Frits Roelofs

Gepensioneerde, leraar, coach, schrijver, EQ-trainer, Leren en uiteindelijk telkens weer uitkomend op de enorme potentie van mensen, jong en oud!

[Frits Roelofs @FritsArnhem]

@JanBransen Het woord 'optimaliseren' kan in mijn beleving al helemaal niet. Het betekent feitelijk 'verbesteren'. Verbeteren, stapje voor stapje en altijd met elkaar is meer dan voldoende, en op zichzelf al een megaklus.

[Frits Roelofs @FritsArnhem]

@JanBransen Klopt helemaal, je leert aan elkaar!

[Frits Roelofs @FritsArnhem]

Ook in de herfst heb ik aan één zwaluw genoeg.

[Frits Roelofs @FritsArnhem]

"Oja, zó zat dat!": presentatie 'De Was Buiten Hangen' feest van herkenning https://t.co/9VnBDMBXOw

[Frits Roelofs @FritsArnhem]

@luukvangeffen Of help leerlingen dit 'begrijpend lezen' te saboteren....

[Frits Roelofs @FritsArnhem]

@Bob_Roelofs Een aanrader voor Arnhemmers!

[Bob Roelofs @Bob_Roelofs]

Mijn boek De was buiten hangen. Arnhemse kwesties 1970-2000. Nu per post in mijn handen! Zaterdag 26 september in de boekhandel! Trots!!

[Kelly Matthews @kellymatthewsUQ]

Here it is! The book is published. It is open-access (free). It is for people writing or aspiring to write about higher education learning and teaching. Enjoy reading. Share it widely. Keep writing. @MickHealey3 @CEL_Elon
https://t.co/eA2G4lEkM5

[Frits Roelofs @FritsArnhem]

@JanBransen Dat zal ongetwijfeld hun uitgesproken doel zijn, Jan. Tegelijkertijd heb ik te vaak meegemaakt dat in hun handelen docenten niet verder kwamen dan dat hun niets te verwijten viel. Maar goed, ik moet/mag ook positiever insteken....

[Frits Roelofs @FritsArnhem]

@JanBransen Ik zie dat het (vaak onbewuste) ultieme doel van docenten meestal is dat hun niets te verwijten valt, zij hebben immers het boek uit, de paragraaf behandeld....

[Frits Roelofs @FritsArnhem]

@JanBransen @NOS Dan ook graag iets anders dan lager en hoger onderwijs!

[Frits Roelofs @FritsArnhem]

Zeer indrukwekkend en uitnodigend om over door te praten, denken...

[Frits Roelofs @FritsArnhem]

@sanverbruggen Ik herken het wel vaak als eerste moment. Ik merkte vervolgens bij nader contact dat feitelijk alle studenten met wie ik werkte, al heen snel wel liefde en dus aandacht voor de taal kregen. Taal bleek iets waar ze op afgerekend werden en waar ze dus geen affiniteit mee hadden!

[Frits Roelofs @FritsArnhem]

@JanBransen @LeveTOnderwijs Voor mij is er zo ook de koppeling met iets opbouwen, met wederzijdse ontwikkeling van de relatie.

[Frits Roelofs @FritsArnhem]

@LeveTOnderwijs @JanBransen Mooie podcast. Ik wil nog wel een passend woord toevoegen aan jouw verhaal over vertrouwen en wel het begrip 'vertrouwdheid'. Discussies over vertrouwen zijn vaak zo hoog boven over. Vertrouwdheid is alledaagser, hanteerbaarder wellicht.

[Frits Roelofs @FritsArnhem]

Kan ook heel inspirerend zijn voor hoger onderwijs in Nederland!

[Peter Felten @pfeltenNC]

Thrilled to get my hands on this new book by ⁦@cathybovill⁩. As I plan my fall teaching, this will be my be of my guides and inspirations.

[Frits Roelofs @FritsArnhem]

Leuk die jongeren bij M, maar wel alleen maar wit...#DitIsM

[Kelly Matthews @kellymatthewsUQ]

Arguing for expansive thinking that enables practitioners to bring their own complicated stories and evolving theories to the growing movement of #StudentsasPartners.
@InterJournalSaP @ivoryworkshop @FritsArnhem Alise & Rayna
https://t.co/kZpKBJUEjQ

[Students as Partners @InterJournalSaP]

Who's ready to read some of our fantastic latest research articles from Issue 4.1!? You access them all here: https://t.co/pQyQaFECkV but use the thread below to see some quotes from our brilliant pieces. Lets share some SaP! #SaP #IJSAP #StudentsasPartners

[Frits Roelofs @FritsArnhem]

Very interesting Journal!

[Students as Partners @InterJournalSaP]

Great news! Issue 4.1 has now been published and available for you to view here: https://t.co/pQyQaFECkV Enjoy everyone :D