Luz Elena Hernandez

Ph. D student #éducation #UQAC | chargée de cours #UQAT, /#UQAC #feedback #onlineteaching | #évaluation #apprentissage | Mon blog : #missioncorpsprofessoral

[Luz Elena Hernandez @luzelenaher]

Nouveau 💡💡 sur la publication Le Tableau. Découvrez mon article sur La rétroaction interne en contexte universitaire. C'est à lire juste ici 👇
https://t.co/uB9wIBm5sN

[COFE-I @cofe_i]

📕@LarsVreugd et al. (2023) use a learning analytics dashboard for their study of internal #feedback and apply a type of "think aloud". We’re all 👂🦻! #LecturaRecomendada #autorregulación @davidjnicol

[InnerDrive @Inner_Drive]

🧠💡 Research shows metacognitive strategies are a game-changer for student progress. But what are they, and how can we help students develop these skills?

https://t.co/87Z7sU3xfm

[Edul@b Research Group @edulabTIC]

#LIBRO - "Competencia de #Aprender a Aprender y Autorregulación en la #Universidad"

👥 Coords: @lallumo, @ncabreralanzo

🖊️ @CarlesLindin, David Bueno, Elena Cano, Juana Maria Tierno, @lallumo, @louguardia, @maitefernandezf, @mmaina, Marta Sancho

📖 https://t.co/TEyunQR0zx

[Luz Elena Hernandez @luzelenaher]

📷 NOUVEAUTÉ ! Ouvrage collectif !
Passeport pour la planification au primaire.
https://t.co/OhGwLxV6MF
Une planification réfléchie est présentée comme essentielle pour permettre au personnel enseignant de prendre des décisions éclairées.

[Luz Elena Hernandez @luzelenaher]

Six façons dont les universités pourraient adopter l'IA - et six façons de se tromper. Intéressant.

https://t.co/goqRW3acPx

[France Culture @franceculture]

🎂 102 ans aujourd'hui et un message aux jeunes générations : "Il faut risquer sa vie."

[UNESCO en français @UNESCO_fr]

Nous 👏 croyons 👏 en 👏 la 👏 #DiversitéCulturelle

C’est une force, pas une faiblesse.

Lorsque nous sommes unis dans notre diversité, nous créons un monde qui reflète nos valeurs.

https://t.co/V0PxAddHz9

[Dr. Celine Girardet @CelineGirardet3]

Our lab's research is mostly in French but we're happy to share one paper in English 😊 https://t.co/GNZkwL3ZnP

[Luz Elena Hernandez @luzelenaher]

@pgiroux Excellente journée pleine de ressources pour la prochaine session. Discussions intéressantes à poursuivre @pgiroux @gdumouchel #iaia_uqac

[Luz Elena Hernandez @luzelenaher]

Manger de la misère pour créer la science de demain? https://t.co/xFOmH2UldY

[Margarida ROMERO 🤓 #PPai6 #creacube @margaridaromero]

Ce vendredi 16 juin, 13h ⚜️ (19h 🐸) , Séminaire de recherche : "Une approche historico-culturelle de l'activité (CHAT) pour analyser les enjeux du numérique en éducation" 👉 https://t.co/einoa6RO8l

[Margarida ROMERO 🤓 #PPai6 #creacube @margaridaromero]

fyi, here is a representation of the diversity of #computationalthinking assessment. #ISLS2023 https://t.co/Wi4gljKznx

[Luz Elena Hernandez @luzelenaher]

@mideschenes J'avais posé la question en 2020: Le Dictionnaire actuel de l'éducation n'existe pas en format électronique. L'auteur, M. Rénald Legendre, travaille depuis quelques années sur la 4e édition, qu'il espère éventuellement faire diffuser en ligne. Mais ce n'est pas pour demain matin.

[Luz Elena Hernandez @luzelenaher]

@margaridaromero Happy New Year 2023 to you too Margarida! A courageous woman who knew how to go beyond the limits and who taught us to continue despite the challenges.

[Margarida ROMERO 🤓 #PPai6 #creacube @margaridaromero]

Cinq usages du numérique selon l'activité créative de l'apprenant à partir d'un exemple sur l'apprentissage de l'orthographe. Via @recitqc https://t.co/dQyaFAdCtr

[Luz Elena Hernandez @luzelenaher]

Beau travail de vulgarisation des 12 dimensions de la #compétence_numérique

[L'École branchée @ecolebranchee]

Ce qu’il faut savoir sur le « lightboard »

📣 À lire dans le fil de nouvelles :
https://t.co/1oOsvGiP0c

[Nicole Monney @n_monney]

https://t.co/nOloKc337K