Lucrecia Ochoa @luc8a - Twitter Profile

Lucrecia Ochoa @luc8a

almost 8 years ago

@MovistarArg por què medio lo envío? a quién? gracias

0

Lucrecia Ochoa @luc8a

almost 8 years ago

Pesimo servicio de internet de @MovistarArg y pesima atencion. Desde el 30-12 funciona mal y en el centro de atencion telefonica NO ME ATIENDEN. Encima aumentaron mas del 20%. Una estafa.

1

0

Lucrecia Ochoa @luc8a

over 8 years ago

Es fundamental vincular y usar el "conocimiento académico " y "conocimiento popular" en la práctica cotidiana de la investigación participativa a través de la dinámica metodológica de las instancias participativas. #Sirvent #MTEUBA

0

1

0

luc8a retweeted

Emma Stefanetti @emmastefanetti

over 8 years ago

Diseño=“maqueta” de las tres preguntas vertebrales que configuran el proceso de investigación: ¿qué se investiga? ¿para qué/quién se investiga? y ¿cómo se investiga? #mteUBA#sirvent#monteverde

0

3

1

0

Who to follow

Marta Libedinsky

@mlibedin

.Doctora en Educación (UNICEN) .Mg. en Didáctica (UBA) .Directora de la Maestría en Tecnología Educativa| UAI| @en_uai #edtech

Ariel Gurmandi

@ArielGurmandi

📣 Profesional de Marketing & Comunicación. ♟Docente. Investigador. Lector y muy curioso! Bostero 100 % y Bitcoin 🎯

Fernando Salvatierra

@SalvatierraFer

Coordinador de IA, Educación y Políticas Digitales del IIPE UNESCO, Oficina para América Latina y el Caribe. Profesor Adjunto de Tecnología Educativa en UBA.

luc8a retweeted

Alicia Olea @aliolea

over 8 years ago

La investigación participativa puede contribuir a la democratización del conocimiento siempre y cuando incluya instancias de retroalimentación que inviten a los grupos involucrados a cuestionar y comprender su realidad críticamente #Sirvent #MteUBA

0

4

1

0

luc8a retweeted

Max Alvarez @MxAlvrz

over 8 years ago

#mteUBA Para hacer #InvestigaciónCientífica, hay que "decretarse en estado de #aprendizaje y #asombro continuo" #Sirvent

0

5

1

0

Lucrecia Ochoa @luc8a

over 8 years ago

En la IP, el investigador se transforma en sujeto de conocimiento de sí mismo como objeto. En esta forma el papel del investigador también se redefine. (Sirvent, 2003) #MTEUBA

0