Sabreya-Madani

مُحبّة للقرآن وأهله وأرجو الله ان يحشرني في زمرتهم.

[الطريق إلى القرآن @e_fnan]

الإجازة نِعمة لأهل القرآن !

"استغلوا الإجازة بتثبيت محفوظ متفلت أو بإتقان المحفوظ أو بحفظ جديد أو بتعلم متون التجويد وتقويم اللسان بتِلاوة موزونة طيبةٍ صحيحة، واستعينوا بالله ولا تعجزوا فكلنا في سبيل القرآن مجاهدون!
واسألوا الله أن يفتح عليكم ولا يقطعكم عن الركب".

[أبو زارع المدني @AbuZaare]

(أصول أدعية الفتح في حفظ القرآن وتحصيل العلم والفهم)
من القرآن والسنة

جمعت ما ثبت من أصول أدعية الفتح في حفظ القرآن والعلم والفهم، ونسبت كلًّا إلى مصدره باختصار، وأسأل الله أن ينفع بها.
احفظها عندك.

من القرآن:
- ﴿وقل رب زدني علمًا﴾ [طه:114].
- ﴿رب اشرح لي صدري ويسر لي أمري واحلل عقدة من لساني يفقهوا قولي﴾ [طه:25-28]
- ﴿رب هب لي حكمًا وألحقني بالصالحين﴾ [الشعراء:83]
- ﴿ربنا آتنا من لدنك رحمة وهيئ لنا من أمرنا رشدًا﴾ - دعاء أصحاب الكهف [الكهف:10].

من السنة:
- «اللهم انفعني بما علمتني، وعلمني ما ينفعني، وزدني علمًا» - الترمذي وابن ماجه، صحح صدره الألباني.
- «اللهم إني أسألك علمًا نافعًا، ورزقًا طيبًا، وعملًا متقبلًا» - ابن ماجه عن أم سلمة، صححه الألباني.
- «اللهم إني أعوذ بك من علم لا ينفع، ومن قلب لا يخشع، ومن نفس لا تشبع، ومن دعوة لا يستجاب لها» - مسلم.
- «اللهم فقهني في الدين، وعلمني الكتاب والحكمة والتأويل» - دعاؤه ﷺ لابن عباس: البخاري ومسلم وأحمد.
- اللهم اجعل: «القرآن ربيع قلبي، ونور صدري، وجلاء حزني، وذهاب همي» - أحمد وابن حبان، صححه الألباني (الشاهد من دعاء الكرب).
- «اللهم لا سهل إلا ما جعلته سهلًا، وأنت تجعل الحزن إذا شئت سهلًا» - ابن حبان عن أنس، صححه ابن حجر والألباني.
- «يا حي يا قيوم برحمتك أستغيث، أصلح لي شأني كله ولا تكلني إلى نفسي طرفة عين» - النسائي والحاكم عن أنس، صححه الحاكم وحسنه الألباني.

أثر يستأنس به:
- «اللهم رب زدني علمًا وإيمانًا ويقينًا» - أثر عن ابن مسعود عند تلاوة آية طه (بتحفظ في ثبوت لفظه).

- «يا معلم إبراهيم علمني، ويا مفهم سليمان فهمني» - أصلها وصية معاذ بن جبل عند موته يدل بها على الله «معلم إبراهيم»، وعمل بها ابن تيمية؛ وليست حديثًا مرفوعًا.

(ومما يُستأنس به للفتح في العلم) الاستغفار:
- فالذنوب تنسي وتحجب نور العلم، والإكثار منه سبب للفتح - كما استنبط ابن عثيمين من قوله تعالى ﴿واستغفر الله﴾ [النساء:106].
ومن صيغه: «رب اغفر لي وتب علي إنك أنت التواب الغفور».

ويدعى بمعناها (لا تنسب للنبي ﷺ):
- «اللهم يسر لي حفظ كتابك، وفهمه، والعمل به».
- «اللهم اجعلني من أهل القرآن الذين هم أهلك وخاصتك».

