Ghaida Alshareef

still figuring it out مختصة نفسية | MA Clinical Psychology

[Ghaida Alshareef @Ghaidaalshareef]

و ما قدروا الله حق قدره...

[Hashem Al_Attas (Psychologist) هاشم العطاس @HashemAlAttasP1]

١
ثريد: العلاج التكاملي يقدم مصلحة المتعالج لا المدرسة العلاجية وهو دائم التطوير (عرض لنظريات 6 مدارس علاجية)

مما يبين أهمية العلاج النفسي التكاملي (الجمع بين عدة مدارس وأساليب علاجية) هو أن المعالج يهمه معالجة المشكلة النفسية بأي وسيلة علمية، فجل همه ما يعالج الحالة
-يتبع-

[Ghaida Alshareef @Ghaidaalshareef]

في محاولتهم الثالثة بتقديم سلسلة تجارب تدمج العلم بالمتعة، مع ال��عد عن أي ممارسات أو فلسفات تضلل الناس

��ليب سايد يطلقوا برنامجهم الخامس" بال هادئ" ارشاد نفسي وأكثر في قلب الطبيعة

أعرفوا اكثر عنهم من هنا
https://t.co/7uV9nqwMCPالرحلات/

[Ghaida Alshareef @Ghaidaalshareef]

ردود الفعل البشرية تتباين! ولكنها تشترك في تركيبتها البيولوجية أي العصبية.

فرد ال��عل على الصدمة العلاقاتية يسمى بالانشقاق ( dissociation ) يقوم الفرد هنا بقطع الاتصال بين وبين الاخر. ب�� بينه وبين كل المثيرات التي تأتي إليه من العالم الخارجي.

[Ghaida Alshareef @Ghaidaalshareef]

بسم الله لنبدأ

[Ghaida Alshareef @Ghaidaalshareef]

القول الصواب 👌

[د. عليٌ بنُ محمدِ الجُديع @alialjodea]

الحديث عن واقع الجامعات العالمية يكشف عن مفارقة واضحة بين التميز الحقيقي والتميز الورقي الرقمي. وفي ظل تصاعد ثقافة التصنيف الدولي، أصبحت العديد من الجامعات في العالم تُطارد مؤشرات مثل QS وShanghai Ranking وTimes Higher Education، على حساب رسالتها الحقيقية في التعليم العميق، والبحث الأصيل، وخدمة المجتمع.

الجامعات في كثير من دول العالم أصبحت رهينة لمقاييس رقمية مختزلة، مثل عدد الأبحاث المنشورة، أو نسبة الاستشهادات، أو عدد الأساتذة الأجانب، دون النظر العميق إلى جودة التعليم، أو نوعية البحث العلمي، أو تأثيره في الواقع المحلي.

أبرز تجليات هذا الاتجاه:
-تركيز على الكم لا الكيف في النشر العلمي: حيث تُفضل المجلات المصنفة Scopus، WoS ولو كانت بلا أثر تطبيقي.

-تعطيل العلاقة مع المجتمع: إذ لا يُقاس في التصنيفات مدى تفاعل الجامعة مع حاجات المجتمع المحلي أو الوطني.

-استجلاب أعضاء هيئة تدريس دوليين فقط لرفع مؤشرات التنوع، بغض النظر عن إسهامهم في تطوير البحث أو التعليم محلياً.

وبهذا تحول التعليم إلى أداة لتجميل المؤشرات، لا لصقل العقول.

ومن الدول التي خالفت هذا الاتجاه
🇫🇮 فنلندا
أنموذج تعليمي يرفض الانجرار الكامل وراء التصنيفات.
الجامعات الفنلندية تركز على:
جودة التدريس والتفاعل.
رفاهية الطالب.
ارتباط المناهج با��تياجات الاقتصاد والمجتمع.
ولا يُعد النشر العلمي هو المعيار الأعلى للتمويل، لكن تُقاس نوعية التعليم وتأثيره المجتمعي.

🇩🇪 ألمانيا
رغم وجودها في التصنيفات العالمية، إلا أن الجامعات الألمانية تعتمد نظاماً ثنائياً يوازن بين:
البحث الأكاديمي.
التدريب المهني والتقني المرتبط بسوق العمل.
ولا تشترط الجامعات الألمانية رسوماً عالية ولا تُركّز على "جذب الطلبة الدوليين" فقط للتصنيف، بل على تنمية رأس المال المحلي.

