Luis Armando Gandin

Professor of Sociology of Education at Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Editor of the journals Educação & Realidade, Currículo sem Fronteiras.

[Luis Armando Gandin @luisgandin]

@unifiqueoficial Comtinuo sem internet e a única coisa que vocês dizem é que logo vai voltar. Mas estou sem internet há 22 horas!!!

[Luis Armando Gandin @luisgandin]

@unifiqueoficial sem internet há mais de 9 horas e nada de perspectiva de voltar. Dizem que é problema na região. Faltam funcionários pra arrumar??? Não é possível ficar todo esse tempo sem internet!!

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Através do emprego da a Escala de Ageísmo no Contexto Organizacional e de métodos de análise multivariados (Analise Fatorial Exploratória e regressão linear múltipla) foi possível identificar "dois fatores relacionados ao ageísmo, um positivo e outro negativo." +

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Neste ensaio, os autores estabelecem conexões entre a filosofia de Gilles Deleuze e Félix Guattari com o campo da educação física escolar e os procedimentos didáticos da disciplina.
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Em seguida, o autor busca estabelecer relações entre a antinomia do mortal e da imortalidade no âmbito da educação contemporânea, aspectos centrais na formulação antropo-filosófica de Hannah Arendt. +

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orientado à atividade do professor e dos alunos em processo de alfabetização." Este e outros artigos estão disponíveis gratuitamente através do link: https://t.co/l8SF4jtfxV

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"Em uma perspectiva histórico-cultural, as análises explicitam a articulação entre gestos de ensinar e instrumentos técnico-semióticos, e sugerem que a complexidade da atividade de ensino está relacionada ao processo de gênese instrumental +

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Está disponível no volume 48 da Revista Educação & Realidade o artigo "Gestos de Ensinar e Instrumentos Técnico-Semióticos na Alfabetização", da professora Ana Lúcia Horta Nogueira (UNICAMP).+

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"predominância de experiências que revelam processos de ensino e aprendizagem (34,69%), seguida de formação de professores (28,57%), aspectos teóricos (24,49%) e conhecimentos matemáticos de camponeses (12,25%)." +

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Está disponível no volume 48 da Revista Educação & Realidade o artigo "Educação do Campo no Encontro Nacional de Educação Matemática (2013-2019)", das pesquisadoras Diandra Ledur (UFSM), Juliana Gabriele Kiefer (UFN) e Rita de Cássia Mariani (UFSM).+

[Luis Armando Gandin @luisgandin]

@HallaHolmars @cies_us Congratulations @HallaHolmars !! It was wonderful finally speaking to you in person in Miami! See you in Chicago!

[Luis Armando Gandin @luisgandin]

@Rocio_Fdezug @cies_us @mafer_rogue @brunadj @Dalilaufmg @ClarecCam And what a great panel it was!!! Thank you for putting it together!!

[Luis Armando Gandin @luisgandin]

@MccowanTristan You are much more handsome than him!! How can anyone get confused???

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Está disponível no volume 48 da Revista Educação & Realidade o artigo "A Antinomia do Mortal e da Imortalidade no Âmbito da Educação", do professor Eduardo Pereira Batista (USP).+

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O artigo "Rizoma e Educação Física Escolar: didatografias" está disponível no volume 48 da Revista Educação e Realidade, de autoria dos professores João Pedro Goes Lopes (USP) e Rubens Antônio Gurgel Vieira (UFLA).
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Leia no volume 48 da Revista Educação & Realidade o artigo "Ageísmo na Carreira Acadêmica: um estudo com professores universitários", dos professores Lauro Oliveira Viana (UFPI) e Diogo Henrique Helal (FUNDAJ/MEC).+

[Educação e Realidade @EducReal]

Foi publicado no volume 48 da Revista Educação & Realidade o artigo "Análises sobre a Permanência Estudantil nos Institutos Federais de Educação", da pesquisadora Patricia Maccarini Moraes
Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC).+