المرأة في الإسلام
أعفاها الله من الجهاد
أعفاها من صلاة الجماعة
أباح لها لبس الذهب والحرير
أوجب لها مهراً ونفقة عند الزواج، وعند الطلاق متعة ونفقة عدة ورضاعة
جعل لها نصيباً في الميراث يختلف باختلاف قربها من الميت بعد أن كانت هي تورث
حرم الإساءة لها وضربها ضرباً مبرحاً وحرم ضرب وجهها أو تقبيحه
أوجب ستر عيوبها
أمر بإعفافها وسد حاجتها
حرم النظر إليها
يُقتل من يغتصبها
جعل الشهادة لمن مات في حمايتها
أوجب عليها الحجاب لسترها وحمايتها
أمرها بالقرار في البيت وعدم الخروج إلا للحاجة وأمر الرجال حولها بتوفير احتياجاتها
لا يحصل الزواج إلا بموافقتها
يدخل الجنة من أحسن تربيتها
من فقدها وصبر كانت له ستراً من النار
أوجب على عيالها برها وقدمه على بر أبيهم
جعل طاعتها لزوجها سبباً لدخول جميع أبواب الجنة
أسقط عنها الصلاة والصيام في أيام حيضها ونفاسها ، وتقضي الصيام فقط
حرم أخذ مالها بغير رضاها وطيب نفسها
خفف عنها بعض مناسك الحج
تبلغ منازل الشهداء إذا ماتت في ولادتها
تلبس ما تشاء في الحج والعمرة ولا تحلق رأسها وإنما تقص شيئاً يسيراً
أفضل الصدقة بالإنفاق عليها
هذه الأحكام لن تجدها في الديانات الأخرى، وستجد القوانين والديانات كلها تقرر ما يسمح باستغلالها وجعلها سلعة لتجارتهم ومتعتهم
لتعلم المرأة أن الإسلام هو الذي أكرمها وجعل لها مكانة
من المغالطات المشهورة في مجال التربية: أن تربية ولدين أسهل من تربية خمسة، وأن التربية تسهل كلما قلّ العدد.
وهذا خطأ منهجي.
بل على العكس، التربية تسهل كلما زاد العدد؛ لأن التربية تحتاج إلى:
الكتلة:
ليتأثر الطفل بمحيطه وينتمي إليه، وهي نظرية «تأثير الجماهير».
الندية:
فالطفل يحتاج إلى قرنائه ليتعلم منهم، ويتحاور معهم، ويطوّر معهم ملكات التفكير والقيادة والتنافس والصراع.
التنافس:
ليشعر بالحيوية والنشاط، ويجد الدافع والحماس للقيام بما يلزم.
الاعتدال العاطفي:
وهو ما يحصل للوالدين حين يكون لديهما أكثر من ثلاثة أطفال، أما أقل من ذلك فقد يؤدي إلى تركيز العاطفة على طفل أو طفلين، مما يؤدي إلى الدلال.
فالعاطفة مثل الكهرباء، يجب أن تُعطى بمقدار؛ إن زادت أفسدت.
المرح:
وهو ما يخلقه العدد الكبير من الأطفال، بخلاف الطفل والطفلين، اللذين يشعران دائمًا بالملل، ولا تعوضهما الأجهزة الإلكترونية والألعاب عن مرح الأطفال.
🎙️ من دورة «التربية الفطرية»
مع د. حامد الإدريسي.
#التربية_الفطرية
#حامد_الإدريسي
#المستشار_الأسري
#تربية_الأبناء
#الأسرة
مكابدة وحشة الوحدة أيسر من مكابدة أذى الخِلطة ..
فيبقى المرء وحيدًا آمنًا خير له من جليسٍ يُحاذره!
وقد كان ابن المقفع يقول:
"وحشة الإنفراد أبقى على المرء من أُنس التلاقي".
( وسبح بحمد ربك قبل طلوع الشمسِ
وقبل غروبها ومن آنائ الليل فسبّح
وأطراف النهار لعلّك ترضى ).
هذه الآية حثت على التسبيح في سائر اليوم ،
واستوعبت جميع أوقاته ، قبل الشروق ،
وقبل الغروب وآناء الليل وأول النهار وآخره .
فأكثر من التسبيح ، فأنه من أسباب الرضا .
( تركتُكَ خصمًا لله، فحارِب إن استطعت )
جملة قصيرة، لكنّها أثقل من الجبال.
فيها توكلٌ لا يتزعزع، ويقينٌ بعدالة من لا يُغلب
ولا يُظلم عنده أحد.
تُقال: عندما تضيق على المظلوم كل الطُرق الدنيوية، ويعجز عن أخذ حقه، ثم يفوض أمره إلى الله ويرفع بها خصومته إلى من لا يُهزم و لا يعجزه شيء
فاحذر أن تظلم ..
