けんけん

氷河期世代の新採用

[けんけん @kenkenradio]

@v76875869 ホントそれですね(;´Д｀)
高校入試に情報科目が入って初めて現場はその気になる

[けんけん @kenkenradio]

てか、中学校の情報・技術科って本当に情報分野を教えてくれるの？嫌な予感しかしないんだけど…

[けんけん @kenkenradio]

@v76875869 それでも「出来て当たり前」と言われる現実

[けんけん @kenkenradio]

情報なんて時間数変わらんのに、質と量が増やされてんだゾ

[けんけん @kenkenradio]

どの時間を減らすの？とか言われているけど、5教科でええやろ。

情報の新教科など、小学校28年度、中学29年度から　新指導要領(朝日新聞)
#Yahooニュース
https://t.co/Pvlm37jiOn

[けんけん @kenkenradio]

宮城県の教採の倍率は中学社会と保健体育によって支えられている
https://t.co/V4W2fGJ7ct

[けんけん @kenkenradio]

結局のところ情報教育の壁がこれなんだよなぁ…
https://t.co/bRU9mYsShR

[けんけん @kenkenradio]

けど代わりにSSS@広島大学には参戦予定！今年はこれで我慢

[けんけん @kenkenradio]

初任研と部活動の大会が重なり、今年の全高情研の参加は断念_:(´ཀ`」 ∠):
初任研は仕方ないとして部活がなぁ

[現代ビジネス @gendai_biz]

「高校生の探求学習」外部に丸投げの現実。「名門校のリスト作って公開したい」「探求公害」と言われるワケ
https://t.co/MbISJusJxK

2022年から高校では学習指導要領によって「#探究学習」が必修となっている。導入の目的は詰め込み式、暗記型の教育から自ら課題を見つけ問いを立てて、探究する力を養うというもの。だが、今教育現場ではその理想とはかけ離れた状況が蔓延しているという。ジャーナリストの #浜田敬子 さんがレポートする。#探究公害　@hamakoto

[けんけん @kenkenradio]

あっ…

[けんけん @kenkenradio]

いくらスライドや説明を工夫したところで座学は座学。「百聞は一見にしかず」とあるように実際にPC操作させないと理解できるわけがない。

[けんけん @kenkenradio]

@satoyon4_ そうなんです。むしろ高校の方が心配(;´д｀)

[けんけん @kenkenradio]

@gorosann1234 ちゃんと技術科教員を採用してくれれば良いんですが、怖いのは情報技術科の増単によって削られた教科の先生に臨免取らせるのがあり得そう。家庭科の先生が情報の免許取らされた時みたいに。

[けんけん @kenkenradio]

ざっくりいうと、情報Iの半分くらいが中学校に、情報Ⅰがほぼ情報Ⅱに、情報Ⅱはもう異次元。

教育課程部会　情報・技術ワーキンググループ：文部科学省 https://t.co/wuFNWvYeZW

[けんけん @kenkenradio]

情報セキュリティの話にしても「これはやっちゃダメ」を教えるだけじゃなく、技術的にどうなのかという知識が大事なのよ。クラウドに機密情報を保存する人が後を絶たないのは何でか考えた方がいい。

[けんけん @kenkenradio]

世の中の大半の人は「情報機器の操作ができれば情報ができる人」という認識だから、他教科の時間削ってまでやる必要がないと思っている節はある気がする。

[けんけん @kenkenradio]

@UK_vtn 情報の授業を評価できる人が基本学内にいませんからね(;´Д｀)

[けんけん @kenkenradio]

AIの活用じゃなくてAI自体を教えるんだって、情報Ⅱ。

[けんけん @kenkenradio]

@v76875869 単位数は増えないのに量と質の両方上げてくる。一方で、教員はそれに追いつくだけの教材研究の時間があるのかといえば…

[けんけん @kenkenradio]

怒涛の第１部だったな
#日本情報科教育学会第19回全国大会