Hec Thor

Tutor de primaria. Professor de català i matemàtiques. Licenciado en psicología. Boanerges.

[AvaluarPerAprendre @RosaSensatAxA]

"Les persones expertes dediquen molt més temps a planificar l’acció que no pas a fer-la, però si es tendeix a avaluar els resultats de l’acció i no la seva planificació, no ajudem l’alumnat a reconèixer la importància i necessitat de dedicar-hi temps."
@SanmartiNeus

[Coral Elizondo @coralelizondo]

@chicosquerien @chicosquerien hoy he escrito esta entrada en el blog con reflexiones sobre el aula diversificada, un aula que requiere docentes evaluadores y activadores que rompen con el mito del estudiante promedio y de la enseñanza estandarizada

https://t.co/HbSSTOokKP

[Jordi Soler @jsolerga91]

Si un sistema no funciona adequadament, i la gent que en forma part està esgotada, no és gaire bona idea intentar solucionar els problemes afegint més elements al sistema i fent-lo més complex.

[AvaluarPerAprendre @RosaSensatAxA]

🟢Q-SORT
Un instrument d’avaluació inicial per promoure la reflexió profunda.
📄En aquest document trobareu: què és, per a què serveix, quan el podem aplicar, avantatges, inconvenients, i la plantilla i el formulari per a la seva preparació i aplicació.
https://t.co/xLMZ8rGrbw

[AvaluarPerAprendre @RosaSensatAxA]

"Facilitar l’ajuda entre iguals, de manera que uns alumnes ajudin els altres i reflexionant entorn al fet que al mateix temps reforcen el seu coneixement (és ben sabut que un contingut s’entén millor quan s’ha de verbalitzar i explicar a un altre)"
@SanmartiNeus

[Doctor_Bacteria @Doctor_Bacteria]

Cajal y su secreto para el éxito.

"Más que escasez de medios, hay miseria de voluntad. El entusiasmo y la perseverancia hacen milagros".

[AvaluarPerAprendre @RosaSensatAxA]

#modelatge
"...el estudio de ejemplos resueltos y modelos antes de afrontar problemas nuevos mejora los resultados del aprendizaje (Hattie, 2009)."
@profesmadeinuk
https://t.co/gN7XYme0aL

[Ryan Haecker @RyanHaecker]

"The earth is degenerating today. Bribery and corruption abound. Children no longer obey their parents, every man wants to write a book, and it is evident that the end of the world is fast approaching."
- Assyrian tablet, c. 2800 BC

[AvaluarPerAprendre @RosaSensatAxA]

No ens hem de preguntar només "què hem après", sinó "com ho hem après". El "com" esdevé una qüestió important, ja que si l’alumne coneix el "com" pot transferir l’estratègia a altres contextos d’aprenentatge. Cal que l'alumnat comprengui les raons del seu aprenentatge.
Jane Jones

[AvaluarPerAprendre @RosaSensatAxA]

▪️"No hay un tipo «mejor» de feedback, sino el que en ese momento les apoya de forma más poderosa" Shute
▪️"Acompañar al feedback de un número disminuye drásticamente la eficacia de este feedback."
@profesmadeinuk
https://t.co/FJJkYPK8bO

[Matt Miller 🗑️ @jmattmiller]

Have you seen Teachflix? 👀

A free resource with more than 500 classroom videos vetted by educators!

Find what you need with:
1️⃣ a search bar
2️⃣ age-level categories
3️⃣ content area categories

With activities/worksheets for any video 😲

Check it out: https://t.co/GNlspBakNP

[Mireia Garcia @GrciaMireia]

Model de programació de "collita pròpia", basat en el model oficial ja publicat a la web del nou currículum (referenciat). Perquè sóc molt visual: preferia una graella única (2), unificar algunes dades i, com no, colors!✨✅🤩😅 Per si us és d'utilitat: https://t.co/bF2SMFaXPw

[Hec Thor @nheector]

@GrciaMireia Moltíssimes gràcies! És brutal.

[AvaluarPerAprendre @RosaSensatAxA]

"El veritable problema didàctic no resideix tant a explicar de manera idònia com es resol un tipus de problema, sinó a com ajudar cada alumne o alumna perquè sigui capaç de regular les dificultats amb les quals es troba en realitzar les tasques que se’n deriven."

[AvaluarPerAprendre @RosaSensatAxA]

"No té sentit esperar que quan l’alumnat resol problemes, escriu un text i respon a qüestions, ho faci bé a la primera, per molt bé que s’hagi ensenyat com fer-ho."
@SanmartiNeus (Avaluar és aprendre)

[Mariana Morales Lobo @MarianaMorale19]

Os comparto en un 🧵 unas cuantas frases útiles para desatascar reuniones y lograr que sean más eficaces🔽
#CharlasEducativas
#trabajoenequipo

[Mike Downes (NPQLTD) @MrDownesteach]

A one page summary of @teacherhead Mode A and Mode B Teaching, @KateJones_teach RP strategies and other key ideas in cognitive science from @WALKTHRUs_5 and @olicav. Thanks to @evans_madeleine for the excellent T&L map idea. Please RT if you would like a copy.

[Hec Thor @nheector]

@sergidelmoral Ase!

[Hec Thor @nheector]

@PsicEduM Ninja, churrero o bombero.

En ese orden.