子ども福祉&教育

子ども自立支援施設などでの勤務を経て、現在は地方の政令指定都市でアウトリーチ型子育て支援事業に従事しています🙆‍♂️ ご家庭や子ども支援について感じたことを徒然につぶやきます。

[子ども福祉&教育 @higenekoFS]

「教員社会知らない議論」にたいする私なりの持論を以下7点にまとめます。

持論が必ず正しいとは思いませんし、改善もしたいので、ぜひ拡散していろんな人から意見もらいたいです。

[佐々木 @i_hug_sea]

教員は社会経験がないから駄目だ！論者の皆さんに聞きたいのですが、夜中の12時に電話がかかってきてドンキで万引きをした生徒を迎えにいった社会経験はありますか？

[子ども福祉&教育 @higenekoFS]

@OgaTatsu_NAC 新手の教員ネガキ���ンですか…？

[子ども福祉&教育 @higenekoFS]

デシリットルやかけ順より、なぜ小学校でのみ「帯分数」をやるのかが分からない。

そして、あつかうならばせめて整数と分数の間に「+」が必要な���ではないかと思う。

なぜ帯分数の表記はあの形とすることになったのか、算数指導法の歴史に詳しい人教えてほしい。

[子ども福祉&教育 @higenekoFS]

@kyoiku_shimbun 子どものSNS規制

[子ども福祉&教育 @higenekoFS]

これはまじなんだよな。
文法不要論者の方に聞きたいんだ���ど、これでいいんですかね？？

[shira @shirassh]

オイラも数年前までまさに偏差値60の高校に勤務してたんだけど、1年生にテストで「彼女の名前は〜」を英語にという問題出したら、3割くらいが「She's name is〜」と書いてきて愕然としたよ。
あれ以来、ここの生徒ならこのくらいはわかってるはずだという思い込みは捨てた。

[子ども福祉&教育 @higenekoFS]

@lRqTp5VaQxTyblu @B2gk1kJprD5714 マジでそう。
体罰について論じる場があるならせめて誰も殺してない人を連れてきてほしい。戸塚がいなくても議論はできるんだから。

[熱海康太/先生のための商業出版プロジェクト @jetatsumi]

偏りすぎた発言です

どれだけの先生が汗水垂らし、苦しい状況の中、日本の教育を支えているか

全ての教育関係者を、逆撫でする失礼な発言に感じます

先進諸国最低なのは時数ですが、さて2025年国際学習到達度調査において全3部問、OECD加盟国の中、何位かお答えください

分からないなら調べてください

教育において現場も知らず知識���ない中で、先生方の足を引っ張る発言は誰のためにもなりません

様々なことをよく学ばれてから、且つこれからの多様な時代に必要とされる、メタ認知や主体性を持った発信ができると、SNSが上手に使えるようになると思いますよ

[子ども福祉&教育 @higenekoFS]

教員が自由に愚痴を赤裸々に言い合える閉鎖性の高いSNSやオンラインサロンがあればいいのになとは思う。

[子ども福祉&教育 @higenekoFS]

教員垢に対して感じる違和感として、わりと平気で内部事情をセキララにツイートするところがある。

例えば現役警察官の垢はそもそもそれ自体が少ないし、上部組織への悪口をその職業の垢としてポスト��ることは（例外あるだろうが）極めて少ない。

仕事量は大変だけど、組織はゆるふわだなと感じる。

[子連れ狐 @FoxKozure]

ちゃんとしてる大多数の教員にとっては教育委員会に親が苦情言おうがどうってことはないのが本音。
それより人手を寄越して(切実)。

[子ども福祉&教育 @higenekoFS]

戸塚ヨットスクールをメディアに出してる段階で愚かだし敗北なんだよ。

体罰主義者である以前に傷害致死および放置した犯罪者じゃないか。

たとえばオウムや植松をメディアに出すか？って話で、仮に体罰主義者を出すなら百歩譲って別の誰も殺してない人呼べば良いじゃん。

[子ども福祉&教育 @higenekoFS]

