Mübarek bölüme Mevlana misali ne olursan ol gel demişler. Biz çocuk gelişimcilerin atandığı yerlere atanamıyoruz.Ama onlar bizim bölümümüz de varlar.Artik şu memlekette okul önceci çocuk gelişimci ayrımı yapılsın yeter..Herkes gitsin kendi bölümünden sınava girsin.
@edipuzen
#okulöncesittk9revize
Yeterli sayıda mezunumuz varken alan dışı mezunların bölümümüzü işgal etmesini istemiyoruz. Çocuk gelişimciler sağlık alanlarına atansın, öğretmenliği okul öncesi mezunlarına bıraksınlar. #ttk9okuloncesirevize
@mebtegm@tcmeb@Yusuf__Tekin@farukyelkenci@ebubekirsavasci Okul öncesi eğitimi, bir çocuğun hayatındaki en kritik dönemeç; bireyin ve toplumun temelinin atıldığı ilk basamaktır.TTK 9 sayılı karar yeniden değerlendirilmeli, mesleğimizin niteliği ve öğretmenlerimizin emeği göz ardı edilmemelidir.
@meb_ttkb Her akademik disiplin kendi kulvarında bir markadır; okul öncesi sınıflarını diğer branşların erime potası haline getirmek sisteme zarar verir.#okulöncesittk9revize@cemgencoglu
Bizler, Eğitim Fakültesi Okul Öncesi Öğretmenliği mezunları olarak alanımıza yapılan alan dışı alımlara karşıyız. Okul öncesi eğitiminin; bu alanda uzmanlaşmış, öğretmenlik eğitimi almış okul öncesi öğretmenleri tarafından verilmesi gerektiğini savunuyoruz.
TTK-9 sayılı karar kapsamında, okul öncesi öğretmenliği mezunlarının yanı sıra farklı programlardan mezun olanların da okul öncesi öğretmeni olarak atanabilmesi; alan yeterliliği ve eğitimin niteliği açısından yeniden değerlendirilmelidir. Çünkü bizler, YKS sınavında yüksek puanlar ve dereceler elde ederek girdiğimiz Eğitim Fakültesi Okul Öncesi Öğretmenliği bölümünde; çocuk gelişimi ve eğitiminin yanı sıra eğitim bilimleri, öğretim yöntemleri, sınıf yönetimi ve öğretmenlik mesleğine yönelik kapsamlı bir lisans eğitimi alıyoruz.
Bugün 60.000’i aşkın aday, okul öncesi öğretmeni olabilmek için aynı sınava girmiş ve kendi alanında atanabilmek için emek vermiştir. Ancak Eğitim Fakültesi Okul Öncesi Öğretmenliği mezunları olarak, doğrudan öğretmen yetiştirmek amacıyla kurulmuş bir programdan mezun olmamıza rağmen, alan dışı mezunlarla aynı öğretmenlik kadrosu için rekabet etmek zorunda bırakılıyoruz. Bu durum, hem yıllarca verdiğimiz emeğin hem de öğretmenlik alanındaki uzmanlığımızın karşılığını bulmasını güçleştirmektedir.
Bizim talebimiz, herhangi bir meslek grubunu hedef almak değildir. Her bölüm mezununun, aldığı eğitim ve sahip olduğu uzmanlık alanı doğrultusunda değerlendirilmesini istiyoruz. Çocuk gelişimi alanında eğitim alan bireylerin kendi alanlarında istihdam edilmesine karşı değiliz. Ancak okul öncesi öğretmenliği kadrolarının, öğretmen yetiştirmek üzere kurulmuş Eğitim Fakültelerinin Okul Öncesi Öğretmenliği programlarından mezun olanlara ait olması gerektiğini düşünüyoruz.
Üstelik söz konusu olan yalnızca atama ve istihdam meselesi değildir. Okul öncesi dönem, çocuğun gelişimi açısından kritik bir dönemdir ve çocukların eğitimi ihmal edilemeyecek kadar değerlidir. Çocuklarla ilgili tüm uygulamalarda çocuğun üstün yararı gözetilmeli ve çocuklara nitelikli eğitim sunulmalıdır.
Bu nedenle TTK-9 sayılı kararın; alan yeterliliği, öğretmenlik mesleğinin niteliği ve çocukların üstün yararı temelinde yeniden ele alınmasını istiyoruz.
TTK-9 ivedilikle revize edilmeli, alan dışı atamalar sonlandırılmalı ve okul öncesi öğretmenliği kadrolarında Eğitim Fakültesi Okul Öncesi Öğretmenliği mezunları esas alınmalıdır.
Çocuklarımızın geleceği, nitelikli eğitim ve öğretmenlik mesleğinin itibarı için:
TTK-9 REVİZE EDİLMELİ,
ALAN DIŞI ALIMLAR SONLANDIRILMALI VE OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİ TARAFINDAN VERİLMELİ!
@tcmeb
#TTK9Revize
#AlanDışıAlımİstemiyoruz
#OkulÖncesiÖğretmeni
#NitelikliEğitim
@YilmazzGuney Derece yaptığımız hâlde atanmıyoruz çünkü okul öncesinden 61 Bin kişi sınava giriyoruz acilen ttk9 revize edilmelidir Okul öncesi öğretmenliği mezunlarına 1.oncelik istiyoruz
Okul öncesi mezunları, okuyanlar nerede?
Her beklediğiniz yıl Agsye yüzlerce çg mezunu girecek ve sınavda şansınız düşecek. Bu durumu birlikte düzeltmemiz gerekiyor. Susma zamanı değil. Gerekirse her gün burda olup birbirimize destek olmamız gerekiyor.
#TTK9Güncellensin
ttk9 konusunda destek verenlere bakıyorum üç aşağı beş yukarı hep aynı kişiler arkadaşlar neden destek vermiyorsunuz bu gidişle belki 80 bin belki de 100 Bin kişi gireceğiz sınava lütfen destek verelim.
Okul öncesi alanından 50 sorudan 49 yapmış ama akademiye gidemiyor çünkü alanımızda çok fazla kişi sınava giriyor kapasitenin üstünde kişi girince ortaya bu tablo çıkıyor bunları gördükçe sınava girmek istemiyoruz .@cemgencoglu neden ttk9 revize edilmiyor haksızlık ne zaman bitec
Okul Öncesinde 659 kişinin alındığı sınavda kendi alanında fulle yakın 49'a 1 yapıp 898. olup akademiye gidemeyenler var. Alanda eksik olduğumuz söylenip akademi açılıyor ama alanı fullesek bile bir şey değişmiyor. Şu korkunç alan dışı olayına ses çıkartın. #okulöncesittk9revize
Vaktiyle ihtiyaç var diye Çocuk Gelişimcilere tanınan öğretmenlik hakkı neden geri alınmıyor? Şu an ihtiyaç mı var? İhtiyaç varsa neden 650 kontenjan veriyorsunuz? İhtiyaç yoksa neden bu karardan dönülmüyor?
@cemgencoglu#ttk9okuloncesirevize@meb_ttkb
OÖÖ ve ÇG bölümlerinin müfredatı aynı ve ünvanları birbirlerine denk ise biz neden Sağlık Bak. ve ASPB kadrolarına atanamıyoruz?Denk değil ise ÇG mezunlarına neden öğretmenlik hakkı tanınıyor? Daha yüksek puanla sahip olduğumuz diploma neden hor görülüyor? #okuloncesiTTK9kararı