2025 MEB-AGS’de Tarih 10, Coğrafya 8, Eğitim Bilimleri 24 soruydu. Yeni sistemde ise Tarih 6, Coğrafya 6, Eğitim Bilimleri 30 soru oldu. Yani sınavın ağırlıkları açıkça değişti.
Buna rağmen bugün açıklanan sonuçların 2025 MEB-AGS puanlama sistemi esas alınarak hesaplanması tam anlamıyla bir garabettir.
Sistemi değiştirip puanlamayı eski sisteme göre yapmak, ölçme-değerlendirmenin temel mantığıyla bağdaşmaz. Binlerce öğretmen adayının emeği söz konusuyken böyle bir uygulama “teknik hata” denilerek geçiştirilemez.
Soru dağılımı yeni, puanlama eski… Bu nasıl bir adalet?
ÖSYM bu hesabın gerekçesini derhal ve açık biçimde kamuoyuna açıklamalıdır. Öğretmen adayları keyfî uygulama değil, adil ve tutarlı bir değerlendirme istiyor.
#ösymbaşkanıistifa
O kadar üzülüyorum ki bize.
Onca stres üzerine onca zaman bekledikten sonra açıklanan sonuçlar yanlış. ÖSYM nin daha kaç soru sorulduğundan değişen sistemden kendi haberi yok. Güven zedeleyici ciddi bir sorun bu. #AGS2026
30 gün bekledik, karşılaştığımız tablo yanlış hesaplanmış AGS sonuçları oldu! ÖSYM’ye güvenimiz sarsıldı. Hatalar acilen düzeltilmeli ve emeğimizin karşılığı olan 50.000 atama kontenjanı hakkımız derhal verilmelidir. Şeffaflık ve adalet istiyoruz! #26AGSHatalı#AGS50bin#ags2026
Son birkaç yılın düşük atama sayılarının telafisi ancak #AGSÖğretmenleri50Bin atama verilerek yapılabilir.
Bu konu talepten öte bir ihtiyaçtır. @memetsimsek
Öğretmenlerimize geleceklerini teslim edelim.
2026 AGS'ye yaklaşık 391 bin öğretmen sınava girmişken ve ihtiyaç ortadayken verilecek 50 bin sayısı yüksek değil hatta azdır.
@Yusuf__Tekin@tcmeb#AGSÖğretmenleri50bin