@JosLuis90410544 @llovera_joan#RSCD18_UNED_2 Nuestro cerebro es muy adaptable, sobre todo en edades temp., y el mundo digital; tal y como hablabamos en debates anteriores sobre la economía de la atención; disminuyen la cap. de centrarse en tareas creativas, frente a la rapidez y diversidad de estímulos
#RSCD18_UNED_2 gif de los Simpson que ilustra uno de los aspectos negativos del uso de redes en educación, la facilidad para el uso incorrecto o innecesario en el aula. Como siempre Matt Groening muy acertado.
@anamsglez@Manu_FerGaliano@baena_melisa#RSCD18_UNED_2 claro en cierta medida no hay nada malo ¿no? Si desde pequeños se les educa en su buen uso cuando lleguen a una edad más complicada (pubertad) habrá más tolerancia, rigor y responsabilidad en el uso. Quizás dentro de un tiempo ese procedimiento será lo normal.
@VilaplanaCarme#RSCD18_UNED_2 en cierta medida sí. En muchos museos ya se puede hacer visitas virtuales, por ej. Pero está claro que no va a ser lo mismo que caminar por los largos y silenciosos pasillos de los museos y poder observar de cerca el trazo del pincel, el tacto de los materiales...
@llovera_joan Os dejo una imagen del correcto equilibrio entre el uso de las tecnologías y jugar al aire libre para los niños, ya que jugar en el parque, al aire libre y con otros niños es importante en su desarrollo físico y la tecnología ayuda a su desarrollo cognitivo.
#RSCD18_UNED_2
@SilviaFarga@11ikermartinez@prorviz @maytejournalism #RSCD18_UNED_2@SilviaFarga cierto Silvia, hay tabús pero hay que romperlos. Los niñxs conocen muchas más cosas de las que creemos. La muerte, las drogas, malas praxis en RRSS... Seguro que han visto, oído o leído sobre algún caso. Eso sí, la delicadeza es importante.
#RSCD18_UNED_1 El mal uso de las RRSS está afectando seriamente la SALUD MENTAL de los niñxs. Les genera ansiedad y crea adicción. En otro tweet hablaba de las RRSS como el nuevo azúcar. Quizás hubiera sido mejor hablar de las RRSS como la nueva droga. https://t.co/ySoSXKcNxy
#RSCD18_UNED_2 una noticia que leí hace un tiempo. El verde favorece el cerebro. A veces nos obsesionamos con las TIC y es importante encontrar un equilibrio entre lo nuevo y lo "viejo" para una formación integral. La cultura digital nos está cegando? https://t.co/3kd4RCDsiq
@MARICHI80#RSCD18_UNED_2 el juego se puede llamar GANCHILLAITOR. Como opina @OMARCHIGHEN, las actividades manipulativas aportan mayores beneficios cognitivos y neuronales que hacerlo a través de la pantalla. Mejor plantar una planta o ir de excursión a una granja q jugar al Farmville.
@PedroDavidGar12#RSCD18_UNED_2 correcto @PedroDavidGar12 . Al involucrar a toda la comunidad educativa, el aprendizaje a través de la red, cobra sentido y se puede alcanzar los objetivos con mayor probabilidad.
#RSCD18_UNED_2 Os dejo un buen ejemplo de la relación entre educación, cultura digital y colaboración. El Etwinning. Una gran oportunidad para conseguir, mediante la red, comunicarse e intercambiar info con otros usuarios de Europa. https://t.co/OljyJHMXCT
@maytejournalism #RSCD18_UNED_2 correcto @maytejournalism. Aún así, en la línea de la creatividad, tmb hay que educar en el no-plagio, ya que muchas veces esas ideas q se obtienen de la red se utilizan para copiarlas y no para inspirarse.
#RSCD18_UNED_2 Interesante crítica de El Mundo. ¿Qué opináis sobre las afirmaciones del principio? Por ejemplo, "Los niños necesitan ver las cosas en la pantalla para entenderlas". ¿Hemos llegado a tal extremo o es una visión catastrofista?
https://t.co/NJOXnhpje8
@ssantovena @anamarinosa @jamelrom @adripain @OMARCHIGHEN#RSCD18_UNED_2 coincido en q los l. digitales si son útiles a nivel personal. Los l. de texto digitales son útiles en algunos aspectos: posibilidad de tenerlo siempre que lo necesitas, enlaces a vídeos, menor peso en la mochila... Aún así, para mí, el papel siempre será el papel.
Aportaciones positivas de las redes en la educación y la cultural digital:
1. Acceso ilimitado al conocimiento y a la información
2. Colaboración y trabajo en equipo
3. Desarrollo del pensamiento crítico
4. Difusión y comunicación
5. Globalización
#RSCD18_UNED_2
@LolaRui08095842 #RSCD18_UNED_2 Igualmente haría falta remarcar las diferencias entre el alumnado. Muchos están colmados de tablets, ordenadores...Otros, en cambio, no disponen ni de un pequeño PC en casa. La realidad de cada alumno también es importante y hay una importante brecha.
@maytejournalism #RSCD18_UNED_2 Muy enriquecedor @maytejournalism. Está claro que lo que aparece sería la panacea si todo se cumpliera. Aún así, cada uno con nuestros pequeños gestos, podemos abrir horizontes. Comunicación, colaboración, compartir, reflexión... ¡son palabras magníficas!
¿desconectar de las RRSS aumenta el bienestar? Según un estudio, así es.The Happiness Research Institute concluye que en solo una semana, las personas que dejan de utilizar Facebook se sienten más felices y menos preocupadas. #RSCD18_UNED_1 https://t.co/gh9WSAztcC
@f8a05df76bdc4dd #RSCD18_UNED_1 interesante artículo. Lo relaciono con un estudio q twitee sobre la ansiedad de las RRSS. No sé si eres usuaria de Fb, pero a mí al menos me cuesta no echar una ojeada al muro y al final pienso: bahh no había nada interesante. Lo reconozco, algo de addicción tengo.