Huda

[أ.زينة الشهري @zsm0500]

@Kahbl0Q6RxvrOJy تنوع اساليب التقويم المشاريع اداة تقويم

[أ.زينة الشهري @zsm0500]

في الأداء الوظيفي يوجد بند (تنوع أساليب وأدوات التقويم)
المشاريع والبحوث وتأملات الدروس العميقه هي من أساليب التقويم. والتطبيقات الألكترونيه كذلك..
المهم لابد يوجد لديك تنوع في التقويم.
ربما الطالب لا يُجيد الاختبار الورقي أو أوراق العمل ويبهرك في المشاريع والبحوث #وزارة_التعليم

[🇸🇦عبدالله الصغيّر (أبو عماد) @EngBaddaya]

السلام عليكم أ عبدالله واحتاج ضروري ترد على استفساري، مديرتنا طلبت مننا أحنا المعلمات من تريد الحصول على 5 في الأداء الوظيفي ضروري تنفذ مبادرة وحددتها لنا (دهان غرفة الصف أو زراعة أحواض بالممرات أو تجديد طاولات الفصل أو تركيب لوحات) هل صححيح أنا ملزمة أسوي مبادرة علشان الأداء؟

أهلا بك ..

بكل صراحة يا أختي لو طبقتي كل هذه الأعمال لن تحقق لك الدرجة الكاملة (5 من 5)، لأن ما ذكرته المديرة (الدهان، الزراعة، تجديد الطاولات)، ليست مبادرات بل هي أعمال تطوعية يشكر عليها المساهم، ولا ترتبط مباشرة بعناصر التقييم التخصصية للمعلم التي تقيس كفاءتك كمعلمة في الأنشطة التدريسية والتقنية والتحليل.

نعم صحيح، حسب "سلالم التقدير" مطلوب منك "ابتكار أو تطوير أو قيادة مبادرة" تكون نموذج يمكن أن يستفيد منه باقي الزميلات بالمدرسة، وعليها تحققين الدرجة الكاملة (5 من 5) للعنصر الواحد.

والمبادرات والمساهمات والابتكارات التي حددها الدليل الإرشادي، لها معايير:
المهنية والتخصصية: ترتبط بالمنهج والطالبة.
الاستدامة: أثرها باق ولا ينتهي بانتهاء الحدث.
الأثر: تعالج فجوة أو ترفع نواتج تعلم.

🔵وتحقيق هذا النوع من المبادرات والابتكارات وفق هذه المعايير ليس بالأمر الصعب والمعقد أو المكلف ماديا!! بل هو في غاية السهولة والقدرة ..

ساعرض أمثلة مبادرات ترتبط بالعناصر ليستفيد الجميع:

🔸عنصر "التفاعل مع المجتمع المهني"
مبادرة: (الورشة الذكية) تقديم ورشة عمل حول دمج الذكاء الاصطناعي في التدريس.
مبادرة: (الدرس القدوة) تقديم درس تطبيقي لعرض استراتيجية مبتكرة كالدرس المقلوب أو المعلمة الصغيرة.

🔸عنصر (التفاعل مع أولياء الأمور)
مبادرة: (المنصة التفاعلية) قناة تلجرام أو مجموعة واتس تشرك أولياء الأمور في متابعة تعلم أبنائهم.
مبادرة: (لقاء التوعية) إقامة لقاء عن بعد أو حضوري لأولياء الأمور وتعريفهم بطرق تدريس المادة.

🔸عنصر (التنويع في استراتيجيات التدريس)
مبادرة: (السلسلة التطويرية) نشرة تربوية شهرية متخصصة في شرح استراتيجيات أو أنشطة صفية، وتنشر للمعلمين داخل المدرسة.

🔸عنصر (تحسين نتائج المتعلمين)
مبادرة: (ساعة الذكاء والنمو) تخصيص 10 دقائق أسبوعياً أو كل أسبوعين عن بعد تقديم مهارات "تفكير عليا" في حل مسائل صعبة.
مبادرة: (10 دقائق للتميز) تنفيذ اختبار معياري كل أسبوع أول 10 دقائق من الحصة ورقي أو إلكتروني، وترسل النتائج دوريا للأهل.

🔸عنصر (إعداد وتنفيذ خطة التعلم)
مبادرة: (بوصلة التخطيط) نشرة حول التخطيط الجيد للدرس مع نموذج تخطيط مبتكر.
مبادرة: (ملتقى الرؤى) حلقات نقاش دورية بين المعلمين لعرض نماذج تخطيط لدروسهم ومناقشتها.

