いにせ02

日本のどこかの日本語学校で日本語教師をしています。今のところ専任です。情報交換、収集等のために作ったアカウントです。よろしくお願いします。

[いにせ02 @inyse_jinya2]

Facebookでシェアしてる方がいたので読んでみたら…
おお、私の思ってた「ネガティブ・ポライトネス」と違ってて新鮮だった。

後輩から「壁打ちさせてください」は失礼？　なんとなく感じる不愉快さの正体(ITmedia ビジネスオンライン)
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[いにせ02 @inyse_jinya2]

会社は利益を生み出すのが目的。だとしたら、一条校と同じ条件には現状では難しいのでは？
でもそこをかなり寛大な視点から、許可してくれるならありがたいけれど、でもそんなことしたら、一般的な私塾でもOKになったりしない？などとモヤモヤ。

[いにせ02 @inyse_jinya2]

ただのつぶやきなんですけどね…
「日本語学校も認定されたら著作権とかを一条校と同じにしてほしい」という意見は、個人的にはすごくよくわかるんです。株式会社立の日本語学校で働いているので、気持ちは本当によくわかる。

[いにせ02 @inyse_jinya2]

でも冷静に考えれば、それなら株式会社立でも、学校法人化すればいいわけで、でもしない理由があるはず。
多分そこに、ある種の私塾と公教育の差もあるはずなので、しないのには株式会社立の日本語学校の考えがあるはずで……などとモヤモヤ。

[いにせ02 @inyse_jinya2]

なんだろうなぁー、なんかもっといい意味で適当に生きたらいいのにな、などと思っています（笑）

[いにせ02 @inyse_jinya2]

ただ、それとコスパが合ってないことが問題になるのもわかるし、大前提として最近の潮流と合致しないことがあるのもわかるけど…。
わざわざ全否定するのは、ある種、信条に対する排外的な行為になるのでは…？などとぼんやり。

[いにせ02 @inyse_jinya2]

なんだろう、日本語の教科書の話って、どうしてAがよければ、Bはダメ、みたいな論調になるんでしょうね…？
個人的には、それぞれその教材を開発した頃の背景があって、その教材が出来上がっているわけであって、著者の先生方の考えがあって教材ができてるはずで…。

[いにせ02 @inyse_jinya2]

その教材が好きな人もいれば、そうじゃない人がいるのも当然だし、それが自然だとも思う分けでして…。
日本語学校にいると難しいのはわかるけれど、目の前の人たちに合わせてなんとかすることも大事な技量なのでは…？と思ったりもするけど…。

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[いにせ02 @inyse_jinya2]

結果、その枠を少しでもはみ出そうものなら「多様性がない！」みたいに目くじら立てて批判するのは、最早多様性がない状態では…？とも思ったり…。
「ヨソ」の領域に土足でズカズカ入り込んで、ヨソの庭を踏み荒らしてきた結果が今なのでは…？とかも思ったりして、もうよくわからなくなりました。

[いにせ02 @inyse_jinya2]

なんかもう、いろいろわからなくなってきた（笑）
私も前は「多様性が大事！」と言っていたし、今もそう思うけど、そう言えば言うほど、どんどん窮屈になってる気がして。「多様性」ということばで、何でもかんでも「多様性」とと結びつけてる気もするし…

[いにせ02 @inyse_jinya2]

こんなこと書いたらいけないかな、と思いつつ書くんですけど。自分も含めてですが、授業をセルフプレジャーの場にしてはいけないよな、と思うなどしてます。

[いにせ02 @inyse_jinya2]

まだまだ勉強不足ですが、CEFRを勉強したりする中で、平和とか民主主義ってなんだろうなあ…などと思ったり。

[いにせ02 @inyse_jinya2]

自分の授業でも反省なんですが、漢字が「使う」ものでなく「覚える」ものになっているなぁ…と学習者を見ていて思ったところです。
うーん…どうやって脱却できるかなあ…。

[いにせ02 @inyse_jinya2]

はあ、もう疲れた。

[いにせ02 @inyse_jinya2]

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