つぶやき(*^^)v

趣味関係の別アカ持ってます。このアカは情報関連の勉強＆収集にします。現在は高校の情報非常勤講師。必修となるプログラミングとアルゴリズムの勉強を深めたいです。Python初心者、放送大学に興味あります。

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色々思うところあって夏休みは統計の勉強したいと、あるyoutube動画を見ている

凄くわかりやすい動画発見🥰✌️

この方、自分の思いがあって高校教師を辞められた方

率直に、こんな授業ができる先生を辞めさせてしまったんだと…
これ、損失だと…

私は授業が根幹と思っている

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@kenkenradio くらくらきてます😵‍💫

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@kenkenradio 入試科目になって、一律コレを教える という体制にならないと、その不安は拭えないと思います

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@mei_chan_nel ありがとうございます。
再喝なら、今年も昨年度同様に進められます。

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情報1のデータ分析の分野

昨年までは
数学で計算で導き出される事、関数使って答出るので、情報1ではそれを使って考えていこう、だったと思うのですが

実教出版だけですかね、その数学でやっていた事を掲載しているのは…
他の出版社と比較できていないので
数学で教えるんですよね…コレ

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3年選択で、データ分析1年間通してやれないかなと思って統計検定3級を見ている

その目で本日ちゃんとデータ分析分野を教科書見たら…

うわ😭😭
これ、情報1の授業で？？
この分野も、自称進学校では無理ですわ😭😭

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@Sukyojuku 共通テストで点数上げさすにはそれが最適と思います

[藤原進之介🍀東進▶︎数強塾,代ゼミ,武田塾 @Sukyojuku]

情報Iを高3で扱うのは文部科学省の意向とは異なる形なのですが、受験生にとっては嬉しい取り組みなのかもしれません。

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学校の先生の机状態、色々興味深い

出来る人だなあと思ってた、早くに教頭になられた先生の机、整理整頓されてたなあ

3ヶ月で既に積み上げってしまって、今にも崩れそうなヒトの机状態、なんであんなになるのか理解不能だ

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@kenkenradio もう教科書の一部は先取りしてきてますからね
今でもきついのに

入試に関係ない高校レベルでは
10分で何文字打てたか？を情報1でやる状況は続くのでしょうが

教員の不足と、レベルの差は中学校ではさらに厳しいでしょうね

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@ITAki1010 夏休み、勉強しないとなぁと思っていた分野です

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実教、ネットワークの単元深掘りしてきたので
時間数考えたらどこまで教えたら良いのかほんまに悩む

自分的には昨年度に留めるつもりだけど、その辺の専任とのすり合わせないだろうから、自分で軸を持っておかないとな

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真面目に実教の教科書の後半を見てみた

おおぉ、ここまで基本情報の内容を盛り込んできたのか😂

これをするんか？
本当に必要なのかと共に、週二時間では自称進学校のレベルの学校ではとてもコレはこなせないと思う😂

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自分の勤務日考えたら考査問題見せて貰えるのはこの日になるので、この日に見せてください

と言ったらキレられた

教務に相談したら、温厚な教務部長に対してもキレていたって、彼は💦

貯めていた諸々の事、教務の先生に共有して頂いて良かった

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小数の変換とともに、浮動小数点数、両方向とも、時間ないから1時間で教えようとしている
大丈夫かな😂😂
そんな理解力あるレベルの生徒ちゃうねんけど

でもここはしておきたい

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高校情報科教員のレベル差が凄すぎて
レベル差はどの教科でもあると思うけど、1人教科は難しいですね

ああ、こうやって公立のレベルは下がるのか…を教師側の個人の資質から見た場合を感じている今日この頃…

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基本情報技術者試験のある分野を、情報1に反映さした教科書作りを、今使っている教科書に感じます

なので内容は難しくなっているのですが、はたしてそれが共通テスト対策の内容としてはどうなのでしょうか？

それがわからんから、結局教師が色々調べて方向性見つけるしかないのですよね💦

[つぶやき(*^^)v @v76875869]

ひょえ〜台風来るんかい🌀
ただでさえ少ない授業回数がこれ以上減るのは😱😱

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教材作りしているのだが

何故か画像のトコで止まってしまった
ここ、共通テストにも出ましたよね
だからかな、実教教科書かなり変わった

計算問題も減りましたね、もう出ないだろうと
なら、カットしていいのかな
そうも出来ないのですが😅