نقطة

[نقطة @iiafnfa]

@rraaarraarr @AliAboFahd99 اي تجربه تحتاج لها عوامل من ناحيه الجغرافيا و الامكانات الماديه والبشريه والماليه بمعنى البرامج قد تطبق في دوله سهله الوصول الى مراكز تدرييها او حتى تراعي اعداد القرى والارياف فيها وبعدها وقربها والخ ..

[نقطة @iiafnfa]

@Marouen27 @4bussa مثل ايش

[نقطة @iiafnfa]

@arwaa_alghamdi انا نفس تخصصك في الماستر واخذت ممتاز لكن تخصصي في البكالوريس رياض اطفال وفوقها درجاتي في الرخصه عاليه وشوفه عينك ماش🙂‍↕️

[نقطة @iiafnfa]

@KahledGhadban @alinma نفس المشكله عندي ونفس اللي طلع لي

[نقطة @iiafnfa]

@alinmaCare لو سمحتوا التطبيق معلق ماني قادره احول وش الحل

[نقطة @iiafnfa]

@ixcac1 @MAlmoataz انا معاي ماستر ممتاز و كل شغلي وابحاثي يشاد بها عن دكتوراتي ولاني قادره اقدم على وظايف الجامعات واعرف معيدات درسوني من ٩ سنوات وللان هم معيدات وما تحيط شيء في المقرر كانوا يقروان من العروض ويمشون الله يعين 🚶‍♀️

[نقطة @iiafnfa]

@Balady_CS ردوا على الخاص

[نقطة @iiafnfa]

@Balady_CS لو سمحت وين القى مخالفه المنشاه في منصه بلدي؟؟

[نقطة @iiafnfa]

@atruss7 طيب والله صاحبتي جاتها ام طالبه تشتكي تقول ليه تردينها في القران قدام صاحباتها 🙂🙂🙂

[نقطة @iiafnfa]

@bji5iiii @R11R32 660 تقريبا

[نقطة @iiafnfa]

@ameerah_s_z الانفتاح على التكنولوجيا والتطور واستخدام برامج تصميم جديده والصدمه انه تشوف الاختبارات لطلاب الدراسات العليا مهمه جدا وللاسف انه ما كانت تعطيني تغذيه راجعه بشكل مستمر على تكاليفي تخليها للاخير بعد ما ترصد الدرجات دون اي اهتمام لتطويري مهاراتي البحثيه ولا استفدت من خبرتها🙂‍↕️

[نقطة @iiafnfa]

@ameerah_s_z هاذي احد دكتوراتي كانت ترفض الذكاء الاصنطاعي رفض قاطع وتهدد ببرامج الاستلال وقالت لنا انه احنا صرنا دكاتره بدون اي برامج في وقتها قلت كل جيل يختلف ما تقدرين تحصرين جيل على نظام جيل قديم مع انه الذكاء الاصنطاعي دخل في كل مجال حرفيا في الدوله دون منع في نفس الوقت تحث على الانفتاح

[نقطة @iiafnfa]

@dreamer92__ @alialjodea النشر من ناحيه ماديه قصدك ؟؟

[نقطة @iiafnfa]

@arwatejani @alialjodea والله ان اغلب شيء نظام برامج الماستر الي تعتمد على الاختبارات والتكاليف غير المرتبطه بالمهارات البحثيه من ناحيه التطوير والتحسين لدى الباحث وغير كذا قصر البحث على ترم تقريبا وحتى مشرفاتي كانوا يقولون الابحاث التجريبيه او شبه تجربيبه بمعنى ادق صعب طرحها في وتنفيذه في مده قصيره 😔

[نقطة @iiafnfa]

@alialjodea وش ذنبي اذا مشرفي يبغى هذا النوع واحد الاسباب كمان قصر مده البحث على ترم اغلب برامج الماستر اللي تعتمد على دراسه المقررات ويكون فيه يروتوكل الاختبارات الميد والفاينل والواجبات اللي اصلا ما تقوي المهارات البحثيه وتطورها لدى الباحث وكانه يدرس بكالوريس لكن بطريقه اخرى هي سبب رئيسي

[نقطة @iiafnfa]

@ElScudetto انت سويت مثل جان جاك روسو يوم قال في مقولاته دعوا الطفل يتعلم في الطبيعه بدون قيود المجتمع🌚

[نقطة @iiafnfa]

@oll511k @N11__utopia @callmeeDr لو تجيبون مناهج الدول العربيه كلها وتقارنون لازم ياخذون اشياء معينه وقوانين معينه يكون الطالب متخرج وهو عنده ذي الخلفيه فلا احد يضحك عليكم 😃

[نقطة @iiafnfa]

@oll511k @callmeeDr ولكذا طرق تصميم المناهج عندنا تختلف بشكل كبير ممكن عنهم لكن الاساسيات والقواعد والقوانين والنظريات كلنا ناخذها في نفس المستوى وفي الدراسه النظاميه فلا احد يكذب عليكم

[نقطة @iiafnfa]

@oll511k @callmeeDr طيب وهذا يختلف في طريقه تصميم المنهج فيه شيء اسمه معايير تصميم للمنهج ولها نظريات وطرق زي عندنا احنا في مناهجنا يرتبط بفكرة التنظيم الحلزوني للمحتوى أي أن المنهج لا يقدم المفهوم مرة واحدة وينتهي، بل يعود إليه المتعلم في مراحل مختلفة، وفي كل مرة بمستوى أعمق وأكثر تعقيدًا

[نقطة @iiafnfa]

@TalaAwad561116 @j87jdp ليه وش ينقال ؟؟