@bilingual_jp >環境が揃うなら、英文法は多くの人には要らなくなると思っています。

持論にifが混ざってる段階��、まだまだ公教育に落とし込むには困難があるんですよ。

[子ども福祉&教育 @higenekoFS]

@rico01822240 日本人の大半は日本語脳のま���英語に接して生きていくと思います。日本語脳のまま、TOEICなどを受験するなら泥臭い直訳訓練は王道なんですよね。

[伊藤敏雄＠江南ネクサス @NexusKonan]

見捨て教育（2020年～）発動中

・タブレットというおもちゃを貸与
・英語難化で二極化必至
・主体性任せだから「教えない」
・探究重視でコミットしない子は放置
・宿題廃止、定期テスト廃止でやらない子は放置
・成績公表を止めて「できない」ことを隠��
・定員割れでノーパスで高校進学

[子ども福祉&教育 @higenekoFS]

@lovedelic4o 塾社員を昔やってました。
中学生相手なら共テ7〜8割以上というのが肌感覚ですが、それより低くても活躍してる学生講師いました。

��イントは「分からない子の思考回路が分かる」ことだと思います。最初から得意で9割とれる人より、始めは苦手だけど努力して3割→7割にした人の方が上手かったですね。

[子ども福祉&教育 @higenekoFS]

田中先生、「和訳」という言い方ひとつで叩かれてるけど、中学生に英語教えてる人なら大半は頷けることなんだよな。
単語から意味がわかれば良いじゃんという中学生はたしかに高校上がって英長文読めなくなるんだよ。長��主語や修飾節を一文だと勘違いして誤訳するんだ。

[さすらい英語講師 @SASURAIENGLISH]

本当です。『目的語』も『補語』も『５文文型』も公立中学校では教えません。進学校を目指す中学生は塾に行くしかありません。

[さすらい英語講師 @SASURAIENGLISH]

本当です。『目的語』も『補語』も『５文文型』も公立中学校では教えません。進学校を目指す中学生は塾に行くしかありません。

[子ども福祉&教育 @higenekoFS]

@JP_US_Cross_lie @YadaMakiko ニュアンス伝わればOKという教育は、ネイティブ的な環境ではとても良いと思います。
実は今は日本の中学校でもその風潮がかなり強くなってます。しかし肌感覚ですが、昔より今の方が英語嫌いで苦手な子どもが増えている気がします。

[子ども福祉&教育 @higenekoFS]

@pcIueyWKf328161 @TNK_KNCH では、あなたならどうやって今の学校構造で大人数相手に英語を教える？

[子ども福祉&教育 @higenekoFS]

主語と述語動詞の区別がつかない子から���っ先にBe動詞と一般動詞の用法がグチャグチャになるんですよね。。

外国メディアなど英長文を日本人の言語脳のままで読む時、格助詞「は」の補い所を秒速で探し出す力はすごい大事。

[田中健一／田中先生 @TNK_KNCH]

Is this bag yours?

たぶん半分くらいの人が誤訳します
あなたは正しく訳せますか？

よくある答案は

1️⃣これはあなたのかばんですか
2️⃣このかばんはあなたのですか

あなたの答えはどちらに近いですか？

2️⃣が正解です
1️⃣は完全な誤訳です

「だいたい意味は同じだからいいじゃないか」という声が聞こえてきそうですね

そういう雑な考え方、もっと言えばその知的怠惰さがあなたの足を引っ張っているの��す

1️⃣は「主語、述語」を読み誤っています

「主語、述語」というのは小学校で習った

・何が、どうする
・何が、どんなだ
・何が、何だ

というやつです

英語が苦手な人は、日本語の時点でつまずいている

実はこれが日本の英語教育があまりうまくいっていない一因なのです

[とまとま @tomatoma69]

【適応障害】不登校は適応障害以外の何者でもないと思うんだけど、なぜか、そういう論調の話ってあんまり見ないのはなぜ？

[子ども福祉&教育 @higenekoFS]

教職（幼児教育含）は専門職だと思ってる。素人には絶対できない。

それなのに、実習期間が少なすぎる。医者や看護師並みの実習期間、そして保育や看護業界にあるような雇用保険を活用した就労支援制度を教職にも整えた方がいい。