Marcela

[Marcela @marcelagonmo]

@Inforenfe @AEMET_Esp Hola, el 01162 de hoy 19 está previsto que salga?

[Marcela @marcelagonmo]

¿Cómo puede ayudar la IA en el aprendizaje oral en lenguas extranjeras? Blog realizado para @CoLTaR_UNED https://t.co/ybJOQK37UB #Máster_TIC_UNED

[Marcela @marcelagonmo]

El pulgar hacia arriba es pasivo agresivo y “de viejos”: el radical cambio de significado de los ‘emojis’
- https://t.co/0VxdDvaGLo

[El Mundo Today @elmundotoday]

La RAE se rinde e incorpora el adverbio “literalmente” para hablar metafóricamente: https://t.co/82tt6NyFdc

[larisa🐉 @laraveidt]

Ser adulto es una mierda pero por lo menos nadie me obliga a saltar el potro a las 8 de la mañana

[Eva Cid✨🐳 @evcdmr]

NI QUE FUESE A HEREDAR LA RAE.

La mejor frase del año.

[Carlos del Amor @cdelamor_]

Primeras imágenes en movimiento de Miguel Hernández. Habíiamos escuchado su voz, habíamos visto fotos pero nunca en movimiento. He disfrutado muchísimo hoy. Espero que vosotros también. #MiguelHernández

[El Mundo Today @elmundotoday]

El sector del libro no editará más libros hasta que los españoles no se lean todos los que tienen.

[RAE @RAEinforma]

@Talpio #RAEconsultas Lo aprobado en el pleno del 2 de marzo no modifica la doctrina de la «Ortografía» de 2010. Incluso la expresa de forma más clara: 1. Se mantiene la obligatoriedad de no tildar el adverbio «solo» y los prons. demostrativos cuando no exista riesgo de ambigüedad. +

[e'lena 'alβ̞aɾeð me'ʝ̞að̞o @lirondos]

Meten escritores en el pleno de la RAE en lugar de lingüistas y luego pasa lo que pasa. No tiene sentido esta decisión, pero allá ellos 🤷

[Beatriz GallardoPaúls @BeatrizGallardo]

Un año más "mujer en la ciencia" es, básicamente, "mujer en ciencia experimental". Las ciencias sociales y humanas parecen ser menos ciencia, o ciencia de segunda.

[Adam Schembri @AdamCSchembri]

Still such a good meme.

[Carlos 🦇💯💚 @CarlosGaMart]

¿Cómo pudo ocurrir esto si lo único que hicimos fue pervertir la palabra y desplazarla del marco asociativo que le era propio?

[e'lena 'alβ̞aɾeð me'ʝ̞að̞o @lirondos]

Jolines, macho. En el debate sobre "lo que no enseñan en el colegio" siempre salen cosas como la sintaxis o las raíces cuadradas como ejemplo de "cosas inútiles que sí se enseñan". Me pregunto, ¿dónde se van a aprender estas cosas si no es en el colegio, copón?

[A.Benítez-Burraco @abenitezburraco]

Para estudiantes de filología, lingüística y disciplinas afines, un manual sobre semántica y pragmática que será de gran ayuda: "Analyzing meaning: An introduction to semantics and pragmatics."
👆 Lo publica @LangSciPress y se puede descargar gratis aquí
https://t.co/VuhNW5eOXC

[Marcela @marcelagonmo]

No solo educadores y profesores (que es un tema especialmente sensible). También periodistas, creadores de contenido…

[Pau Garcia-Milà @pau]

¿Son las IAs una amenaza REAL para educadores y profesores en Universidades y escuelas? Hoy lo he querido comprobar y os lo cuento... en 1 minuto ⏰😊🚀

[Marcela @marcelagonmo]

Buena reflexión sobre cómo se está tratando en los medios el tema de los pinchazos en discotecas y sus consecuencias.
https://t.co/CON7Ie9g0d

[Héctor Ruiz Martín @hruizmartin]

¿Es buena idea emplear presentaciones de diapositivas (PowerPoint, Prezi, etc.) para complementar una charla? Pues depende de cómo sean. Si están repletas de texto, no solo no ayudan, sino que perjudican la comprensión. He aquí una explicación desde las ciencias cognitivas. 🧵👇

[anna colomer @fuzzlampreave]

Sant Jordi per tot arreu

[Marcela @marcelagonmo]

@abelazcona El año del pensamiento mágico de Didion