Mesfer. H. Al-Malki

إنسان أولاً ..... وأخيرًا

[Mesfer. H. Al-Malki @mesfer912]

1️⃣الحمد لله الذي منَّ علي بإكمال دراستي لمرحلة الماجستير وفي ختام هذا المشوار أجده لزامًا توجيه الشكر الوافر والعاطر إلى مشرفي سعادة الدكتور عبدالله بن محمد العماري الذي كان معي داعما لي ولن أنسى جميل نصحه ورحابة صدره في مناقشاتي معه قبل تقديم الرسالة العلمية @ABDULLAHALAMARI

[Mesfer. H. Al-Malki @mesfer912]

@FASci_uqu أبارك لأخي وصديقي الدكتور نافع بن إبراهيم العذيقي تكليفه برئاسة قسم الأحياء؛ ذلك الكيان العريق الذي لا تزال جنباته تحفظ أصداء خطانا، ومقاعده تشهد على أيامٍ مضت كنا فيها طلاباً ننهل من معينه معاً، ونتقاسم طموح العلم وعناء السهر.

[كلية العلوم @FASci_uqu]

تهنئة لسعادة د.نافع العذيقي بمناسبة تكليفه برئاسة قسم الأحياء

[الباحثة نجوى🇸🇦 @najwaotb2]

هناك حقيقة يغفل عنها الكثير من طلبة الماجستير والدكتوراه:
النجاح الحقيقي في هذه المراحل لا يقاس بالدرجات العالية، ولا بتقارير تنجز لهم، ولا بأبحاث يعتمدون فيها على غيرهم، قد يحصل البعض على امتياز أو معدل مرتفع أو حتى درجة الدكتوراه نفسها عبر مسارات سهلة … لكن ما لا يعرفونه هو أن الثمن الحقيقي سيبدفع لاحقًا!!!
فبعد حصولهم على الدرجة ودخولهم للميدان....سيواجهون أشخاصًا متميزين، باحثين متمكنين، أشخاص أصغر منهم سنًا لكن يمتلكون عمقًا علميًا وفهمًا بحثيًا حقيقيًا.
هنا سيظهر الفارق…....وتبدأ مشاعر النقص والارتباك والحرج!
يبدأ الواحد منهم يكتشف أنه لا يمتلك المهارات ولا القدرة البحثية ولا أدوات التخصص التي يفترض أن يحملها...
وهنا تولد "العقد"ويظهر الإحراج، ويشعر أنه في المكان الخطأ.

أما الطالب الذي اجتهد فعلاً، حتى لو كانت رسالته غير مميزة ، حتى لو لم يحصل على أعلى التقديرات، وحتى لو وقع في أخطاء… لكنه تعلّم، وجرب، وبذل وقته وطاقته ...هذا الشخص يدخل ميدان التخصص بثبات، وبثقة عالية..ولديه قابلية للتطور، ووعيًا بطريقة وخطوات العمل، ويستطيع أن يبني نفسه.... سنة بعد سنة سصيبح شخصية متميزة في مجاله، مهما كان تقييمه الأكاديمي في البداية.

وفي الختام … هذا خيار الطالب نفسه:
هل يريد أن يعيش بعد الماجستير والدكتوراه صراعًا نفسيًا ومواقف محرجة لأنه اعتمد على غيره؟
أم يريد أن يعيش بشكل طبيعي، يطور نفسه بهدوء، ويصل للتميز الحقيقي لاحقًا بعد أن يمشي الطريق بجهده هو ؟

[Mesfer. H. Al-Malki @mesfer912]

@majed9_999 ماجابنا ورا إلا فكر أمثالك

[مدارس الإنجاز الأهلية @Alinjaz_School]

بقيادة مدير ابتدائية الإنجاز بالشرائع، أُقيمت مسابقة “عالم على الطريق” لطلاب المدرسة، والتي تهدف لتعزيز المعرفة بطريقة ممتعة وتفاعلية.
شكرًا لكل من ساهم في نجاح هذه المبادرة الهادفة!