#تنبيه_مهم:
⛔️ من الخطأ قول "والله في عون العبد مادام العبد في عون أخيه"
✅ والصواب قول "والله في عون العبد ما كان العبد في عون أخيه"
قال الشيخ العلامة ابن عثيمين - رحمه الله تعالى - :
وأحب أن أنبه هنا على أن أكثر الذين يكتبون هذا الحديث أو يقـرءونه يقولون: "الله في عَوْنِ العبد ما دام العبد في عون أخيه"، وهذا خطأ وتحريف للحدِيث؛ لأن لفظ: "ما دام العبد" تقتضي أن الله لا يعينه إلا إذا دام، والله تعالی يعينك ولو مرة واحدة تعين أخاك، يعينك الله عزوجل بها، فهدا تحريف يقع فيه الكثير، حتى من طلبة العلم، فالحديث: "ما كان العبد"، ولولا أن بينها فرقًا في المعني لقلنا: هذا من رواية الحديث بالمعنى، ولا بأس به، لكن_بينها_فرق .
شرح عمدة الأحكام (٣٧١/٢)
احس استحي مرررة ويجيني شعور خجل لما أتذكر إن الله سبحانه يوميًا ينزل للسماء الدنيا بالثلث الاخير من الليل وينادينا ويقول هل من سائل فأعطيه؟ هل من داعي فأستجيب له؟ هل من مستغفر فأغفر له؟
واحنا لااااهييين بالدنيا حرفيًا اللي يتابع مسلسل واللي يتابع فلم واغاني واللي واللي
#شخصيه_اليوم
العابد الزاهد الواعظ الناصح الشيخ الدكتور سعيد بن وهف القحطاني رحمه الله صاحب كتاب #حصن_المسلم الذي لا يزال المسلمون في أنحاء العالم يقرأوونه إلى اليوم ويستفيدون منه، حتى أن الساحر التائب حامد آدم يقول: كتاب حصن المسلم كان بداية طريق توبتي عن السحر.
. من زهد الشيخ رحمه الله عندما ألف كتاب حصن المسلم كان لا يريد أن يسجل أسمه على الكتاب بأنه المؤلف، ولكن قال له سماحة الإمام ابن باز رحمه الله: يا ولدي الناس لا تقبل كتاب مجهول مؤلفه، فكتب رحمه الله أسمه على الكتاب على مضض.!
. ومن زهده أيضًا بنى جامع على نفقته ولم يعلم أحد بأنه هو من بناه إلا بعد وفاته.!
. حافظ للقرآن الكريم وكان يقضي أغلب وقته في المسجد ويختم كل 3 أيام، وقد حج أكثر من 37 حجة
. درس على يد سماحة الإمام عبدالعزيز بن باز رحمهما الله
. عمل في شبابه بالقوات المسلحة عام 1390هـ بسلاح المدرعات واستقال منها برتبة رقيب وواصل تعليمه حتى حصل على الدكتوراه من جامعة الإمام بتقدير ممتاز مع مرتبة الشرف الأولى عام 1419هـ.
. ألف 130 مؤلفاً في ضوء الكتاب والسنة وكان أبرزها كتاب حصن المسلم الذي ترجم إلى 44 لغة أجنبية وترجمت له أكثر من 98 من مؤلفاته إلى لغات أخرى
. كان رحمه الله لا يترك صلاة النوافل وسنة الوضوء حتى وهو في غرفته بالمستشفى يتلقى العلاج الكيماوي.!
. كان رحمه الله يعلم أمه القراءة والكتابة وهو في سن الستين برًّا بها وحرصاً على تعليمها.!
. من شدة حرصه على نفع الناس حتى المناسابات الخاصة كان يستغلها في إلقاء المواعظ على الحاضرين.!
. توفى رحمه الله يوم 21 محرم 1440هـ في مدينة الرياض عن عمر ناهز 68 عامًا وحضر جنازته الآلاف.
نسأل الله 🤲 العلي العظيم أن يجعل ما قدمه لدينه وسنة نبيه شفيعًا لدخوله الجنة بغير حساب.
#النصر_الاتحاد
﴿إِذَا زلزلت الأرض زلزالها)
قال الطبراني:
نزلت سورة الزلزلة وأبو بكر رضي الله عنه قاعد فبكى فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم:
مايبكيك يا أبابكر؟
قال:
أبكتني هذه السورة
فقال صلى الله عليه وسلم:
لو أنكم لاتخطئون ولاتذنبون لهلق الله من بعدكم أمة يذنبون ويخطئون فيغفر لهم).
مسلم