🔸عنصر (توظيف تقنيات ووسائل التعلم)
مبادرة: (أفق التقنية) تصميم أو تجميع دروس تفاعلية وتقديمها كـ "ممارسة مرجعية" لزملاء التخصص.
مبادرة: (تقنيات ملهمة) حلقات نقاش دورية لعرض تطبيقات ومواقع توفر نوع من أدوات التفاعل الصفي مثل عجلة الحظ.

🔸عنصر (تهيئة بيئة تعليمية) و (الإدارة الصفية)
طبعا لا يقصد به صبغ الجدران أو تجديد الطاولات، بل يركز على إدارة المناخ النفسي والتعليمي اللي يخلي الطالب يحب يتعلم ويبدع.
مبادرة: (المجموعات التفاعلية)، حيث ينتقل التركيز من التنافس الفردي إلى المسؤولية الجماعية، تقسيم الفصل لفرق، والفريق الفائز هو من تكتمل أولا مشاركة جميع أعضاءه.
مبادرة (بنك التميز السلوكي) تحويل السلوك الإيجابي إلى "عملة"، الطالب يجمع رصيداً يحقق له ضمان أعلى في درجات التميز السلوكي.

🔸عنصر (تحليل نتائج المتعلمين وتشخيص مستوياتهم)
مبادرة: (بيانات) تصميم ملف اكسل أو جوجل شيت يحلل نتائج الاختبار ويصنف الطلاب ويرتبهم.
مبادرة: (مسار الإتقان) تصميم استمارة لنتائج الاختبارات ليس كمجموع درجات فقط!! بل تتضمن تحديد مواطن القوة (المهارات الأعلى) ومواطن الضعف (الفجوات التعليمية) بدقة، وتصنيف الطلاب لمجموعات دعم وإثراء، وتتضمن مقترحات تدخلات علاجية أو إثرائية.

🔸عنصر (تنويع أساليب التقويم)
مبادرة: (مرآة الإبداع) للتقويم التشاركي، كل طالب ُيقيم عمل زميله بناءً على معايير واضحة.
مبادرة: (التقويم بالنمذجة)، يتم استعراض ورقة إجابة، وطالب يشرح "منطق الحل" وخطوات الاستدلال الصحيحة.
___________

ختاماً.. ما طرحتُه من مبادرات ليس إلا مفاتيح لتبسيط المفاهيم وتقريبها، لنؤكد أن التميز الحقيقي يكمن في ذكاء الأداء لا في حجم الإنفاق أو التكلف والتعقيد .. وأنا على يقين بأن ملفات إنجازكم تتجاوز هذه الأمثلة بمراحل في الابتكار والأثر.

ربي يوفقكم
أبو عماد🍀💜

[Huda @hudamohammad55]

@nalharthy126 يارب الفرج

[Huda @hudamohammad55]

@rico4_ …

[Huda @hudamohammad55]

@rico4_ لا اله الا الله

[Huda @hudamohammad55]

@rico4_ لاحول ولا قوة الا بالله

[Huda @hudamohammad55]

@rico4_ ..

[Huda @hudamohammad55]

@AbdulazizOmar8 #النقل_الاستثنايي_لمعلمات44

نحن دفعة ٤٤ نظام “المكانية” لم يكن موجودا عند توقيع العقود،
وتم فرضه بعد المباشرة بسبعة اشهر ، دون أي بدائل إنسانية أو مهنية.
أين حقوقنا؟؟

[Huda @hudamohammad55]

@_07_zh يارب فرجك

[Huda @hudamohammad55]

@noufaleyadi @minister_moe_sa @Badermasaker @sabqorg يارب فرجك علينا

[Huda @hudamohammad55]

@noufaleyadi @minister_moe_sa @Badermasaker الله يفرجها علينا

[Huda @hudamohammad55]

@SpringR87249018 فرص لا يخدمنا

[Huda @hudamohammad55]

@mwy60251499 @minister_moe_sa يارب فرجك

[Huda @hudamohammad55]

@noufaleyadi @minister_moe_sa @Badermasaker @sabqorg نطالب بالإنصاف
دفعة ٤٤ لا يخدمها فرص

[Huda @hudamohammad55]

@noufaleyadi @minister_moe_sa @Badermasaker @sabqorg نريد الانصاف

#النقل_الاستثنايي_لمعلمات44 #النقل_الاستثنايي_لمعلمات44

برنامج فرص لا يخدم دفعة ٤٤ المتعينين خارج مناطقهم التعليمية

[Huda @hudamohammad55]

@x54jpcUlAFTLWdv @minister_moe_sa @moe_gov_sa نريد الانصاف والنقل الاستثنائي

[Huda @hudamohammad55]

#النقل_الاستثنايي_لمعلمات44

#النقل_الاستثنايي_لمعلمات44 #النقل_الاستثنايي_لمعلمات44

برنامج فرص لا يخدم دفعة ٤٤ المتعينين خارج مناطقهم التعليمية