Boris Volarič

Svetovalec, organizator in promotor sodobnih tehnologij v vzgoji in izobraževanju. Domači pivovar, ljubitelj narave in alternativne glasbe.

[Jerry Corstens @JerryCorstens]

Never forget to remain a student while you teach others.

[Boris Volarič @gams78]

#miseldneva Dan, ko se nisi naučil nič novega, je stran vržen dan.

[Prof. Feynman @ProfFeynman]

If you're the smartest person in the room, then change your room.

[Prof. Feynman @ProfFeynman]

If the purpose of education is to score well on a test, we've lost sight of the real reason for learning.

[Boris Volarič @gams78]

Otroci pravijo, da je smiselno uporabljati robote, ker jih je enostavno naučiti, kaj naj počnejo.

[Boris Volarič @gams78]

Interaktivnost pouka ni binaren pojem, ampak ima svoje kriterije kakovosti.

[Boris Volarič @gams78]

Po prvih tednih uporabe #ChatGPT lahko pridem do pavšalnega zaključka: V prihodnjih letih bomo učence učili predvsem kako (si) postavljati prava vprašanja in kako preverjati verodostojnost odgovorov "sogovornika".

[Boris Volarič @gams78]

Učitelji bi morda lahko nehali motivirati učence in bi jih raje pričeli navduševati.

[Boris Volarič @gams78]

Če ob zvonenju iz šole pridrvi kopica otrok, polnih energije, za njimi pa se priplazijo izžeti učitelji, potem nekaj ni prav.

[Boris Volarič @gams78]

Učitelj ni tisti, ki se mora prilagajati spremembam v družbi, ampak mora biti tisti, ki jih ustvarja.

[Simon Sinek @simonsinek]

There are only two ways to influence human behavior: you can manipulate it or you can inspire it.

[Boris Volarič @gams78]

Misel dneva: Samokritika je samo kritika. (by Ž. J.)

[Boris Volarič @gams78]

@Cat_Stover ob 30. obletnici @ArnesInfo na #mrezaznanja: Danes več ni vprašanje, če si povezan v splet ali ne, ker smo ves čas povezani vsi. Vprašanje je le, kako kakovostno povezavo imamo.

[Boris Volarič @gams78]

Vpisati študij za učitelja računalništva je tako, kot iti na slepi zmenek - lepo se "zrihtaš", potem pa ne veš, kaj boš učil - ker ni predmeta (by @IgorPesek na #mrezaznanja)

[Boris Volarič @gams78]

Na okrogli mizi na #mrezaznanja se je @IgorPesek iz @MIZS_RS zelo elegantno izmazal na provokativno vprašanje: Trenutno še nismo dovolj pogumni, da bi resno zagrizli v poučevanje računalništva kot znanosti. Morda potrebujemo še malo zunanje spodbude.

[Boris Volarič @gams78]

Zanimiv poudarek na okrogli mizi #mrezaznanja - v osnovni šoli imamo v predmetniku BIO zato, da učenci dobijo dovolj vpogleda v medicino, da zaupajo zdravnikom in v medicino. Pri katerem predmetu pa se naučijo (ne)zaupanja v tehnologijo?

[Arnes @ArnesInfo]

"2.600 dotikov našega telefona dnevno je simbol digitalnega fevdalizma. Za to nismo plačani, smo tlačani," je na #mrezaznanja povedal @dandanko.

[Boris Volarič @gams78]

@dandanko na #mrezaznanja o digitalnem električnem pastirju za otroke. Nekateri otroci menda že imajo občutek, da jih starši ne marajo, če jih ne nadzorujejo.

[Boris Volarič @gams78]

@jademsar nas na #mrezaznanja opozarja, da smo še vedno v rokokoju uporabe IKT pri pouku (čeprav smo mislili, da smo tam že v času PPT animacij) in da je do renesanse še vedno zelo dolga pot. Ni dovolj, da so interaktivne le 3D animacije. To mora postati tudi podatkovna analiza.

[Boris Volarič @gams78]

@SasoDolenc na #mrezaznanja izpostavlja, da je eden od pokazateljev, da delaš "dobro znanost" tudi to, da znaš svoje delo na preprost način predstaviti širši javnosti.