Haydée De Loof

Dr. Haydée De Loof
Hoofd onderzoekscentrum Toekomstgedreven Onderwijs - KdG

[Haydée De Loof @haydeedeloof]

@LucVanderhaegen @VanDammeEDU Het opiniestuk gaat over het basisonderwijs, in TIMSS wordt gemeten in het 4de leerjaar.

[Haydée De Loof @haydeedeloof]

@VanDammeEDU Het gaat niet om de aanwezigheid van diversiteit, maar hoe hiermee wordt omgegaan. Geloven dat er wat te redden valt kan je misplaatst vinden gezien de erbarmelijke resultaten, ik vind het onze morele plicht.

[Barack Obama @BarackObama]

Nobody says it better than Michelle. Watch this – and then make sure you’re ready to vote tomorrow: https://t.co/NKXRGNgbZX

[Masih Alinejad @AlinejadMasih]

In Iran, a student harassed by her university’s morality police over her “improper” hijab didn’t back down. She turned her body into a protest, stripping to her underwear and marching through campus—defying a regime that constantly controls women’s bodies. Her act is a powerful reminder of Iranian women’s fight for freedom. Yes we use our bodies like weapons to fight back a regime that kills women for showing their hair.

This happened at Tehran’s Science and Research University She has since been arrested by the authorities.
Be her voice.
#WomanLifeFreedom

[Haydée De Loof @haydeedeloof]

@PeterVerlee @Rinke_Vanhoeck @kdghogeschool Op do 30 nov 13:30-15:30 geven we een gratis demo tijdens de KdG Research week: https://t.co/XmXzJLx8B5 Altijd welkom!

[Haydée De Loof @haydeedeloof]

Tijdens de KdG Research Week stellen we MYT voor, een platform dat lessen geautomatiseerd beschrijft en waar een AI-coach zowel leerlingen als leerkrachten ondersteunt.
Noteer in je agenda: do 30 nov 13:30-15:30
Schrijf je gratis in: https://t.co/XmXzJLx8B5

[Haydée De Loof @haydeedeloof]

Ik lees 'a flurry of studies' in een paper die ik aan het reviewen ben. Of hoe droge academische teksten toch iets poëtisch kunnen hebben.

[Haydée De Loof @haydeedeloof]

@Rinke_Vanhoeck @PeterVerlee @kdghogeschool Klopt, we werken aan een applicatie voor live ondertiteling tijdens de les. Dit heeft mogelijks ook bredere toepassingsmogelijkheden.

[Buiten De Krijtlijnen @dekrijtlijnen]

Welke noden hebben leerkrachten?

Met die vraag gingen @AP_Hogeschool, @kdghogeschool en @UAntwerpen aan de slag. Ze hielden een bevraging bij meer dan 500 leerkrachten. De resultaten bespreken we met Jan Ardies, @haydeedeloof en @WSchelfhout

🎧 https://t.co/2lm3CwOc3M

[Wanda Sass @Wandasass]

Ben je docent/lector, opleidingscoördinator/hoofd, onderwijsondersteuner, duurzaamheidscoördinator, student met interesse in duurzaamheid en duurzaamheidseducatie in het Vlaamse Hoger Onderwijs? Deel je mening via deze bevraging (ca. 20 minuten invultijd).
https://t.co/0SDEIKrxPP

[Haydée De Loof @haydeedeloof]

We're hiring! Ben je gepassioneerd door praktijkgericht onderwijsonderzoek en valorisatie? Kom je graag in ons onderzoekscentrum Toekomstgedreven Onderwijs werken aan KdG? Bekijk dan zeker onze vacature (50%): https://t.co/mibUEyhDj7

[Onderzoekscentrum Toekomstgedreven Onderwijs KdG @OC_Onderwijs]

Word jij onze nieuwe collega? We zijn op zoek naar een onderzoeker (50%) met bijzondere interesse voor ondersteuningsnoden van leerlingen, en affiniteit met de onderzoekslijnen van ons onderzoekscentrum in het algemeen. Ontdek de vacature hier: https://t.co/XjBAkvNzUs

[Haydée De Loof @haydeedeloof]

Fijn om te gast te zijn in de Qmusic talkshow 'JEZ! PLEASE'! We hebben het o.a. over ons project 'minder stress, meer stagesucces'. Herbekijken kan hier: https://t.co/UVttIVYEcw

[Onderzoekscentrum Toekomstgedreven Onderwijs KdG @OC_Onderwijs]

Wij hadden het in de Qmusic-talkshow 'JEZ! PLEASE' over 'minder stress, meer stagesucces'. Een project waarin we onderzoeken hoe we student-leerkrachten kunnen versterken tijdens de stageperiode.

Heb je de live uitzending gemist? Herbekijken kan hier: https://t.co/unV67t6KdO

[Haydée De Loof @haydeedeloof]

Thrilled to announce that our paper about integrating ability (definition & conceptualization + measurement) is now published at Educational Sciences @MDPIOpenAccess. https://t.co/PFVxd0vAbJ @EdubronUA

[HeForShe @HeForShe]

"When young women look at careers in STEM they find a strongly male-dominated culture. If you cannot see it you cannot be it, and thus continues a cycle of limited representation."

#DigitALL #GenerationEquality

https://t.co/fIZfcndv9a

[Ethan Mollick @emollick]

When people are exposed to more diversity, it weakens their ethnic stereotypes.

“The core finding—individuals have in them the potential to embrace diversity—should encourage societies to intervene against potential barriers to a peaceful coexistence.” https://t.co/Dps6fq3UTe

[Onderzoekscentrum Toekomstgedreven Onderwijs KdG @OC_Onderwijs]

We zijn trots om te kunnen delen dat we met behulp van AI een taalassistent zullen ontwikkelen voor leerkrachten met meertalige klasgroepen. Bedankt aan iedereen die ons project een warm hart toedraagt!

[Haydée De Loof @haydeedeloof]

Ons onderzoekscentrum heeft een nieuwe naam! Hetzelfde team enthousiaste onderwijsonderzoekers, nieuwe naam en aangescherpte onderzoekslijnen. Kom dat zien!

[Onderzoekscentrum Toekomstgedreven Onderwijs KdG @OC_Onderwijs]

Ons onderzoekscentrum heeft een nieuwe naam!

Expertisecentrum Groeikracht in Onderwijs gaat verder als 'Onderzoekscentrum Toekomstgedreven Onderwijs'. Samen met de andere vijf onderzoekscentra op KdG delen wij de noemer van 'KdG Research'. https://t.co/5fyWeT5DTR

[Jonge Academie @JongeAcademie]

De Jonge Academie opent een #oproep voor #kandidaten - wetenschappers en politici - voor editie 2023 van Science meets Parliament. 20 politici worden 1-op-1 gekoppeld aan wetenschappers voor een uniek project. Schrijf hier in: https://t.co/cSanc8pexb #EUsci4Regio @EU_ScienceHub

[Edward Tian @edward_the6]

I spent New Years building GPTZero — an app that can quickly and efficiently detect whether an essay is ChatGPT or human written

[Haydée De Loof @haydeedeloof]

Presteren leerlingen beter wanneer ze STEM op een geïntegreerde manier aangeleerd krijgen? Ontdek het antwoord in onze recentste publicatie: https://t.co/rYSrEHC2BQ
@JelleBdP @peter_vp @EdubronUA #iSTEM #STEM #STEMeducation