Mar

Arquitecto

[Mar @MMmar1990]

#DDC18_2 Totalmente de acuerdo, no puede convertirse la clase a través de charlas de larga duración en el que los alumnos son meros expectadores https://t.co/iCBzrBx5oh

[Mar @MMmar1990]

#DDC18_3 Me parece muy interesante, me ha encantado :) Gracias @Josemanuel__jg https://t.co/vZWasPMR45

[L. @Leti_DDC18]

@ssantovena #DDC18_3 Para mi la evaluación se resume en estos cuatro aspectos:
- Utilidad en cuanto a la correspondencia con las competencias a desarrollar y objetivos de aprendizaje.
- Propiedad en cuanto a que se adapta a las características de los estudiantes. (1/2)

[pcardillo1 @pcardillo1UNED]

#DDC18_3 ¿Qué criterios tendría en cuenta a la hora de analizar y evaluar materiales curriculares? Como estaba trabajando la programación anual por competencias, me he preguntado si el material curricular no debería ser evaluado según las #competenciasclave

[Mar @MMmar1990]

#DDC18_2 https://t.co/TvihvJTLwT

[Andrés Calvo Lozano @acalvol25]

Hoy he preguntado a un grupo de 3ºESO la pregunta de nuestro debate, cómo debe ser un buen material didáctico. Aquí os dejo algunas respuestas, a ver qué os parecen:
-Entretenido.
-Fácil de leer.
-Que ponga ejemplos.
-Que dé lugar a debates.
-Con contenido audiovisual. #DDC18_2

[Mica Palas @mika_palas]

@gmorato2 #DDC18_2 Muy cierto @gmorato2 Yo estoy a favor de su uso en asignaturas como mates o ciencias pero puede que algún compañero no esté de acuerdo como pasa con el uso de los teléfonos móviles en el aula.

[Mar @MMmar1990]

@merinovila_me #DDC18_2 que interesante la aportación

[LauraUned @MeUned]

#DDC18_UNED
#DDC18_2
Clasificación de los materiales audiovisuales. Útil de cara a la creación de buen material didáctico, al valorar en qué medida ayuda qué.

[Mar @MMmar1990]

@Jose_Diaz82 @virginiauned @mterrazaUNED #DDC18_2 la bidireccionalidad me parece fundamental si, sobre todo para la motivación del alumnado

[Mar @MMmar1990]

@virginiauned #DDC18_2 NO hay un solo material didáctico sino que debemos combinarlos. Hay que tener mentalidad abierta y ser creativos a la hora de seleccionar el material

[Mar @MMmar1990]

@JoseCarlosUNED @educacion3_0 #DDC18_2 según investigaciones los medios de comunicación son populares entre los estudiantes, sobre todo cuando la enseñanza trate sobre la realidad. Radio, televisión, periódicos, ya que conectan con el mundo fuera del aula

[Mar @MMmar1990]

@ssantovena #DDC18_2 Enfoque hacia el interés personal+Utilidad en la práctica para el futuro y realidad fuera del Aula. Útil para el futuro para aumentar así la motivación y útil para su vida profesional. La influencia de los estudiantes en la toma de decisiones del material.

[Mar @MMmar1990]

#DDC18_2 De acuerdo con el gráfico en cuanto a competencias. Gracias por la aportación https://t.co/LmaCri11Vk

[Miriam Gil @miriamDDC18]

@Preeti_uned #DDC18_2 Totalmente de acuerdo. Estas competencias del docente son muy importantes para la selección de un buen material didáctico.

[Mar @MMmar1990]

@igonzalez986 #DDC18_2 Creo que sí,no vale la pena leer sobre algo interesante si el texto es demasiado difícil y cuesta mucho leerlo, por ejemplo. El nivel del material se debe tomar en cuenta para que sea interesante y agradable al aprendizaje.

[Mar @MMmar1990]

@acalvol25 #DDC18_2 También que sea actual y no antiguo, conexión entre lo que aprenden y lo que viven

[Mar @MMmar1990]

@acalvol25 #DDC18_2 Tratar sobre algo útil para el futuro, dándoles conocimientos que van a necesitar en su futuro próximo. Fijándose en la vida profesional

[Mar @MMmar1990]

@aiglesiasvaz #DDC18_2 El material siempre debe tratar sobre algo interesante. Temas+Libros interesantes, facilitando de este modo la comprensión y el aprendizaje y la motivación. Las nuevas perspectivas en cuanto a los enfoques del material didáctico

[Mar @MMmar1990]

#DDC18_2 Muy buena la ilustración :) https://t.co/35uf9swEvP

[Mar @MMmar1990]

#DDC18_2 Totalmente de acuerdo, no puede convertirse la clase a través de charlas de larga duración en el que los alumnos son meros expectadores https://t.co/iCBzrBx5oh

[Nuria de Santiago @nuriade]

#DDC18_2 Si aprendemos más por lo que hacemos que por lo que leemos, vemos u oímos, un buen material didáctico debería ser interactivo. Y no me refiero con eso solamente a la interactividad con una herramienta tecnológica... ¿sería un juego de mesa un buen material didáctico?