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Que los llamen dictámenes ya nos debería dar una pista. Un dictamen es una resolución, un veredicto, algo que se impone desde arriba. Y es que en estas fechas las consejerías nos siguen obligando (a las orientadoras), igual que en los años 90, a actuar como si fuéramos un tribunal que decide dónde y cómo puede aprender un niño o niña. Porque el dictamen de escolarización no es más que la traducción burocrática del modelo de etiquetado y exclusión. Es el documento que convierte a la diversidad en problema, que dice que no todos los colegios son para todos. Es la prueba de que la educación inclusiva en este sistema no es un derecho, sino un trámite. Porque cuando necesitas un papel oficial que determine dónde y cómo puedes estudiar, es que la escuela no está pensada para ti. Y aunque ahora las consejerías los barnicen con nuevos apartados sobre la identificación de barreras, se trata de un trampantojo más, la realidad sigue siendo la misma: no se evalúa contextos (en la primera página continúa apareciendo el nombre y los apellidos de un niño o de una niña). No se prescriben cambios EN los centros, sino cambios DE centros. Necesitamos que las escuelas, todas, sean accesibles, flexibles y acogedoras. Que la diversidad deje de ser un expediente. Porque la educación inclusiva no se dictamina, se garantiza. #cadavezmásinclusivos #instruccionesvintage #trampantojosydiversidad #luegoyasieso #gatopardismo