Antonio

[Antonio @iserp]

Wiiiiii

https://t.co/G0QX2sKKqV

[Antonio @iserp]

Mis fotos del eclipse

[NEW YORK KNICKS @nyknicks]

Aura

[NEW YORK KNICKS @nyknicks]

for the boroughs and Knicks fans around the world 🏆

[Knicks Stats @NY_Knicks_Stats]

NBA teams record when trailing by 20+ points in the fourth quarter of playoff game, since 1997

2026 Knicks: 2-0
Rest of NBA: 3-750

[Antonio @iserp]

@NBA_NewYork @KSATMaryRom @CMike1490 Beautiful

[Mariluz Congosto (@congosto.bsky.social) @congosto]

1/ 🧵Tras la saturación informativa del hantavirus y las medallas que los políticos que se han colocado, me gustaría contaros como se vivió desde dentro.
Lo he seguido por un amigo que viajaba en el MV Hondius. Ni la situación fue tan dramática ni el desembarco fue idílico.
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[pablo @pablogguz_]

cruzando datos de bases de cotización esperadas con tasas de insatisfacción retrospectiva de los graduados a partir de encuestas (medida como el % de graduados que no volverían a estudiar la misma titulación o directamente no harían estudios universitarios), podemos clasificar las titulaciones universitarias españolas en cuatro cuadrantes.

las titulaciones en verde son las "apuestas seguras": salarios esperados altos y poca insatisfacción retrospectiva. medicina, enfermería, farmacia, informática, matemáticas o ingeniería mecánica son algunos ejemplos. los graduados ganan relativamente bien y la inmensa mayoría volverían a estudiar lo mismo. si buscas una carrera donde las probabilidades juegan a tu favor, es aquí.

las titulaciones en amarillo son "vocación ante todo": salarios más modestos, pero la gente repetiría. es el caso de titulaciones como filosofía, música, odontología, fisioterapia, o educación infantil. probablemente no vas a ganar mucho dinero, pero parece que quienes las estudian sabían a lo que iban y volverían a hacerlo. en cierto sentido, la vocación compensa

las titulaciones en azul son aquellas cuyos graduados tienen salarios esperados relativamente buenos pero aun así tienen bastante insatisfacción retrospectiva. aquí encontramos grados como arquitectura, economía o ADE. muchos graduados no repetirían, pero al menos el mercado laboral te recompensa en cierta manera ("para algo te ha servido")

por último, las titulaciones en rojo son aquellas con salarios esperados bajos y tasas de insatisfacción muy altas. hablamos de grados como turismo, periodismo, publicidad, o bellas artes. ni te dan buenos resultados ni repetirías la experiencia: por ejemplo, más de 6 de cada 10 graduados en turismo no volverían a estudiar lo mismo o directamente no irían a la universidad. en este sentido, estas titulaciones son "por tu cuenta y riesgo": si quieres estudiarlas, adelante, pero esto es lo que hay

existe un debate legítimo sobre cuál debería ser la función de la universidad. hay quien defiende que su papel principal es formar profesionales, aumentar el capital humano de la sociedad y que eso se traduzca en gente que trabaja, produce y contribuye. y hay quien argumenta que la empleabilidad es una consecuencia, no un fin, y que la universidad lo que tiene que hacer es formar pensamiento crítico, generar un stock de capital cultural y producir una población formada. hay argumentos buenos en ambas posiciones, y es un debate que se puede y se debe tener.

pero yo aquí haría dos matices. el primero es que el argumento del capital cultural y las externalidades positivas tiene que tener en cuenta que también existen externalidades negativas. cuando alguien estudia algo con la expectativa de dedicarse a ello, descubre que el mercado laboral no le da esa opción, y acaba frustrado y resentido, eso también tiene un coste social! la frustración puede derivar en resentimiento, en sensación de estafa, y en algunos casos en polarización política. eso no se puede ignorar cuando hablamos de estas cosas.

y el segundo es que, seamos honestos, hay titulaciones donde el argumento del capital cultural se sostiene peor que en otras. si me hablas de artes, humanidades o filosofía, vale, puedo entender la lógica. ¿pero turismo? ¿qué se enseña exactamente en una carrera de turismo que requiera ir a la universidad y que no se pueda enseñar perfectamente en un módulo de FP? ¿cuáles son los contenidos específicos de un grado en turismo que exponen al alumno a un bagaje cultural, a un entorno intelectual o a una base formativa que justifique cuatro años de carrera universitaria? ¿cuál es el argumento para seguir pagando plazas públicas en una titulación en la que más de 6 de cada 10 personas que la cursan acaban prácticamente arrepentidas? y si el argumento es que lo que importa es el entorno universitario en sí (conocer gente joven, curiosa, con intereses parecidos, madurar en un contexto estimulante) vale, eso es un argumento a favor de que exista la universidad, pero no de que exista la carrera de turismo. para eso podrían estudiar cualquier otra cosa

dicho todo esto, yo soy el primero que piensa que si te pica el gusanillo con algo, si tienes una pasión genuina, algo que te mueve de verdad, hay que cuidar eso y escucharlo. pero la realidad es que mucha gente no llega a esa decisión desde un entendimiento profundo de sí misma. muchas veces es inercia, algo que creen que les gusta, que les han dicho, o que simplemente les suena bien. y cuando eso se encuentra con la realidad del mercado laboral, genera mucha insatisfacción

al final la gente es muy distinta en aversión al riesgo y en personalidad. hay quien estudia filosofía sabiendo que va a tener un camino difícil y está en paz con ello, perfecto! pero hay otra gente que no tiene ese mindset, y a esa gente quizá lo más honesto que se le puede decir es: piénsatelo bien, porque vida solo hay una, y la decisión que tomas a los 18 años a veces pesa más de lo que la gente suele reconocer

