Helge Hoivik

Digital documentalist.

[Helge Hoivik @harlequin1900]

Tid å skifte kanal (=droppe X) over til mini-blogger med titler som "Teori og praksis", "Pedagogikk" og "Digital dosent" på Dosentforeningens nettsted. Digitale tema fra meg++ på https://t.co/kJELiPFPZI aka https://t.co/uMyMO7XaWE

Takk for følget!

[Helge Hoivik @harlequin1900]

IBL med KI-integrasjon i Open edX. Kontekstvinduet i Gemini 1.5 rommer hele pensum og vel så det. Lærer i rolle mellom studenter og fagtekst blir anakronisme og krever nytolkning & utviklingsarbeid.
https://t.co/CH3xJWsaR6

[Paul Couvert @itsPaulAi]

Copilot in OneNote transforms note-taking

It takes writing, idea generation and comprehension to the next level.

Here's how to use it with real-life examples:

[Helge Hoivik @harlequin1900]

Brukerforumet Reddit selger bruker-generert innhold til KI-selskap der brukerne betaler (på en eller annen måte) for tilgang til det de selv har skrevet.
https://t.co/C3UxS6YVop

[Helge Hoivik @harlequin1900]

Bla-bla-tekst som er - eller kunne vært - skrevet av KI. Dette er mental gjørme. Hvor går høyere utdanning? https://t.co/GxtV6fiKuK

[Ethan Mollick @emollick]

When the first iron bridge was made (creatively named Iron Bridge) in 1781, no one knew how to build with iron, so the builders used traditional woodworking methods, like dovetail joints

Thats the place we are using AI now, replicating old approaches until we figure out new ones

[Helge Hoivik @harlequin1900]

@sama (For educational purposes) Showing procedures in nursing like "administrering an injection into the lovwer arm" or "moving a patient between two beds".

[Helge Hoivik @harlequin1900]

OpenAI's Sora med tekstbasert video-produksjon. Kan brukes til å lage digitale læringsobjekter, kompendier og læreverk. Dosentstigen i norsk UH-srktor er velegnet som ramme og meritteringssystem for god innsats på undervisningsområdet.
https://t.co/epKsmYp3D2

[Helge Hoivik @harlequin1900]

https://t.co/yhuqvthOiU
Glimrende bruk av interaktiv grafikk: Dataanalyse i praksis. Her om produksjonsteknikk, produksjonskostnader og konkurransen mellom Kina og USA rundt solcelkepaneler.

[Helge Hoivik @harlequin1900]

ChatGPT med integrasjon av DALL•E er fortsatt for tegneserieaktig, men nærmer seg produksjonskvalitet.

[Ethan Mollick @emollick]

Prompt engineering is a bad name as it implies both that prompting AI is well-understood & deterministic (engineering) and that is should be done by STEM folks (engineers).

But prompting can also be thought of as teaching or managing. Humanities can help. https://t.co/7WrT6Jbhyw

[Helge Hoivik @harlequin1900]

Grensenytten av UH-forskning er lav om ikke negativ (gjennom forsteinet system). Da produktivitetsveksten i vestlig økonomi var 4%, var det 4 mio forskere. Nå er det 15 mio med enda fler artikler hvert år. Produktivetsvekst i annet arbeidsliv: 1 %.

[Helge Hoivik @harlequin1900]

Interessant om kvalitet på NOKUT-konferanse 8/2, @Kunnskapsdep. Mye "prosess-i-gang-setting" og "system-logikk". Lite interessentanalyse. Norsk (og internasjonalt) UH på nedadgående i forskning, men stigende på (digital) utdanning. Riksrevisjonen sjekker igjen om 3 år

[Helge Hoivik @harlequin1900]

Prorektor for studier og programmer Bendik Meling Samuelsen v/Handelshøyskolen BI med god skisse av spenninger i systemet. Men dette er det byråkratiske perspektiv der alt skal "gå opp". Det gjør jo ikke det!
Hva er "hovedmotsigelsen"?

[Helge Hoivik @harlequin1900]

Entydig fra Riksrevisjonens Annette Gohn-Hellum: Det må satses på utviklingsarbeid i høyere utdanning. Studieleder har nøkkelfunksjon og det er behov for å sette av ressurser. Stortinget interesserer seg.
https://t.co/5W8YmbuoMH

[Helge Hoivik @harlequin1900]

Er UH-godet en myte? Det stilles makroøkonomiske spørsmål om forskningsverdien av universitetene. Spørsmålet er allerede stilt ved universitetene som utdanningsinstitusjoner.

[Helge Hoivik @harlequin1900]

La fin d'une époque?
https://t.co/1gOU9GpJ5y
from The Economist

[Helge Hoivik @harlequin1900]

Tommelfinger-regler for abruke KI i Oslo-skolen.
https://t.co/ty0wv3qo4E

[Helge Hoivik @harlequin1900]

Når faller dette korthuset?
https://t.co/ExKH6cmKKr

[Helge Hoivik @harlequin1900]

Nye sjangre for digitale læreverk: Hvordan kan faglærere utvikle sin undervisning og studentene sine læringsstrategier med et norsk tekstunivers - via KI - på mobilen? @i_sikt, @Nasjonalbibl og @UhrNo på ballen? (https://t.co/1yWxJWLZDa)
https://t.co/jaIrEy2cAa