Francesc

Història del Barri del Port de Tarragona. Casa Fontanals.

[Francesc @framatic]

Ruta per Tarragona: Aprofitant que aquests dies no podem fer grans desplaçaments, proposo aquesta ruta a la gent de Tarragona. Basada en el @BarridelPort i la seva història i on el fil per lligar aquests espais és la #CasaFontanals

[Gemma, ex-professora de filosofia a instituts @GemmaSecundaria]

Fa 25 anys els alumnes de quinze anys feien sis hores de literatura setmanals, classes de llengua a banda. Ara només tres hores de català i tres de castellà a l'ESO, i dues al batxillerat.
I des del 2023 no hi ha obligatorietat de lectures (a la pràctica poden no llegir res).

[Blog Barri del Port TGN @BarridelPort]

El Barri del Port s’omple de cultura, festa i reivindicació amb la Setmana Cultural i Veïnal 2026 del 23 al 30 d'octubre

Programació detallada: https://t.co/OcUeZKZrtR

[Professors de Secundària (aspepc•sps) @sindicat]

SER AUTORITAT PÚBLICA NO ÉS NOMÉS UN TÍTOL. ÉS UNA GARANTIA.
Què significa realment que el professorat sigui reconegut com a autoritat pública?

⚖️ Significa més reconeixement jurídic, més protecció i més garanties per exercir la nostra tasca docent.

A ASPEPC·SPS fa anys que defensem aquesta reivindicació. I hem aconseguit que quedi recollida en l'acord signat al maig.

#ASPEPCSPS #AutoritatDocent

[Ignasi ASPEPC·SPS @IfSecundaria]

@rgsecundaria @AndreuNavarra Gràcies a l’esforç i la butxaca dels professors vam poder arribar a guanyar aquesta mesura. I gràcies a la negociació i signatura de Professors de Secundaria la vam poder fer realitat

[Ramiro G. (aspepc-sps) @rgsecundaria]

Doncs no, no és gràcies a l'acord del 9M. Aquests diners els cobrarem perquè milers de docents vam fer un munt de vagues que vosaltres no vau fer, i vam doblar la quantitat del 9M amb el nou acord signat al maig. Apropiar-se de les millores aconseguides pels altres és (+)

[Professors de Secundària (aspepc•sps) @sindicat]

‍ 📢 XIV Jornades de Secundària. 10 anys d’escola inclusiva, moment d’avaluar?

El 2017, amb la publicació del DECRET 150/2017, de 17 d’octubre, de l’atenció educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema educatiu inclusiu, es va generalitzar un model escolar que aspirava a garantir l’educació dels més vulnerables en els centres ordinaris.

Ara, una dècada després, hem de revisar la implementació d’aquest model per tal de garantir la millor atenció a la diversitat d’alumnes.

Aquestes Jornades volen donar veu a diferents experts per analitzar-ne els encerts i les febleses, els reptes i les oportunitats.

Sens dubte, l’escola inclusiva requereix més recursos per poder funcionar, però ¿es podrien organitzar d’una altra manera aquests recursos per obtenir millors resultats? ¿Existeixen altres models? ¿Com han d’intervenir els docents especialistes en la seva matèria?

Aquestes Jornades volen explorar estratègies eficients i contrastades a través de ponències d’acadèmics i de la presentació d’experiències reals basades en la pràctica de la inclusió educativa.

Les ponències aniran a càrrec de la Doctora en Ciències de l'Educació i professora de Didàctica de les Ciències Socials a la UB, Concha Fuentes, del Doctor en Educació Pablo Rodríguez, de la Coordinadora de projectes de la Fundació Querer Eugenia Arribas i les docents Sílvia Navarro i Yolanda Marín.

Tindran lloc a la sala d'actes de la Residència d’Investigadors del CSIC, Carrer Hospital 64, cantonada amb Egipcíaques, a Barcelona.

Es realitzaran el dia 28 de novembre de 2026 de 9.30 h a 20.00 h.

Aquestes Jornades d’estudi, reflexió i intercanvi d’experiències estan adreçades a tot el professorat i estan homologades pel Departament d’Educació com un curs de 15 hores.

Matrícula:
https://t.co/b0oGPlM9ZT

[Ramiro G. (aspepc-sps) @rgsecundaria]

Nosaltres no subcontractem els serveis jurídics. Tenim professors que també són advocats. Professors que defensen professors.

[Professors de Secundària (aspepc•sps) @sindicat]

NCLUSIÓ: i si el problema no fos només la falta de recursos?