[Antonio @iserp]

El viento ha derribado el haya de Herguijuela,☹️, el haya más meridional de Europa (foto del año pasado)

[Antonio @iserp]

@jmmulet @JAMFER9 Ya... y para trabajar mejor en verano sale a cuenta levantarse tremprano, madrugar, y evitar las horas de más calor. Es decir, usar el horario de verano.

[Antonio @iserp]

@jmmulet Los alumnos pierden la lección, tendrán que estudiar por su cuenta, y les llevará más tiempo que si hubieran atendido a clase. Una evaluación presencial (entiendo que) es algo ocasional y la universidad no querrá medir si la correlación de éstas y las huelgas es más que el azar.

[r.p.m. @ropamuig37]

Comparad las visualizaciones de la primera respuesta (errónea) de @grok y de la corrección.
Podéis sacar vuestras conclusiones.

[Antonio @iserp]

@blablacar_es Me están llegando solicitudes del viaje por ciudades de paso, cuando he indicado que no voy a parar en ninguna. Además, como no puedo elegir la ruta que realmente voy a hacer, aparece mi viaje en ciudades por las que ni siquiera me voy a acercar. ES muy molesto

[🇺🇦Tomás Sánchez Puente @tsanchez80]

¿EXISTE DÉFICIT DE JUECES Y FISCALES EN ESPAÑA?: En el presente hilo expongo datos oficiales, que se recogen en el Informe de la CEPEJ de 2024, en el ámbito del Consejo de Europa; así como en la Comunicación COM/2024/950 en el ámbito de la Unión Europea

[🇺🇦Tomás Sánchez Puente @tsanchez80]

El histriónico y peligroso hacer de Elon Musk sólo se explica por temas de 💶 para sus empresas.

Antes, había que poner Notas de Comunidad para corregir la "dictadura de lo woke". Ahora que las Notas se emplean para desmontar las falacias de Trump-Putin, ya no le gustan tanto

[🇺🇦Tomás Sánchez Puente @tsanchez80]

Abro un hilo-homenaje para hablar de alguien de baja estatura pero muy grande en la España del siglo XX, Marcelino Camacho: el hombre de los jersey de lana, y estandarte de la lucha obrera, la libertad y la reconciliación (🧵 de treinta y pico)

[Antonio @iserp]

@pmarsupia Hace no tanto te quejabas de la polarización, pero ahora hablas de "izquierdas" y "fachas". Agrupas a la gente en etiquetas y les asignas comportamientos y opiniones. No deberías hablar tan en general, deja las etiquetas y concreta en personas, medios, o partidos. Es mejor.

[🇺🇦Tomás Sánchez Puente @tsanchez80]

Al menos una vez he colaborado en un libro 😄, en la obra colectiva "Pesos y Contrapesos: Injerencias de la política en la Justicia" de @Editorial_Colex, en que he intentado abordar lo mejor posible la cuestión de la (sobre)carga de los Juzgados y Tribunales

[Principia Marsupia @pmarsupia]

Al-Jazeera ha estrenado este documental sobre la guerra en Gaza. ¿Qué tiene de especial?

Que está hecho con los vídeos que **los soldados israelíes** han ido subiendo a sus redes sociales.

[Principia Marsupia @pmarsupia]

Las empresas europeas se están saltando las sanciones a Rusia de forma completamente descarada.

Desde febrero de 2022, las exportaciones de Alemania a Kirguizistán se han multiplicado x 10. Qué cosa más "misteriosa"....

[NASA Astronomy Picture of the Day @apod]

Sometimes, the surface of our Sun seems to dance. In the middle of 2012, for example, NASA's Sun-orbiting Solar Dynamic Observatory spacecraft imaged an impressive prominence that seemed to perform a running dive roll like an acrobatic dancer. The dramatic explosion was captured in ultraviolet light in the featured time-lapse video covering about three hours. A looping magnetic field directed the flow of hot plasma on the Sun. The scale of the dancing prominence is huge -- the entire Earth would easily fit under the flowing arch of hot gas. A quiescent prominence typically lasts about a month and may erupt in a Coronal Mass Ejection (CME), expelling hot gas into the Solar System. The energy mechanism that creates a solar prominence is still a topic of research. Like in 2012, this year the Sun's surface is again quite active and features many filaments and prominences.

Video Credit: NASA, SDO; Processing: Alan Watson via Helioviewer