#تعليم_مكة @MOE_MHC

[Mesfer. H. Al-Malki @mesfer912]

يا @grok استنادًا إلى منشوراتي، أي شخصيّة تاريخيّة أو حاليّة أبدو مثلها؟

[جمعية الدعوة بالليث @DLithSA]

🎬 #قوة_الإيجابية2 | الحلقة السابعة عشر

💡«الاهتمام بالنفس هو مفتاح النجاح..
في جميع جوانب الحياة.»

🎙️ أ. أحمد بن غالب المهداوي
#رمضان     #دعوة_الليث

[Mesfer. H. Al-Malki @mesfer912]

@DLithSA @alolyany_hajj بارك الله في جهودكم

[عبدالله المحيميد @almohaimeed_ab]

وزارة التّعليم مُطَالَبة بإصلاح الخَلَل في التّعليم العام؛ المُتمثّل في :
_ تغيّب معظم الطلاب يوم (الخميس) واعتباره إجازة.
_ كثرة غياب الطلاب بعد العودة من الإجازة وقبلها.
_  تَراخي نسبة من المُعلّمين والمُعلّمات عن أداء أدوارهم، وتَقاعُسِهم عن القيام بِمَهامهم.
_  الدمج الارتجالي للمدارس داخل المدن، وارتفاع عدد طلاب الفصل في بعض المدارس إلى (٤٠) طالبًا.
_  تَساهُل المدارس في تطبيق أساليب المُحاسَبة والمُسَاءَلة والتّقييم الموضوعي للطلاب والمعلمين.
كل هذه السلبيّات تقع مسؤوليتها على الوزارة وقِيادَاتِها. لابد من تَلمُّس الأسباب ومُعالجتها فإذا كان طُول مدّة العام الدراسي سَببًا في هذا الخلل المؤثّر، فالواجب على الوزارة أن تسعى بالرفع إلى الجهات العليا بإعادة النظر في التّقويم الدراسي واختصار مُدّة العام، وإذا كان من المُجدي _ مع طول العام الدراسي _ إقرار يوم الخميس إجازة للطلاب والمعلمّين فعلى الوزارة أن تسعى إلى اعتماده رسميًّا، وإذا كان هناك حاجة لتقليص المقررات فالوزارة تملك الصلاحيات، وإذا كان هناك أسباب وعوامل أخرى تحتاج إلى معالجات صارمة وحازمة فالقيادة لا تَتَوانىٰ في دعم أي قرار يصُبّ في مصلحة الوطن ومستقبل أجياله ..
قَطعًا هناك الكثير من الجوانب الإيجابيّة في التعليم العام، ومنها :
_ الخطط والمناهج الدراسية التي شهدت تطويرًا وتحسّنًا في السنوات الأخيرة.
_ برامج التدريب المكثفة للهيئة التعليمية.
_ اختبارات القياس المعياريّة للطلاب.
_ وجود نسبة مُعتبرة من المُعلّمين والمُعلّمات المُخْلِصِين الأُمَنَاء الأكْفَاء.
لكن هذه الإيجابيات لا ينبغي أن تكون سَببًا في حجب أو التغاضي عن مواطن الخلل المُؤثّرة، فكُل الجوانب الإيجابيّة لا قيمة لها إذا غابت عن بيئات التعليم روح الانضباط والالتزام والجديّة والأمانة في أداء المسؤولية، واختفت قِيَم الإتقان ومبادئ المُسَاءلة واحتِرَام أنظمة العمل؛ فالمدارس هي مَيَادِين صناعة الأجيال، وهي مُولّدات ضَخّ القيم والسّلوكيات والأخلاقيّات وغَرْسُها في نُفُوس النّاشِئَة، ومِنْها وفيها تَتَأسّسَّ مشاعر الولاء والانتِماء والاعتزاز بالوطن وأنظمته ومُكتسَباته ،وتَتَرسّخ قِيَم الإنتاج والانضباط والإبْداع والالتزَام والإتقان وأخلاقيّات العمل.
(رؤية ٢٠٣٠) مشروع تنموي طمُوح، ورؤية إصلاحية مُبْتَدؤها وغَايتُها ومُنْتهاهَا؛ هو الإنسان ،فالمواطن السعودي هو قُطْب الرّحى في هذه الرؤية، وهو مَناط رهانها وجذوة تحقيق أهدافها.
@moe_gov_sa
@minister_moe_sa

