🛑 شرح مختصر لشواهد الأداء الوظيفي :
المعيار الأول :
(( أداء الواجبات الوظيفية ))
كيف تحقق هذا المعيار ؟
✅ الحضور والانصراف ( حضوري )
✅ المناوبة ( لدى الإدارة )
✅ الإشراف ( لدى الإدارة )
✅ الانتظار ( لدى الإدارة )
✅ النشاط ( تقرير حصة نشاط )
✅ الإشراف على إذاعة ( برنامج )
المعيار الثاني :
(( التفاعل مع المجتمع المهني ))
كيف تحقق هذا المعيار ؟
✅ الزيارات الصفية بين المعلمين
✅ ملف النمو المهني
✅ مجتمعات التعلم المهني
المعيار الثالث :
(( التفاعل مع أولياء الأمور ))
كيف تحقق هذا المعيار ؟
✅ إرسال الخطة الأسبوعية عبر المنصة أو قنوات الواتساب .
✅ إشعار ولي أمر الطالب المتميز عبر المنصة أو جوال المدرسة أو الموجه الطلابي ، وفي حالة الطالب المتعثر إعداد خطة علاجية وتبليغ ولي الأمر رسميًا عبر الموجه الطلابي .
المعيار الرابع :
(( التنويع في استراتيجيات التدريس ))
كيف تحقق هذا ا��معيار ؟
تنويع الاستراتيجيات
( المناقشة - تعلم تعاوني - إلخ )
5 استراتيجيات كحد أدنى خلال العام الدراسي وتحقق المعيار من خلال :
✅ تقرير مختصر عن الحصة .
✅ تصوير أوراق الطلاب أو السبورة
✅ جمع أوراق تم توزيعها على الطلاب
المعيار الخامس :
(( تحسين نتائج المتعلمين ))
كيف تحقق هذا المعيار ؟
✅ أنشطة إثرائية للطلاب المتميزين
✅ خطط علاجية للطلاب المتعثرين
المعيار السادس :
(( إعداد وتنفيذ خطة التعلم ))
كيف تحقق هذا المعيار ؟
✅ نسخة من توزيع المنهج
✅ نسخة من الخطة الأسبوعية
✅ نسخة من تحضير الدروس
✅ صور للواجبات عبر المنصة
✅ أوراق عمل محلولة
✅ صور لأنشطة صفية
🟢🟡🟠
المعيار السابع :
(( توظيف تقنيات ووسائل التعلم المناسبة ))
كيف تحقق هذا المعيار ؟
✅ إعداد أوراق عمل تفاعلية
✅ استخدام وسائل مساعدة لتنفيذ الدروس ( خارطة - بطاقات - إلخ)
✅ استخدام الأجهزة ( الكمبيوتر - جهاز لوحي - بروجكتر )
✅ منصة مدرستي وإرسال الواجبات
المعيار الثامن :
(( تهيئة بيئة تعليمية ))
كيف تحقق هذا المعيار ؟
✅ انضباط الصف أثناء الحصة
✅ المعمل وغرفة مصادر التعلم
✅ وسائل حسية ( بطاقات - خريطة مفاهيم - سبورة إضافية - إلخ)
المعيار التاسع :
(( الإدارة الصفية ))
كيف تحقق هذا المعيار ؟
✅ كشف المتابعة للطلاب
✅ تنويع أسئلة أثناء الدرس
( دون المتوسط وفوق المتوسط )
✅ توزيع الدقائق داخل الحصة
( مثل : 7 دقائق تمهيد ، إلخ )
المعيار العاشر :
(( تحليل نتائج المتعلمين وتشخيص مستوياتهم ))
كيف تحقق هذا المعيار ؟
✅ تنفيذ الاختبار التشخيصي وتحليل نتائجه
✅ تطبيق اختبار أنماط التعلم وتصنيف الطلاب
✅ تشخيص الطلاب حسب مستوياتهم ( متفوق، متوسط، متعثر )
المعيار الحادي عشر :
(( تنويع أساليب التقويم ))
كيف تحقق هذا المعيار ؟
✅ اختبارات التحسين
✅ الاختبارات الشهرية
✅ درجات المشاركة
✅ أسئلة تمهيد ونهاية الدرس
#ملف_انجاز #شواهد_الاداء #الاداء_الوظيفي
"ثُم تأتي مُعجز��ت الله ويقلب الموازين لأجل دعوة كُنت تَلح بها فيجبرك جبرًا يليق بعظمته،
لِتنسى كل حزنٍ أصاب قلبك وكل همٍ أثقل كتفك وكل دمعةٍ ذَرفت من عينيك ..