[صالح العُصَيمي @Osaimi0543]

نُزعت اللذَّائذ من مكة إذ خلقها الله، فاشتدَّ حرُّها، ووعِرت أرضها، ولم يعذب ماؤها؛ ليقوى تجريد العبودية لله، فيأتيها العبد طاعةً له، ويصبر فيها على إتيان محابِّه، فينال بذلك الأُجور العظيمة على أعمالٍ يسيرةٍ.

[سلمان بن عبدالعزيز @KingSalman]

نشكر المولى عز وجل أن شرّفنا بخدمة الحرمين الشريفين، ورعاية حجاج بيته الحرام، سائلين الله أن يتقبل من الحجاج حجهم ونسكهم وطاعاتهم.
ومع حلول عيد الأضحى المبارك، نهنئ شعبنا في هذا الوطن المبارك وأمتنا الإسلامية بهذه المناسبة، وندعوه سبحانه أن يجعله عيد خير وسلام واستقرار على أمتنا والعالم أجمع.
وكل عام وأنتم بخير.

[رئاسة الشؤون الدينية بالمسجد الحرام والمسجد النبوي @PRAGOVSA]

أطلقت رئاسة الشؤون الدينية بالمسجد الحرام والمسجد النبوي “الملف التفاعلي للمنصة التوجيهية”؛ يضم ما يحتاجه المعتمر والحاج من مواد توعوية وإرشادية تسهم في إثراء تجربتهم الإيمانية والمعرفية خلال رحلتهم المباركة.

🔗 الرابط:
[https://t.co/mdOJngQ6fi]

#حياكم_الله
#الحج_1447

[رئاسة الشؤون الدينية بالمسجد الحرام والمسجد النبوي @PRAGOVSA]

أينما كنتم في #المسجد_الحرام.. نسعد بالإجابة على استفساراتكم الشرعية عبر المواقع الميدانية الموضحة، أو من خلال الأرقام المجانية:

📞 8001222400
📞 8001222100

[عبدالرحمن الشهري @amshehri]

🚀 إطلاق Tafsir MCP

يَسرُّ مركز تفسير للدراسات القرآنية
@tafsircenter
الإعلانَ عن إطلاق
Tafsir MCP
خادم البروتوكول العلمي للقرآن الكريم في عصر الذكاء الاصطناعي.

يُوفِّر المشروع وصولًا موثَّقًا إلى نصّ القرآن الكريم وستةٍ من أمّهات كتب التفسير، عبر ثلاث عشرة أداةً مصمَّمة لتمكين المساعِدات الذكية والباحثين والمطوِّرين من التعامل مع النصّ القرآني والتفسير بدقّةٍ علميةٍ، والحدِّ من ظاهرة الهلوسة في الإجابات الناتجة عن نماذج اللغة.

📌 أبرز ما يُقدِّمه المشروع:
• بحثٌ فوريّ في آيات القرآن الكريم (6,236 آية) بالرسم العثماني.
• ستةُ تفاسير معتمدة: الطبري، وابن كثير، والبغوي، والسعدي، والميسَّر، والمختصر — مع إتاحة المختصر بثلاث لغات: العربية والإنجليزية والبنغالية.
• تحليلٌ لغويّ متكامل: إعراب، وصرف، وجذور، وقراءات.
• أسبابُ النزول مسندةً إلى مصادرها المعتمَدة.

🛠️ الخصائص التقنية:
• قابلٌ للربط المباشر بأدوات الذكاء الاصطناعي: ChatGPT، وClaude، وPerplexity.
• مفتوحُ المصدر للمطوِّرين، تحت إشراف مركز تفسير للدراسات القرآنية.
• متاحٌ عبر منصّات: PyPI، وGitHub، وHugging Face.