[مدارس الإنجاز الأهلية @Alinjaz_School]

اذاعة ابتدائية الانجاز بالشرائع عن استضافة المملكة العربية السعودية لـ #كاس_العالم_2034

🇸🇦المستحيل ليس سعوديًا، والطموح يترجم الحلم إلى واقع 🇸🇦

#معاً_ننمو #اهلاً_بالعالم #من_مدارسنا_الى_كأس_العالم_٢٠٣٤
@MOE_MHC_35
#الفصل_الدارسي_الثاني١٤٤٦ @MOE_MHC_11
#تعليم_مكة @MOE_MHC

[Mesfer. H. Al-Malki @mesfer912]

@hakaya22 @abdulrahman وفي الأخير ..
كل النهايات الفراق.. مافي فُرَصْ..
مافي نهايات بْلقا.. إلّا فْخيالات القصصْ..!
وسألتها كيف الوفا !

[Mesfer. H. Al-Malki @mesfer912]

@majed_i برنامج مع الناس من تقديم الأستاذ سليمان العيسى رحمه الله لحن هذه المقدمة الأستاذ سراج عمر رحمه الله

https://t.co/tJCFuiOtMv

[Mesfer. H. Al-Malki @mesfer912]

#روائع_الأوركسترا_السعودية

أنا من هالأرض 🇸🇦
قصيدة صاغها محب ومعتز ومفتخر بهذا الوطن
عاشق هالرمل من خلقني الله لين أموت
رحم الله الأمير بدر بن عبدالمحسن

[Mesfer. H. Al-Malki @mesfer912]

كل الدعوات لكم بعام مميز بقيادة اخي الكبير الأستاذ فهد البداح وفريقه المبدع والمميز ❤️

[أبو وليد الراشدي @mohameed1391]

@mesfer912 وأنا أشعر بالفخر لأنك أحد طلابي الرائعين الذين حفروا في ذاكرتي أجمل الذكريات وفقك الله وسددك ونفع بك أينما وحيثما كنت

[Mesfer. H. Al-Malki @mesfer912]

@jarlluahalmalki الله يبارك والدي وأستاذي الحبيب التهنئة لكم موصولة فأنتم من بذلت الوقت والجهد لتعليمنا فجزاكم المولى عنا اجزل الخير

[Mesfer. H. Al-Malki @mesfer912]

الحمد لله على نعمه التي لا تحصى
أشكر كل من وضع بي الثقة وكان داعمًا لي ومباركًا وفي مقدمتهم أخي الحبيب الأستاذ فهد بن علي البداح ولا أنسى اخواني أعضاء الهيئة الإدارية والتعليمية ولا أنسى مدير التعليم ومدير الإشراف اللذان اختصاني بكلمات في التكريم ستبقى بوجداني يكمل ١

[Mesfer. H. Al-Malki @mesfer912]

@line_of_force أخي وأستاذي الحبيب ساير
الله يبارك فيك ويسعدك على تهنئتك دائما تفيض علي بمحبتك وحسن حديثك وتقديرك أيها الأخ النبيل أعلم ما تكنه لي من معزة وأنت تعلم بمعزتي وقبلها المحبة التي أكنَّها لك فأنت بمنزلة أخ كبير لي

[Mesfer. H. Al-Malki @mesfer912]

@EngStu أخي الحبيب وأستاذي الغالي التميز ما أتى إلا من حسن تعليم وحرص وجدية منكم تجاهي وتجاه أقراني فأنتم زرعتم والان تجنون حصاد هذا الزرع جزاكم الله عنا كل خير 🌹

[Mesfer. H. Al-Malki @mesfer912]

@MansorAlsudairi
شكرا لأهلي وإخواني بمحافظة الغاط وفي مقدمتهم محافظ الغاط الأستاذ منصور بن سعد السديري قضيت بهذه المحافظة أجمل سنوات عمري وحققت فيها ما أطمحه للمتعلمين وان كنت قد أحسنت فهذا فضل ربي وإن كانت الأخرى فحسبي أنني اجتهدت وبذلت وحاولت والحمد لله اولاً وأخيراً