Junto a la herramienta "Etherpad" he descubierto una nueva forma de conocer y compartir conocimientos, pudiendo complementar la información de mis compañeros. Finalmente, quedó una síntesis colaborativa excelente. ¡No dudaré en utilizarlo de nuevo! 🖥️ #FTELO20CAS43@RCabelloUOC
¡Hola a todos! Bienvenidos al nuevo curso creado por la empresa de "Ecolearning". Pretendemos mejorar el medioambiente a través de las TIC. Las inscripciones quedan abiertas para todo aquel que quiera apuntarse. ¡Venga, os estamos esperando! 🌳#disuocproject
En la gamificación se fomenta el cooperativismo, la solidaridad, el compañerismo, la socialización, etc. Los docentes mientras enseñamos contenidos inculcamos también multitud de valores #disoucdebat#gamificación
¿Realmente todo lo que queremos incluir en las aulas es gamificar? No todo lo que conlleva diversión es gamificación. Y este término no resuelve todos los problemas, sino que ayuda a que el progreso sea mayor. ¿Cómo lo hacemos? #disuocdebat
Las desigualdades de la "brecha digital" vienen dadas tanto por la falta de recursos (💻📱) como por la difícil utilización y comprensión tanto por parte de los alumnos como por parte de las familias (❓) #MasterTICAula5PEC12021Semestre1
Para el alumno en línea existen muchas distracciones en la web, por ello es necesario que los docentes busquen diferentes métodos de captar la atención de sus estudiantes y eso se logra a través de la gamificación. #disuocdebat
La aplicación "Socrative" nos da muchas facilidades a la hora de conocer el proceso de aprendizaje de nuestros alumnos de una manera más interactiva. Además, lo descubrimos de forma instantánea e incluimos las TIC en las aulas 📲 #disuocdebat#gamificación
@AnaPradesUOC Debemos impartir cursos para que todos los docentes tengan las bases necesarias relacionadas con las TIC y no haya problema a la hora de incluirlas en las aulas. Así podrán enseñar a sus alumnos y éstos evitarán esos problemas en el futuro. #masterTICAula5PEC12021Semestre1
@asotoo3 ¡Totalmente de acuerdo! Sería correcto incluir tanto la educación presencial como en línea para poder conseguir que la E-A de nuestros alumnos sea completa. Así podrán responder positivamente ante situaciones como la actual con el Covid-19 💪🏻 #masterTICAula5PEC12021Semestre1
Es importante que las recompensas de la "gamificación" estén enfocadas hacia el proceso de aprendizaje de todos los discentes, no solo de los que mayor puntuación hayan conseguido. Evitaremos así la frustración de los que no han podido conseguir la puntuación deseada #disuocdebat
La educación en línea debe ir de la mano de la atención a la diversidad. Todas las personas necesitan una atención individualizada, adaptada a sus necesidades y disponer de medios suficientes para que el aprendizaje sea significativo.
#masterticaula6pec12021semestre1
Educar significa ir más allá en los nuevos y numerosos #recursosdigitales (blogs, wikis, infografías) que tratan de brindar nuevas oportunidades y distintas metodologías en las aulas, y que se han ido generando a lo largo de las últimas décadas.
#disuocdebat
@PaulaFernndezP2@asotoo3 Es esencial el "feedback" continuo por parte tanto del docente 👩🏻🏫como del discente 👦🏼. ¡Apoyo el e-learning colaborativo 👩🏾🤝👨🏼 y adjunto un vídeo muy interesante sobre consejos para una buena educación a distancia! 💻 https://t.co/zcWjZbPyV6 #masterTICAula5PEC12021Semestre1
Debemos tener presentes los "puntos fuertes" y los "puntos débiles" que tiene el enseñar y aprender en línea, además de que todos los docentes tengan bases sólidas en relación con las TIC para formar de manera temprana a nuestros alumnos. #masterTICAula5PEC12021Semestre1
Tras una revisión de los aspectos destacados en esta primera actividad lo que más ha llamado mi atención es que más adelante observaremos como se forman y desarrollan las apps que utilizamos normalmente en el ámbito educativo
#FTEL020CAS3i
Espero seguir aprendiendo @jjbotev
Después de indagar por el aula, plan docente, wikipedia... Pretendo aprender de #FTEL020CAS4i gracias a su gran variedad de materiales en sus múltiples formatos. ¡Gracias @RCabelloUOC por un primer contacto interactivo con la asignatura!