🔗 للاطلاع على التفاصيل الكاملة وشرح طريقة الربط والاستخدام:

https://t.co/6jDMfR15cW

https://t.co/5gHOlks4Au
🔌 رابط ربط الخادم:
https://t.co/cGpP9ELAwc

📧 للتواصل:
[email protected]

#مركز_تفسير
#الدراسات_القرآنية #الذكاء_الاصطناعي

[الـجوري @aljoory41]

لا أخفيكم هذا المقطع احتفظت فيه قبل عامين وقبل دخول عشر ذي الحجة أحب أستمع له، لأني ثري جدًا ويغنيك عن سماع الكثير من الدروس والمحاضرات❤️

[د/ صباح بنت عبدالجبار بخاري @Dr_SabahBokhari]

الحمدلله الذي بنعمته تتم الصالحات
وفق الله الباحثة وأعانها ويسر أمرها
وجعل ما قدمته خدمة للقران وأهله
كانت مناقشة ممتعة مع أعضاء لجنة المناقشة الموقرين والباحثة الراقية

[المركز التربوي @ECPD_KSU_EDU_SA]

💡 #إعلان ll

يسر قسم الدراسات القرآنية بالتعاون مع المركز التربوي للتطوير والتنمية المهنية بكلية التربية دعوتكم لحضور ورش العمل

🔶 الفاتحة بين التوحيد والدعاء: قراءة تفسيرية 🔶

🎙د. إيمان بنت حمد الجاسر

🗓 الاثنين 17 ذو القعدة 1447هـ
⏰ 1:00 مساءً

🔶 القراءات القرآنية في مواجهة الطعون الاستشراقية المرتبطة بالرسم العثماني 🔶

🎙أ.د خلود بنت عبدالعزيز المشعل
🎙أ. وجدان بنت يوسف الشميمري
🎙أ. أحلام بنت مغرم الغامدي
🎙أ. رهف بنت عبدالمحسن الردادي
🎙أ. عايدة بنت مصلح المالكي

🗓 الأربعاء 19 ذو القعدة 1447هـ
⏰ 12:00 مساءً

🎓 يوجد شهادة حضور مجانية

📝 كما يلزم التسجيل في البرنامج من خلال منصة فعاليات المركز التربوي

https://t.co/HbXrZcfPsj

[جمعية مكنون لتحفيظ القرآن بالرياض @MaknonOrgSa]

في أول مؤتمر متخصص، بمشاركة نخبة من الخبراء، وتقديم مجموعة من الأوراق البحثية النوعية، ينطلق معرض ومؤتمر:

الذكاء الاصطناعي والتقنية في خدمة القرآن الكريم

🗓️ 9 إلى 13 ذو القعدة 1447 هـ.
الموافق 26 إلى 30 أبريل 2026 م.
للتسجيل:

[الجامعة السعودية الإلكترونية @Saudi_EUni]

مسارات برنامج الزمالة الوطنية للتوعية الفكرية الذي تنفذه #الجامعة_السعودية_الإلكترونية، بالشراكة مع رئاسة الشؤون الدينية بالمسجد الحرام والمسجد النبوي.

#رواد_تعليم_المستقبل

[الجامعة السعودية الإلكترونية @Saudi_EUni]

تحقيقًا للأثر المعرفي المستدام محليًا وعالميًا، منصة الحرمين لعلوم الوحيين، تأتي لنشر العلوم الشرعية وترسيخ الوسطية من منبع الرسالة.

#رواد_تعليم_المستقبل
#الجامعة_السعودية_الإلكترونية

[أبو زارع المدني @AbuZaare]

المنتهى والغاية.

[رئاسة الشؤون الدينية بالمسجد الحرام والمسجد النبوي @PRAGOVSA]

«برنامج الزمالة الوطنية للتوعية الفكرية»
بالتعاون بين رئاسة الشؤون الدينية والجامعة السعودية الإلكترونية… اكتشف مساراته النوعية.