Uzmanlık,standartları olan, tüm diş hekimlerinin eşit şartlarda girdiği ve tüm adaylara eşit şartlarda uygulanan UZMANLIK SINAVI sonucunda verilmelidir.
Aksinin tartışılması bile saçmadır.
#doktorayauzmanlıkrezaleti
Musluğu sonuna kadar açıp sonra taşan suya şaşırıyoruz.
Halihazırda binlerce diş hekimi işsizken hâlâ yeni fakülteler açıp kontenjan artırmanın mantıklı bir açıklaması var mı? Bir noktadan sonra buna eğitim yatırımı değil, plansız insan kaynağı üretimi denir. Fakülte sayıları azaltılmalı, kontenjanlar ciddi biçimde düşürülmeli; gerekirse piyasa dengelenene kadar belirli süre öğrenci alımı durdurulmalıdır.
#DUSKontenjanReformu
Diş hekimliği fakülteleri plansızca büyütüldü.
Binlerce genç hekim mezun edildi.
Ama uzmanlık kontenjanları aynı hızda artırılmadı.
Sonuç?
DUS’a giren her 8 hekimden yalnızca 1’i uzman olabiliyor.
Bu artık “rekabet” değil;
plansızlığın genç hekimlere kesilmiş faturası.
Sorun gençlerin fazla çalışması değil.
Sorun, sistemin sayı üretip gelecek üretememesi.
#DUS2000Kontenjan
Uzmanlık sınavı bir ayrıcalık değil, erişilebilir bir hak olmalı.
DUS’un 14 şehirde yapılması hem ekonomik hem de lojistik açıdan büyük bir eşitsizliği ortadan kaldıracaktır.
Genç meslektaşlarımız için ses veriyoruz.
#14ŞehireDUS
Türkiye’de diş hekimliği fakülte ve kontenjan sayılarındaki hızlı artış, dünyadaki örneklerle karşılaştırıldığında açık bir plansızlık sorununu ortaya koyuyor.
Birleşik Krallık gibi nüfusu Türkiye’ye yakın ülkelerde fakülte ve yıllık öğrenci sayıları sıkı biçimde sınırlandırılırken, Türkiye’de 100’ü aşan fakülte ve binlerce yeni mezunla kontrolsüz bir genişleme yaşanıyor. Bu durum yalnızca eğitim kalitesinin seyrelmesine değil, yeni mezun diş hekimleri için işsizlik, düşük ücret, güvencesiz çalışma ve mesleki tükenmişliğe de yol açıyor.
Aşırı mezun arzı, rekabeti sağlıklı bir kalite yarışına değil, fiyat kırma ve hız baskısına dönüştürüyor; sonuçta hem hekim hem hasta bu tablonun bedelini ödüyor.
Sorun bireysel tercihlerden değil, insan gücü planlaması yapılmadan açılan fakülteler ve artırılan kontenjanlardan kaynaklanıyor; çözüm ise net: kontenjanların sürdürülebilir seviyelere çekilmesi, güçlü akreditasyon ve gerçek klinik altyapı şartı olmadan hiçbir fakültenin öğrenci almamasıdır.
#DişEczayaBütçeAyır
Bu ülkede diş hekimliği mesleği bilinçli ve sistematik şekilde değersizleştirilmektedir.
Her ile, hatta nüfusu yetersiz şehirlere bile kontrolsüz biçimde diş hekimliği fakültesi açmak;
eğitim değildir, popülizmdir.
Bilim değildir, siyasi yatırımdır #dus2026
Maddi-manevi yükü bu kadar ağır bir meslekte, binlerce diş hekiminin kaderi yılda sadece bir sınava bağlanamaz.
DUS tekrar yılda 2 kez yapılmalıdır — çünkü geleceğimiz tek şansa sığmayacak kadar değerlidir.
#DUSSenedE2KezOlsun#2Dushaktır
Türkiye’de on binlerce işsiz Diş Hekimi atama beklerken. Senede 2 kez olan DUS sınavlarını bugün 1’e düşürdüler.
Dereceyle Üniversiteye girip, 5 sene okul okuyanlar iş bulamıyorlar ve artık yurtdışına gitmeye başladılar.
Diş hastası artıyor ancak diş hekimleri atanamıyor. Artık yurtdışına gitmeye başladılar.
Koskoca diş hekimleri yalvarır hale geldi. Türkiye eğitimli insanlarını kaybediyor. @drmemisoglu@saglikbakanligi
Dus yılda bire düşürülmüş. ÖSYM sınavların takvimi, kontenjanı, tarihleri, soru sayısı, puan hesaplanması vb ile oyuncak gibi oynamaktan ne zaman vazgececeksiniz? İnsanlar bir ömür kendilerini etkileyecek kararlarını bu sınavların mevcut durumuna göre alıyorlar. Hem bu şekilde yanlış adım atmalarına, hem de gelecekleri ile ilgili tedirginlik yaşamalarına sebep oluyorsunuz. Gerçekten yeter artık
@OSYMbaskanligi