اللهم أخرجني من حولي إلى حولك.. ومن ضعفي إلى قوتك.. ومن انكساري إلى عزتك.. ومن ضيق حالي إلى واسع عطائك.. وعظيم لطفك.. وكرمك.. فأنت ربي وحسبي.. لا إله إلا أنت..
( وَلَسَوْفَ يُعْطِيكَ رَبُّكَ فَتَرْضَىٰ ) ".
هل تساءلت عن معنى هذه الأوصاف العظيمة في الجنة ؟
-﴿وجوه يومئذ ناعمة﴾
-﴿لسعيها راضية﴾
-﴿في جنة عالية﴾
-﴿لا تسمع فيها لاغية﴾
-﴿فيها عين جارية﴾
-﴿فيها سرر مرفوعة﴾
-﴿وأكواب موضوعة﴾
-﴿ونمارق مصفوفة﴾
-﴿وزرابي مبثوثة﴾
12 تمرين عملي ذهني قوي جدًا بدون ألغاز:
١-يخلصك من احلام اليقظة
٢-يساعدك في عيش اللحظة
٣- يقلل التشتت بنسبة كبيرة
٤- تفعيل مهاراتك الادراكية
٥-تستطيع تطبيقهم بدون ورقة وقلم
٦-جرّبت تمرين رقم 5و10 اقوى شيء.
*ضعها في يومك ولاحظ بعد ٣٠ يوم ستنصدم من نفسك !
دخلت على صفحة ولقيتها خاصة بالمعلمين في دولة أجنبية ، بعدها دخلت على حسابات الطلاب عندهم ، ولقيت أنهم صافين لهم كذا برنامج في المواد ، ماحسيت انها مهمة ، ، ورجعت مرة ثانية لصفحة المعلمين لقيت حاطين لهم مكتبة وفيها مراجع pdf مليان معلومات.
لفت أنتباهي مواقع مرشحينها بشكل كبير للطلاب عندهم الي مايتكلمون الانجليزية. وحاطين هذه المواقع كمراجع مهمه للطلاب لأنه مجانية.
ولما دخلتها كان بالفعل عبارة عن مغارة علي بابا :))
https://t.co/eX4gVngumZ
https://t.co/gk8RiPxpQj
https://t.co/e2mrtjKron
https://t.co/gDm1LYnAUl
"لم يخجل حين قال: "خشيت على نفسي، فذهبتُ إلى خديجة".
لم يذهب إلى قبيلته ولا عشيرته اللتين هما الأحق بحمايته ورعايته؛ وكأنه أراد إخبارنا فيما بعد بأن "خديجة هي قبيلتي وكل أُناسي".
اللهم صل على من علَّمنا كيف يكون الحبَّ، وسلم تسليماً كثيرا " (م)
#جماليات#ليلة_الجمعة
أقفُ على عتباتِ الدعاء وفي ظهري حسنُ الظنِّ .. وأمامي كل العوائق والعقبات وسنن الكون التي لا تتغيرُ .. والعلم الواصلُ لحدّ اليقين .. يتناقض داخلي مع التسليم الكامل وتفويض الأمر لمن له الأمر .. فأرفع يدي ولا ينطلقُ لساني .. أقولُ يا رب.. ثم أتوقفُ .. وأعاود فأقول يا رب.. ثم تأتي ألطافُ الله تمسحُ على قلبي .. وأتذكر أنّ في كلِّ بلاءٍ نعمة .. وفي كل دعاءٍ منحة .. وكل أمرنا خيرٌ بإذن الله.
ادعوا الله وأنتم موقنون .. فإن قدرة الله أعظم من أن تحدّها أسبابٌ أو يُعجزها بلاءٌ.🌱
البارحة كان فيه درس للشيخ حسن البخاري حفظه الله عن الدعاء، وقال كلام والله يكتب بماء العيون، وبحثت عن تسجيل للدرس لكن لم أجد ولذلك سأذكر أهم النقاط التي استفدتها عن الدعاء، لعلها تنفعكم في الليلتين الباقيتين وبعد ذلك ..