ちろる

関東 教員 ほんとに独り言アカウント 仕事がんばらねば😌 先生方のツイート見て、スキル、効率上げたい…🫡

[ちろる @mpxx56]

学校で許可が出て、学ばせるべき内容が合っていて、１時間の授業として成り立ち、子どもが力をつけられるようであれば、ありだと思うけど。観たい子は観て、観たくない子は自習って時点で、授業としてばだめだと思うんだけどな…。

[ちろる @mpxx56]

異動して、曰く付きの学年。大きなトラブルなしにやりきったよ。できない自分な���に、めちゃくちゃがんばったと思う。なのになー。あんまりだわ…。

[ちろる @mpxx56]

何も言わずにわかってほしいなんて無理だわ。ばかばかしくなってきた。

[ちろる @mpxx56]

自分の指導力改善として話は聞かせていただきますとも！！

その子にとっては成長のチャンスなのに。誤解されてるなら違うよって言うよ、それもわかってるのに言われるならわかってるけどどうしたらいいの？って聞くよ、困ってるなら自分で聞くよ、聞いてほしいだけならきくだけでいいって言うよ、とか

[ちろる @mpxx56]

まあそれも相手が満足してなければ、私の自己満なんだよね。
本音を言えば、正直わがままし放題、自分勝手、プライド高い、人はゆせないのに自分はいい、わかってくれない周りのせい、完璧主義、被害妄想。
今ではそう思っちゃう。

[ちろる @mpxx56]

この上ないほど配慮して、時間使って、話聞いて、励まして、優しい言葉使って、親にも気を遣って、神経すり減らして関わってるつもりでも

この最後の最後で、もっと話聞いて、わかってあげてほしいっていう、遠回しの電話

もうさ、ほんとその子のこと嫌いになっちゃうんだけどどうしたらいい？

[ちろる @mpxx56]

教員やってて、こうやったら荒れないとか、正解はこれなんてことは、多分何十年働いたってわかんないよ…
その自分の中での経験で、できる限り他の人のヒントになるように、本をかいてくれてるんじゃないのかな？
経験が短くても長��ても、果てしない教育の質を高めるために本からも勉強するじゃんね…

[ちろる @mpxx56]

嫌じゃない、嫌と言えない場合は、周りが見てておかしい、不快ならやめる。
お互い嫌ならお互いにやめる、謝る、二度としない。

[ちろる @mpxx56]

いじめって言葉ほんと好きじゃない
いじめかどうかもめるの本当に嫌だ。

相手が嫌と感じたら、やめる、謝る、二度としないと約束するしかなくない？

いじめのつもりはないとか関係ないよね、相手が嫌ならやめるでしょ…

[ちろる @mpxx56]

そんでさ〜、加害者のかたをもつってさ〜…
そんな加害者の味方したいなんて思わないよ…。
加害者なんていなくなってほしいよ…。そんな教員いるか？いるとしたらほんと稀だよ…😂

[ちろる @mpxx56]

事実や証拠ってほんとに難しいんだよね…

教員としてできるのは、共感とか、寄り添うとか、そっちのほうだけなんかなと思うようになってきた…。被害者にも、加害者にも、周りの子にも…

[ちろる @mpxx56]

勉強よりも人を傷つける方がだめなんて毎日言い聞かせてるし、知ってて隠す方がリスク高すぎるし、まずそれに耐えられないし。教員って神か超人かなんかじゃないできないんじゃないかな？

[ちろる @mpxx56]

教員の目が届かない場所なんてありすぎるし、子どもなんて平気で嘘つくし、絶対の証拠もないし、いじめ以外の業務なんて山ほどあるから見張れないし、加害者と被害者の両方のこれからを考えないといけないし、周りの子のケアいるし、保護者のことも考えないとだし、どっちの味方しても叩かれるし、

[ちろる @mpxx56]

警察でも弁護士でもない。被害者加害者両��から責められることもある。子どもは嘘つくし監視カメラもない。決めつけたり疑ったりもできない。どうやって正しく子どもを守ったらいいのか一生悩む。警察がいてくれたらなあ。

[ちろる @mpxx56]

どれだけ一生懸命やってもさ〜どれだけ経験積んでもさ〜ちょこっと、ほんの些細なこと懇談会で言われるだけで、ものすごくへこむ…
教員向いてないのかなって思っちゃうよね。
もんだいになってるわけでもないし、気にしなければいいくらいのことなんだけど…

[ちろる @mpxx56]

まとめ
低学年は、細かく丁寧で面倒見がよく、柔軟に対応でき、感情を表現したり共感することが得意な人
高学年は、うまく子どもに任せられて、いろいろ割り切ることができる、メンタル強い人

かなあ…どっちもやりやすいところやりにくいところある

[ちろる @mpxx56]

私の感覚

低学年
・授業は具��的なものを使う必要があるので、準備が���変
・新しいことをやる時の指導が大変(絵の具や習字)
・何をするにも時間がかかるので、待つことが大切
・簡単なことをいかに丁寧にわかりやすくするかがむずかしい
・けがや病気はよく見てないと後々大変なことになる

[ちろる @mpxx56]

・子どもが帰った後の丸つけが難しい、時間かかる
・授業内容が多くて忙しい、そして難しい
・時間割の融通がきかない、行事に時間取られて授業間に合わない
・ある程度子どもに任せないとうまくいかない、こちらが管理しきれない
・子どもがいない時間にも考え込んじゃうトラブルは精神的にくる