📋 تابع | تقرير زيارة فريق التقويم الخارجي
🔹 اليوم الثاني – الأربعاء 26 / 4 / 1448هـ
بدأ اليوم بحضور الطابور الصباحي، ثم استُكملت الزيارات الصفية، وتضمن البرنامج:
👨🎓 لقاء الطلاب:
لقاء 50 طالبًا من أصل 479 طالبًا، ومناقشة مشاركتهم في الخطة التشغيلية، والبرامج والأنشطة، ودعم الموهوبين، والعلاقة مع المعلمين، والشعور بالأمان والانتماء والاستفادة من الخدمات والبرامج.
👨🏫 لقاء الموجه الطلابي:
مناقشة البرامج والملفات وأهمية الربط بين:
برنامج ← تنفيذ ← شاهد ← أثر
🏫 زيارة مرافق المدرسة:
شملت الفصول والمعامل والمختبرات والمكاتب الإدارية ومصادر التعلم ومرافق الأنشطة، إضافة إلى النظافة والصيانة والأمن والسلامة.
👥 لقاء الهيئة الإدارية:
مناقشة عدد من المحاور الإدارية والتعليمية والتنظيمية المرتبطة بالزيارة.
🔹 أبرز المحاور التي ركز عليها الفريق:
الخطة التشغيلية، جاهزية المبنى، نواتج التعلم، الانضباط المدرسي، جودة التعليم والتعلم، وتوثيق الشواهد وقياس الأثر.
وكانت من أبرز الرسائل:
الاحتياج → الهدف → البرنامج → التنفيذ → الشاهد → قياس الأثر → التحسين.
وفي الختام، اتسمت الزيارة بالجدية والمهنية وحسن التعامل، وكانت فرصة لتعزيز جوانب القوة والتعرف على فرص التحسين، مع التأكيد أن التطوير والتحسين رحلة مستمرة، وأن استدامة الممارسات الجيدة وتوثيقها وقياس أثرها هو الأساس في تحقيق التميز.
نسأل الله التوفيق للمدرسة ومنسوبيها وطلابها، ومزيدًا من التميز والنجاح.
#التقويم_الخارجي #التعليم #جودة_التعليم
🏫 منصة سجل الأمن والسلامة المدرسية
منصة إلكترونية لإعداد وتوثيق سجل الأمن والسلامة المدرسية وفق الدليل الإجرائي، وتشمل:
🔹 البيانات الأساسية
🔹 اللجنة والفريق
🔹 المحاضر
🔹 الخطة التفصيلية
🔹 استمارة التفقد
🔹 السجلات التشغيلية
🔹 تحسين البيئة والمعاينة
🔹 التقرير الشامل
🔹 الإعدادات
🔗 رابط المنصة:
https://t.co/QFQTxfaQWo
طريقة تنزيل تقرير التقويم الذاتي PDF من منصة تميز… لاستخدامه في أداة «تحسين» من #متجر_سلطان لتقوم الأداة بعدها بتحليل النتيجة في ثواني و إعداد خطة تحسين احترافية .
👇 اكتشف أداة «تحسين»:
https://t.co/YFuh5PAFJp
مدراء ومديرات المدارس 🚀
ترفع تقرير التقويم الذاتي لمدرستك،
وأداة «تحسين» تحلّل النتيجة
وتبني خطة لكل مؤشر يحتاج تحسين: البرنامج، وأساليب التنفيذ، والفريق المكلّف، والشواهد، ومؤشر القياس،
ومعها جدول متابعة طول العام 🤩
أحصل على الأداة الآن :
https://t.co/GhRv9q6UoN
📌حوّل نتائج التقويم (الخارجي - الذاتي )
إلى خطة تحسين .
مع منصة تحليل التقويم المدرسي
تستطيع: قراءة بطاقة التقويم ربط المجالات بالمؤشرات
تحديد نقاط القوة وفرص التحسين
إعداد خطة تحسين جاهزة قابلة للتعديل
https://t.co/uB7os0geb1
#مجانا#التقويم_الخارجي#التقويم_الذاتي
ت. ت
📍لمدراء ومديرات المدارس :
لا تنتظر فريق التقويم حتى تبدأ بالبحث عن الأدلة… اعرف المؤشرات، شخّص واقع مدرستك، وتابع التحسين أولًا بأول.
