lablanco

Professora de llengua i literatura a la pública. Filòloga. Ara tb psicòloga.
Sempre aprenent i sempre en lluita.

[lablanco @lablanco29]

@Benetferru Sí, però també veig que molta gent que ha fet totes les vagues tornarà al punt de partida. Tan de bo m'equivoqui.

[JM Benet @Benetferru]

Veurem coses espantoses

[🦎 @_therbi]

Quin sentit té continuar avaluant amb eufemismes poc realistes (AE, AN, AS, NA) si després la mitjana s'ha de traduir en una nota numèrica?

Si ens adonem que això és absurd, reculem i tornem al sistema d'avaluació de sempre. I no passa res, juro que els números no mosseguen.

[Gemma, ex-professora de filosofia a instituts @GemmaSecundaria]

Augment progressiu de distància entre les notes del batxillerat i de les PAU per:
- Avaluacions diferents
- Efecte ascendent del treball de recerca
- Augment d'alumnes d'FP i de persones grans a la selectivitat
- Possibles notes inflades a secundària (sobretot en centres privats)

[lablanco @lablanco29]

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[lablanco @lablanco29]

@Estebandelashg A ti por la fantástica descripción de la situación.

[lablanco @lablanco29]

Tot el fil👇🏾🧵💔

[Esteban de las Heras. @Estebandelashg]

¿Hueles? es el aroma del café ☕¿Me acompañas? En el #HiloTurrasEdu de hoy vamos a hablar de algo que no suele aparecer en los planes de mejora: los estados de ánimo docentes.

De como uno llega con ilusión...y de cómo el sistema puede ir apagándola poco a poco. 👇

[lablanco @lablanco29]

@sergim331 Tota la raó. Som un col·lectiu que teòricament ensenyem uns valors i després callem perquè ens mou la por.

[Andrés Rivera @followero]

Me gustaría que la gente entendiera que la mayoría de docentes que hoy lo está dejando lo hace por la pesadumbre de no poder enseñar en condiciones. Rara vez se trata de gente sin deseo de enseñar, antes al contrario.

[lablanco @lablanco29]

@Sergio_Mira @LatineEtGraece @cmataran Pasaría lo mismo. El problema es lo que hacen los adultos. En un equipo docente la mayoría participa de la fiesta. Ser exigente y ponerles la nota que tienen sale caro.

[Andrés Rivera @followero]

Soy siempre correcto (o eso intento), pero no soy igual de afable con el alumno que respeta en clase a compañeros y profesorado que con el que no lo hace. Y creo de verdad que es dar el mensaje adecuado. Ser majo con el impertinente crea un diálogo falso y disfuncional.

[lablanco @lablanco29]

@mauletaonfire Per això sempre dic que si nosaltres mateixos des de dins no canviem això, per moltes vagues que fem, seguirem igual.

[lablanco @lablanco29]

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[Alicia G.I @AliciaGonzaI]

Nunca entenderé a los padres a los que les molestan sus hijos y piensan que un centro educativo es el aparcamiento donde dejarlos mientras ellos viven

[lablanco @lablanco29]

Això 👇🏾🎯

[Magister Linguarum 🇬🇷🇹🇷🇨🇾🇦🇲 @LatineEtGraece]

Ni las tablas de multiplicar ni usar correctamente las mayúsculas o los signos de puntuación.

Spoiler: 👇👇

Aprueban bachillerato y la PAU

[Jo Opino @opino_jo]

@raulmassanella @JuntsXCat @jorditurull @LaVanguardia I tornem al seny: Tornem a les notes numèriques, tornem les ciències a la obligatorietat a 4t d'ESO, prou d'optatives maria per perdre el temps, prou competències, prou C1 de català a final de 4t d'ESO!

[Esteban de las Heras. @Estebandelashg]

3/ Hemos empezado a confundir bienestar con ausencia de incomodidad.

Y esa confusión es muy peligrosa.

Porque una escuela sin incomodidad no siempre es una escuela más humana. Se convierte en una escuela que PRIVA al alumnado de ensayar la vida en un entorno seguro. 👇

[Esteve Rodríguez @CopasLuis]

Cuando un profesor está obsesionado con centrarse en el estudiante y en el método, la clase se vacía de su verdadero propósito: el contenido, la verdad y la belleza de lo que se está estudiando.

[Esteve Rodríguez @CopasLuis]

Se confunde el rigor intelectual con la rigidez, cuando en realidad, la exigencia académica es la mayor forma de respeto hacia el potencial del alumno.