Elisenda Pascual, psicòloga: “Hem volgut allunyar-nos tant de l’autoritarisme que ens hem tornat excessivament permissius, però un nen sense límits és un nen desatès” https://t.co/szthEs2GfB
Las aulas se vacían. España perderá más de 600.000 alumnos en una década. España registró en 2024 el n° más bajo de nacimientos en más de un siglo: 318.005 bebés. El sistema educativo español está a punto de enfrentarse a su mayor contracción en décadas https://t.co/fRgLQenbvb
La ciencia es clara sobre los "padres helicópteros": el exceso de control está disparando la ansiedad de toda una generación de niños https://t.co/U1LY1YTv0b
¿Están los universitarios sobreprotegidos por padres ‘helicópteros’ y ‘quitanieves’? | Noticias de la Comunidad Valenciana | EL PAÍS https://t.co/CtBSxieN3U
"Vaga a Educació. Què està passant a Catalunya?", article a @nuvol_com d'Andreu Navarra, portaveu de Professors de Secundària (aspepc-sps).
"El govern ja no té amb qui fingir pactes cosmètics, la seva imatge no pot ser pitjor. Dona pals de cec, aplica tiretes, inventa titulars sense solta ni volta, tractant el professorat, l’alumnat i la ciutadania com a ruquets sense cap mena de criteri, sense adonar-se que no respon les preguntes principals que els seus propis treballadors i la societat posen sobre la taula: Com pot ser que els docents continuïn perdent poder adquisitiu? Per què no hi ha convocatòria de càtedres, com a qualsevol administració educativa normal, com a totes les que ens envolten? Com és possible? Per què es decideix aprofundir en un model d’inclusió que vulnera els drets de l’alumnat més fràgil, a qui impedim rebre l’atenció adequada, confonent la inclusió amb la integració forçosa? Com és possible que intentem continuar funcionant amb uns currículums de Primària, ESO, Batxillerat i FP que rebutja tothom, que són instruments ridículs, incomprensibles, caòtics i que ens infantilitzen a tots?
Quan tornarà l’ordre? Quan podrem ensenyar i aprendre? Hem d’esperar a quan el català s’hagi mort, entre programacions competencials i dies de la marmota pedagogistes? No volem una ficció d’aprenentatges, volem ensenyar."
https://t.co/sAjHzgfe7d
El problema de las bajas sin cubrir de los monitores de alumnos con trastornos: “Sin este apoyo, los niños están perdidos” | Noticias de Cataluña | EL PAÍS https://t.co/j9PsS505NC
AUTISMO EN ADULTOS | Los expertos detectan un aumento de diagnósticos de autismo entre los 40 y 60 años: "Se ha llegado tarde y mal" https://t.co/1ejUOvldqj