📎 ملف عملي يستحق الحفظ والمشاركة مع فريق المدرسة.👇👇
https://t.co/3rP5NipzNW
كيف نُظهر أثر النشاط المدرسي في التقويم الخارجي؟
في هذا الإنفوجرافيك خريطة عملية
لتنظيم خطة النشاط، والبرامج، والمسابقات، والإذاعة، والحوار الطلابي،
مع شواهد التنفيذ والنتائج وقياس الأثر.
الشاهد الأجمل هو ما يوضح أثر
مشاركة الطلاب و الطالبات 🌱
#التقويم_الخارجي
#النشاط_المدرسي
#مجانا
📊 حوّل نتائج التقويم (الخارجي - الذاتي )
إلى خطة تحسين .
مع منصة تحليل التقويم المدرسي تستطيع:
✅ قراءة بطاقة التقويم
✅ ربط المجالات بالمؤشرات
✅ تحديد نقاط القوة وفرص التحسين
✅ إعداد خطة تحسين جاهزة قابلة للتعديل
ابدأ هنا :
https://t.co/dq2hF9dByb
#التقويم_المدرسي #خطة_التحسين #التعليم
هذه الأيام، ومع الانشغال بـ #التقويم_الخارجي، قد يقع البعض في خطأ جمع الملفات بدل إثبات الممارسة.
فغالبًا لا يكون الاهتمام بكثرة الصور والنماذج والمحاضر، بقدر ما يكون بالإجابة عن سؤال واضح:
كيف أعرف أن هذا المعيار مطبّق فعلًا في المدرسة؟
لذلك، لا نجعل الاستعداد للزيارة سباقًا لجمع الشواهد، بل فرصة لمراجعة جودتها ومدى ارتباطها بالممارسة الفعلية.
فالشاهد القوي يربط بين: الدليل ← التطبيق ← الأثر
أرفق لكم أبرز 10 أخطاء في تقديم الشواهد.
فالهدف ليس أن يكون لدى المدرسة «ملف شواهد» كبير، بل أن يكون لديها أداء مدرسي حقيقي يمكن إثباته؛ فالشواهد توثّق ما تفعله المدرسة طوال العام، لا ما أعدّته خصيصًا ليوم الزيارة.
#فهد_الحازمي
#الدال_على_الخير_كفاعله
هذه خطة تحسين للمجالات للفصل الاول(لابد تعديل تاريخ)
تزيد عن السابقة ببعض موشرات النشاط
وموشرات التدريس
أحترم الرأي الذي يرى أن لكل مدرسة خصوصيتها، وأن تصميم الخطط والنماذج ينبغي أن يتيح مساحة للابتكار والتكييف وفق الاحتياج. وفي المقابل، أؤمن أن توفير نماذج عمل قابلة للتعديل والتطوير يمثل دعمًا مهنيًا مهمًا، خاصة للممارس في بداياته.
أتذكر أنني في بداية عملي كنت أمتلك أساسًا جيدًا في دراسة الحالة، لكن تصميم البرامج التوجيهية والتخطيط لتنفيذها كان مجالًا جديدًا بالنسبة لي؛ وكنت أبحث عن نماذج أسترشد بها، ثم أطورها بما يناسب واقعي. وكان لبعض الممارسين ورواد التطوير المهني، أثر في إثراء تجربتي آنذاك.
واليوم أتمنى أن أكون ذات أثر ويغفرالله لنا تقصيرنا إن قصرنا.
فالمعرفة لا يملكها أحد كاملة، وكلنا نكمل بعضنا، ونأخذ من كل بحر قطرة، ثم نصنع منها أداة تناسب احتياجنا وواقعنا
#خطة
#مؤشرات
#تعليم_الرياض
https://t.co/bi0TBVrhvq
خطة التطوير المهني للمدرسة ومتابعة أثر التطوير على ثلاثة مستويات: الفرد، والفريق، والشامل، بما يدعم التحسين المستمر وتطوير الممارسات.
ويمكن التعديل والتطوير بما يتناسب مع احتياج المدرسة وواقعها.
إعداد / أ. أشواق القحطاني
🔗الرابط :
https://t.co/lGFG5p3wbF