Parlem molt d'educació inclusiva. Però què necessitem perquè funcioni realment a les aules? Existeixen altres models?

🏫 Obrim el debat a les Jornades de Secundària d'aquest novembre.

👉 Informa-te'n i inscriu-t'hi a l'enllaç: https://t.co/bA6If208Ux

#EducacióInclusiva #Secundària #Professorat #JornadesDeSecundària

[Jordi Martí @xarxatic]

Este es uno de los grandes problemas de la educación. Y, por desgracia, es un problema muy extendido a nivel global. 👇🏻

[Ajuntament de Tarragona @TGNAjuntament]

AGENDA | “Les Oblates: presó de dones a les comarques tarragonines” 🏛️

Una conferència a càrrec de Meritxell Ferré Baldrich per donar a conèixer la història de la presó de dones gestionada per les Oblates i les experiències de les dones que hi van ser internades entre 1939 i 1943.

📆 Dimecres 21 d’octubre, 19:00 h
📍 Arxiu Històric de Tarragona

ℹ️https://t.co/5xhhJsiqdS

[Ajuntament de Tarragona @TGNAjuntament]

TARDOR LITERÀRIA | Petjades d’Estellés a Tarragona 📖

Una ruta literària conduïda per Jesús Figueras per descobrir la petjada de Vicent Andrés Estellés a Tarragona a través de la seva obra i la seva relació amb la ciutat.

📆 Dissabte 17 d’octubre, 11:00 h
📍 Punt de sortida: Centre Cultural Antic Ajuntament

ℹ️ https://t.co/pjuTLuTRAc

[Professors de Secundària (aspepc•sps) @sindicat]

PROFESSORS QUE DEFENSEN PROFESSORS.

Amenaces, agressions, assetjament i abusos de poder. Cap docent hauria d'afrontar aquestes situacions en silenci.

Tens drets. I hi ha maneres de defensar-los.

📅 22 d'octubre: t'expliquem com actuar.

🔗 https://t.co/bA6If208Ux

#DretsDelProfessorat #AgressionsADocents

[Concepció Montasell @ConcepcioMontas]

No m'ha servit de res q posessin no sé quants pedagogs més. Sóc (sóc) profe de secundària i em toca fer totes les adaptacions.TOTES‼️
Vaja que tants pedagogs, NO m'han tret GENS de feina. Ben al contrari, que em diuen com ho haig de fer tot i ells no fan res. Me'n posen, de feina

[Col·lectiu PereQuart @cperequart]

Ens adherim a la proposta "Ja n'hi ha prou de regalar el C1 de català" quan l'alumnat acaba el 4t d'ESO. Per la dignitat de la llengua, us animem a llegir i signar el manifest! @sindicat
https://t.co/tOjDpjiI5t

[Gemma, ex-professora de filosofia a instituts @GemmaSecundaria]

El Sindicat de Professors de Secundària engega una campanya contra "regalar" el nivell de català avançat C1 quan s'aprova 4t d'ESO.
Denuncien els aprovats generals, que s'inflin notes, i que es pressioni els docents rebaixant l'exigència o aprovant per junta.
L’Ara, 07.10.26

[Professors de Secundària (aspepc•sps) @sindicat]

✍️ SIGNA PEL C1 DE CATALÀ!
Siguis docent o no, pots donar suport al professorat i sumar-te a la reivindicació davant l’exigència del C1 de català.
📝 El manifest està obert a tota la ciutadania. Cada signatura compta!
🔗 Signa’l a través d'aquest enllaç: https://t.co/njfYquoLKR
I comparteix amb família, amistats i companys. Com més signatures, més força!

[Professors de Secundària (aspepc•sps) @sindicat]

Ja n'hi ha prou de regalar el C1 de Català.
Ja podeu signar:

https://t.co/x6GADNR34E

[RAC1 @rac1]

👉 Un dels principals sindicats de professors demana deixar de donar el nivell C1 de català als alumnes que es treuen l'ESO https://t.co/kkxG4Mjnif

[Professors de Secundària (aspepc•sps) @sindicat]

Professors de Secundària no volen que Educació continuï "regalant" el C1 de català en finalitzar l’ESO

Asseguren que aquesta pràctica és “un acte de demagògia que devalua la nostra llengua”

https://t.co/RCBNVombLM https://t.co/iGVPcuvEeg via @racocatala

[Professors de Secundària (aspepc•sps) @sindicat]

Romina Queralt compara les nostres acreditacions automàtiques de Català amb la situació als països catalanoparlants de l'entorn. El cas català és el més lax i anòmal.