La Conferencia Episcopal de Colombia nos entrega un mensaje muy importante en medio de estas elecciones.
“Un cristiano no vota por salvadores, sino por programas que respeten la dignidad humana, la justicia social y el cuidado de la casa común”.
Nos encontramos en un momento decisivo para el futuro de nuestro país, en el que no podemos permitir que el odio, el miedo y la venganza guíen los corazones de ningún cristiano.
Que nos guíe el anhelo de proteger la paz y la vida. @PactoCol@ColombiaHumana_@IvanCepedaCast@aida_quilcue
Cuando el ser humano se reduce a un rendimiento, un consumo o un dato estadístico, surge inevitablemente un profundo sufrimiento interior. Muchos jóvenes viven hoy bajo el yugo de las expectativas y el rendimiento, inmersos en una competitividad exasperada que genera ansiedad, miedo de no estar a la altura y desorientación.
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Las inteligencias artificiales no viven una experiencia, no poseen un cuerpo, no pasan por la alegría y el dolor, no maduran en las relaciones ni conocen desde dentro lo que significan el amor, el trabajo, la amistad y la responsabilidad. Tampoco tienen una conciencia moral: no juzgan el bien y el mal, no captan el sentido último de las situaciones ni asumen el peso de las consecuencias. Pueden imitar, pueden simular pero no conocen lo que producen, porque no residen en el horizonte afectivo, relacional y espiritual en el que el ser humano se hace sabio. #MagnificaHumanitas
Universidades de élite ya advierten que pronto habrá alumnos capaces de graduarse sin haber leído un solo libro. No porque sean genios, sino porque la IA puede escribir ensayos completos sobre obras que nunca abrieron. Y ahí entendí algo que me estremeció.
Llevo más de 25 años dando clases de Derecho y estoy convencido de que el Derecho solo puede entenderse leyendo. Leyendo libros. Leyendo sentencias completas. Leyendo filosofía, historia, literatura, votos particulares, expedientes. Porque leer no solo transmite información: forma criterio, profundidad, sensibilidad y pensamiento crítico.
El verdadero peligro de la IA no es que ayude a escribir mejor. Es que empiece a reemplazar el proceso humano de pensar. Un alumno puede entregar hoy un ensayo impecable sobre justicia sin haber leído jamás a Kafka, a Dostoyevski, a Ferrajoli o una sola sentencia de la Corte. Y una democracia que deja de formar lectores profundos corre el riesgo de empezar a fabricar profesionistas capaces de aparentar conocimiento… sin haber aprendido realmente a pensar.
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Llevo más de 25 años como profesor universitario en innovación y temas de actualidad, y siempre veo la misma dualidad. No importa la materia, asignatura ni la tecnología de turno: al final, los jóvenes se dividen en dos grupos.
El 80% llegan, hacen lo justo, no preguntan y no profundizan. Y no es que rechacen lo nuevo: es que les da igual.
Los otros (el 20%), cuando termina la clase, siguen buscando, probando, preguntándose por qué. No vuelven a casa a descansar: vuelven a aprender.
No los separa el talento ni el origen ni el estrato social. Los separa la curiosidad.
Y eso, después de dos décadas viendo promociones enteras, es lo único que al final marca la diferencia para algunos.
La curiosidad no es un extra: es lo que distingue a quienes se quedan en el mínimo y a quienes se lanzan a aprender por su cuenta.
Ese 20% tiene hambre de entender la innovación por ellos mismos. Porque las cosas no llegan solas. Y no llegan nunca si no se buscan.
@SoyUCN
Hoy 13 de mayo se conmemora un aniversario más de la pascua del p. Orlando Gómez Jaramillo cofundador de la Católica del Norte. (1942 - 2017)
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Mi postura sobre la #IA en la educación es que sus respuestas NO son oráculo de verdad, por tanto, implica de estudiantes y docentes acciones responsables de curaduría y ética. Es una herramienta que no puede reemplazar el pensamiento crítico del ser humano que aprende y enseña.