老眼のローガン

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[老眼のローガン @final_strike]

【10年ぶりくらいに異世界ものを読んで】

ほとんどだれも現世に帰ろうと思っていないことに、すごく驚いた。
異世界に行く時も、過労死とか事故死。
疲れ果てて人生を終えている。

召喚→ルーツに「帰る。ではなく、
転生→現世は過去のものと割り切る。

現世がクソゲーって思う人が増えたのか？

[老眼のローガン @final_strike]

@ibukuroUNIVERSE 支援を必要とする子が頑張るために、大人が努力する支援する、ならいいと思う。でも、現状の学校では頑張っている子が尻拭いに駆り出されてしまう。

現在の学級運営自体が、教師の独力ではなく、子どもの協力によってなんとか成り立っている。支援を要する子どもの増加は、子どもの負担に直結する

[老眼のローガン @final_strike]

@ibiharu1950 【どれがフルーツで、国で、色か相当悩む子が増えた】
小学校の国語も要約とか、話し合い活動とか、マインドマップ以前に言葉の学習に時間が欲しい。

誰が言った？（人）どこに行った？（場所）何を使った？（物）の質問の答えがまともに帰ってこない。友だちとのトラブルの時、聞き取りも難しい

[老眼のローガン @final_strike]

『生殖記』朝井　リョウ
【吾輩は○○である】ネコではないし、主人公と別人格みたいだし、一体何者？と思っていたら。語り手の立場に納得して題名を見返した。作者つながりだけで、事前知識まったくなしで読んだのがよかった。人間...
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[老眼のローガン @final_strike]

@Hz_kuzira 自殺を長期にわたって願望する時点で、健常な精神状態ではないと思う。
健常者であっても死にたいなー程度は思う。でも、睡眠をとったり、風呂入ったりするとだんだん収まっていく。

瞬間の評価ではなくて、継続性があり生活に困難を生じ、社会参加が困難になるかが健常とそれ以外の境界線。

[老眼のローガン @final_strike]

@ibiharu1950 【どれがフルーツで、国で、色か相当悩む子が増えた】
小学校の国語も要約とか、話し合い活動とか、マインドマップ以前に言葉の学習に時間が欲しい。

誰が言った？（人）どこに行った？（場所）何を使った？（物）の質問の答えがまともに帰ってこない。友だちとのトラブルの時、聞き取りも難しい

[老眼のローガン @final_strike]

@TeacherhaGreat 学校を共通の敵とすることで、一家の団結を高めているパターンもあります。
学校という大敵がいなくなる中学校卒業後、あるいは先生を敵とすれば安定する状況からの変化。例えば、子どもの興味が非行や金銭に傾いた時、一挙に崩壊します。

[老眼のローガン @final_strike]

@Elspeth_co 【嵐】は【似た者がいっぱい出る】の象徴かもしれませんな(φφ)/

そういえば、なんか最近そういう名前の大天使が・・・

[老眼のローガン @final_strike]

@Elspeth_co 【ムジョルニア（Mjölnir）は、北欧神話に登場する雷神トール（ソー）が振るう最強の戦槌（ハンマー）です】

英語読み「トールハンマー」
ノルド語「ミョルニル」
ノルド語の読み方違い「ムジョルニア」
カルドハイム「トラルフのハンマー」
トールのMTG版がトラルフ

雷神ハンマー３つめ

[老眼のローガン @final_strike]

@18ednkiku オンラインの場合、出席ではあるが早退扱いにしてた。
【遅刻】といえば遅刻なんだけど【早退】をつけるにとどめようと自治体の方針で決まった。でも、また変更になるかもしれない。

だから、自治体、小中などの学校での違いはとても多いと思う。地域の教育委員会は教えてくれない？

[老眼のローガン @final_strike]

@SASURAIENGLISH ひらがなを時に忘れ、カタカナが壊滅的な３年生。

二手順以上の操作（繰り上がり、繰り下がりなど）を教えると、手元じゃなくて教師の顔をずっと眺めてくる子。手元を見て、鉛筆は持って、と教科指導以前でお互いにクタクタ。

言語の理解もあるけど、それ以前の問題も最近急に増えてきた。

[老眼のローガン @final_strike]

@asahi_iiasa 外に敵を作るのは、国家でも家族でも社会形成には有効。ただし、公立学校は９年なので、仮想敵としては不足。

子どもは親に愚痴ることで、学校での問題がまとめて片付くので成長は鈍化するし、自分でしなくなるし、友だちも親の力だと気づいたら離れていくし、で中学では孤立しがちになる。

[老眼のローガン @final_strike]

小学校の先生は、子どもの進路を中学生までは小中の連携で知るのが一般的。高校以降はわざわざ連絡してくれて、恩師と仰いでくれる子ばっかり。だから、結構きれいなストーリの中で生きている。

福祉の助けを必要とする状態になった子の事はほぼ知らない。統合失調症の発症率だけでも0.7％はあるのに

[Edusafe @Edusafe_C]

何年経っても苦しいのです
生活に支障が出ます

学校は被害者を泣き寝入りさせて
終わりだなんて
本当に理不尽です

いじめ後遺症や二次被害について
学校の先生は
理解するべきだと思います

#いじめ隠蔽

[老眼のローガン @final_strike]

@mechosense2 ①大人で３つになるように最初の一つ目をする。
②おんなじことを繰り返して、瞬間的に反応できるようにすれば、ワーキングメモリの負担が減る。体で覚える。

の効果があると思います。避難訓練は6年間で形になっていたらいいと思います。

[老眼のローガン @final_strike]

@hujimarusensei1 近年、登校が難易度が高いものとなっています。保護者と登校を支援する先生は地獄になります。

安全に無難に下校が近年難易度が高くなっています。下校前の混乱、下校後の子どもの行方を探す、下校時のトラブルの解決などで更に地獄です。
登下校の自立が可能なら、楽になりそうです。

[老眼のローガン @final_strike]

『イン・ザ・メガチャーチ』朝井リョウ
【現代のメガチャーチを語る】歴史上で物語が世界を動かした例を思い返すと更に面白い。聖書は物語であり、仏教の経典は哲学と評される。奈良の薬師寺には古代から舞台があり、徳永英明やAKBも奉納コンサ...
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[老眼のローガン @final_strike]

@8600hiromi 小学校教師です。
10年くらい前、脱税と減税の違いを一緒に説明したんだけど。分ってもらえなかった。その子は変わらないまま、大人になったのかな？

[老眼のローガン @final_strike]

@84yame1000 漢字コグトレもまだ習っていない漢字をあえて形重視、読みがほとんどなしで身に着けさせる。

間違いを定着させると、修正には数倍の労力がかかる。
すでに分かっていることを繰り返させるだけだと、字だけが汚くなり続ける場合もある。

[老眼のローガン @final_strike]

@Kinchan2008 【反感を抱きやすい】
中世ヨーロッパでは、教会が襲撃の対象になることが多かったようです。
・生活環境のただなかにある
・偉そうに講釈をたれる
・なんか豊かっぽい

などが理由になったようです。社会的不安不信が増すと、特に増えたとか。

[老眼のローガン @final_strike]

@TeacherhaGreat 学校を共通の敵とすることで、一家の団結を高めているパターンもあります。
学校という大敵がいなくなる中学校卒業後、あるいは先生を敵とすれば安定する状況からの変化。例えば、子どもの興味が非行や金銭に傾いた時、一挙に崩壊します。