Isabelle Valentin-Barrault

Inspectrice de l'Education nationale EG anglais-lettres @acnantes
Promo Simone de Beauvoir

[éduscol @Eduscol]

🗓 Dates des examens 2026

Retrouvez le calendrier des épreuves du diplôme national du brevet, du baccalauréat, des CAP, du brevet professionnel, du brevet des métiers d’art et du brevet de technicien métiers de la musique ⤵

https://t.co/RJGEr33pOn

[éduscol @Eduscol]

🇬🇧 Test Ev@lang : comment exploiter les résultats ?

Des ressources pour le pilotage au niveau de l'établissement et de l'académie facilitent l'analyse des résultats et l'élaboration des stratégies les plus favorables aux apprentissages en LV anglais ⤵

https://t.co/tgNo5LWkKd

[Katia Béguin @beguin_katia]

Tous mes vœux de réussite aux lycéens professionnels qui commencent leurs épreuves du baccalauréat aujourd’hui. Restez concentrés, hydratez-vous et ayez confiance en vous. Vos compétences et votre talent se confirment d’année en année dans @acnantes !

[Ismail Ferhat @FerhatIsmail7]

La comparaison 2nde GT / 2nde professionnelle est particulièrement parlante sur le cumul des inégalités sexuées et sociales en termes de capacité physique. A peine 11% des filles en 2nde pro ont un niveau satisfaisant en endurance, contre 58% des garçons en 2nde GT.

[Langues au LP Toulouse @LanguesLP_Tlse]

Du nouveau sur le Digipad des sujets de Bac Pro.
Les sujets d’espagnol LVA et LVB 2026 sont en ligne!
https://t.co/vsVF0d78Ph

[Enseigner les langues vivantes avec le numérique @LV_edu_num]

@ARTEfr propose de redécouvrir 7 films du cinéaste espagnol Pedro Almodóvar. Les films sont en VO 🇪🇸, VF 🇫🇷 et les sous-titres disponibles en français et en espagnol ➡ https://t.co/0wY1poyrI3

[Ismail Ferhat @FerhatIsmail7]

Les SHS comme les médias font peu parler les enfants de l'enseignement professionnel, le plus souvent issus des classes populaires. On félicitera d'autant plus @ARTEfr pour ce sensible reportage, "A votre service", auprès des élèves d'un lycée hôtelier.

https://t.co/gS5wDM1vTX

[Enseigner les langues vivantes avec le numérique @LV_edu_num]

[Scénario pédagogique #Edubase]
✔️ Un scénario en anglais intitulé « ce que les dirigeants représentent » #plandetravail #différenciation. Il peut s’inscrire dans l’axe 3 - Art et pouvoir des programmes de première.
💡Proposition de @acpoitiers
🔗 https://t.co/NLlThEYd53

[Harrison Ford @HarrisonFordLA]

May the fourth be with you

[Ismail Ferhat @FerhatIsmail7]

Avec une question récurrente pour ces jeunes en bac pro, souvent issu(e)s du monde ouvrier: quelle fidélité et quel regard vis à vis du milieu social- et familial- d'origine? Une interrogation qui revenait dans l'excellent et sensible ouvrage publié par Stéphane Beaud en 2002.

[Ismail Ferhat @FerhatIsmail7]

La part des baccalauréats professionnels orientés vers le tertiaire a tendanciellement progressé depuis leur création en 1985. Qu'en est-il de ceux orientés vers l'industrie? Un documentaire pour @publicsenat a suivi des lycéen(ne)s en chaudronnerie.

https://t.co/aT8UdkeWno

[François Jarraud @frjarraud]

Au BO affectation des maitres du 2d degré de l'enseignement privé y compris les reçus aux concours. Attention : "les lauréats des concours externes bac + 5 affectés devant élèves à la rentrée scolaire 2026 seront prioritaires sur les lauréats bac + 3". https://t.co/xavZyX4UFQ

[Enseigner les langues vivantes avec le numérique @LV_edu_num]

Mercredi 29
🟢 @acgrenoble a mis en ligne 6 fiches pratiques accompagnées de vidéos pour utiliser l’#IA pour concevoir, mettre en œuvre des activités et pour faire apprendre les élèves.
🔗 https://t.co/Nl6F3lfk7s

[Speakeasy News @Speakeasy_News]

International English Language Day is on 23 April, the day of Shakespeare's birth and death, in honour of his influence on the English language. Here are some online activities and documents from A1+ to B2. https://t.co/xPhAEB6Zyo

[éduscol @Eduscol]

❓Enseignant : comment utiliser un système d’IA dans le cadre de vos missions ?

👉 Retrouvez conseils et bonnes pratiques dans une FAQ proposée par la @cnil, pour favoriser une utilisation conforme à la protection des données de vos élèves ⤵

https://t.co/nukRHdk93y

[Enseigner les langues vivantes avec le numérique @LV_edu_num]

🟢 Dans le cadre des #TraAM 2023-24, @Academie_Paris a réalisé un parcours m@gistère en autoformation :
✔️découverte d' outils d’intelligence artificielle utilisables dans le cadre de l’enseignement des langues
✔️exploration de scénarios pédagogiques
🔗 https://t.co/XoNdTTJFhp

[Enseigner les langues vivantes avec le numérique @LV_edu_num]

📌 Les cahiers ÉduNum Thématique n°28 consacrés à la matérialité viennent de paraitre @Edu_Num
🔎 P122 : un scénario en espagnol autour de de l’empreinte carbone des systèmes d’IA générative (#TraAM 2023-2024 de @Academie_Paris
🔗 https://t.co/2uisOBG5oC

[Enseigner l'histoire des arts avec le numérique @HDA_edu_num]

[#DimanchePodcast]📻 Vermeer fin et flou dans "Histoires de peinture"@franceculture : réécouter #DanielArasse👉https://t.co/YmMtE05Ht7
🆕 Cahier ÉduNum n°28 : matérialité de la peinture hollandaise ⤵️https://t.co/iLE3VyiavJ
📖 Dossier @MuseeLouvreLens ⤵️https://t.co/D2FkT61PBf

[Langues au LP Toulouse @LanguesLP_Tlse]

Détox l’info(x) 2026.
Les lycéens professionnels se sont illustrés au concours « Détox l’info(x) » 2026 en alliant créativité, compétences linguistiques et esprit critique pour décrypter les mécanismes de la désinformation.
https://t.co/4HbV27EqgM

[Ismail Ferhat @FerhatIsmail7]

L'absentéisme a concerné 1/5ème des élèves de la voie professionnelle en mai 2025. Ce chiffre record, atteint deux fois depuis 2003 (dont avant le confinement), confirme la montée du phénomène en LP. Un des résultats de la dernière note de la DEPP.

https://t.co/IpK9GGfYGt