🇨🇦 كندا
أنموذج يُعطي أهمية للتعليم الجامعي العام، ويُوظف التمويل الحكومي لتحسين جودة التجربة التعليمية.
والكثير من الجامعات الكندية تستخدم مؤشرات داخلية تعتمد على تقويمات طلابية، ونسب التوظيف، ورضا الخريجين.

حين تتحول الجامعة إلى كيان يسعى للترقيم لا للتنوير، تصبح المعرفة سلعة، والعقل مجرد منتَج يُقاس بمؤشرات لا تجيب عن سؤال: ماذا أضافت هذه الجامعة للإنسان والمجتمع؟

التميّز الحقيقي لا يُختصر في أرقام التصنيفات العالمية، وإنما في إسهام الجامعة في تنمية الإنسان، وخدمة الوطن، وإنتاج معرفة تُغيّر الواقع. بعض الدول مثل فنلندا وألمانيا وكندا تُقدّم نماذجاً مضادة تثبت أن الرسالة التعليمية يمكن أن تسبق الترتيب الرقمي.

[Alfaisal University @Alfaisaluniv]

#جامعة_الفيصل تحتفي بخريجات وخريجي برامج الدراسات العليا لعام 2025.

#Alfaisal_University proudly celebrates the graduation of its 2025 postgraduate program students.

[Ghaida Alshareef @Ghaidaalshareef]

@66_Abk السفارات

[Ghaida Alshareef @Ghaidaalshareef]

@konooz_bookshop لها طابع خاص و جاذبية .. بلا أي تطوير ، جمالها على ما هي عليه 🤍

[Ghaida Alshareef @Ghaidaalshareef]

واحدة من الإجراءات الدقيقة بشأن الاضطرابات الذهنية التي توصلت لها، هو فهم منظور الشخص الذي يواجه الاضطرابات العقلية.

وأفضل مصدر لذلك هو أوصاف و استنطاقات المرضى حول خبراتهم عن معاناتهم مع الإضطراب.

[Ghaida Alshareef @Ghaidaalshareef]

@feasibility_s الرجاء التواصل معي ، حاولت مراراً التواصل معكم دون جدوى.

[Ghaida Alshareef @Ghaidaalshareef]

@SaudiGOSI @A34915910 السلام عليكم ، هل ممكن تزودينا بفروع مكاتب العمل في مدينة الرياض

[Ghaida Alshareef @Ghaidaalshareef]

@puierq نماذج المختصين " ولا أعدهم كذلك " اللي تتكلموا عنها محزنه جدا

تواصلي معايا ياشيماء على الخاص .. و تمنياتي لك ��للجميع السلامة النفسيه ما حييتم.🙏🏽

[Ghaida Alshareef @Ghaidaalshareef]

أوروبا تعود للعصور المظلمة.

[Ghaida Alshareef @Ghaidaalshareef]

@i1xyz و لعل إرجاع المسألة لحقيقتها أدق .. و هي أن كل نفس ناقصة و ما يُميز كل شخص عن الثاني هو وعيه بذلك و اختياراته.

[Ghaida Alshareef @Ghaidaalshareef]

@alk3aam " أحلام العصر"

لا الكلمات ولا الاستشهادات ولا الايماءات لها علاقة ببعض.

اجتمع الجهل والغضب في صورة وصوت.

[Ghaida Alshareef @Ghaidaalshareef]

@Al_Qasem الفكرة الغائبة عن اللي يطلب العلاج ، ان الثيرابست عنده طرق كتير مش من ضمنهم البحث عن الراحة 😅

و العض بيحصل عادي من الاحتراق احيانا

[Ghaida Alshareef @Ghaidaalshareef]

كيف أن يكون الحزن رفاهية في وسط كل هذه المسؤوليات!

[Ghaida Alshareef @Ghaidaalshareef]

@Anharadnan @egymeme11 😂😂

[Ghaida Alshareef @Ghaidaalshareef]

@thmanyah حيلتهم الوحيدة في الشعور .. أو الوجود.