紙つぶて

整数論を選んだが学生時代は雪と岩にのめり込み全く勉強しなかった。石投げを契機に近代数学形成史へ。デュドネの唯物論的数学観と出会ってしまったことがズット尾を引く。普遍宇宙での強制法・発生遺伝で喰いつないで漸く圏論的形態形成を本業に出来るようになった。国立大学を定年退職，私立大へ。もうそろそろ其所も退職。冬はウィスキー党。

[紙つぶて @nomisukebot]

「本質的に同じ」などと，然もナニカ本質ナルモノが在るかのようにいうのは，大抵ゴマカシである。

[関口存男 @sondern_bot]

要するに単語の暗記ということは、普通人の考えているような単なる「暗記力」の問題ではありません。「頭が好い惡い」の問題ではありません。その人間が人生諸般の現象に對してどれだけ深く、どの方面にどれだけ強く關心を持っているかによって「暗記力」が決まって來るのです。

[紙つぶて @nomisukebot]

阿呆の典型。

[yamazaks💉ppmp💉 @yamazaksv2]

@shinji_kono @Ryota840 @ns10110412 お得意の運動量mvは？
m kgがひとつ分で、v m/s がいくつ分=無名数ですか？？

[関口存男 @sondern_bot]

「言葉が出てこない」なんて現象は、よっぽど出来だしてから後にやっと起って来る高尚な現象で、初歩の者は、むしろ、「概念」が浮かんでこないのだ。

[紙つぶて @nomisukebot]

@0315_osami @ns10110412 いや有難う。よわむしさんもな。

[紙つぶて @nomisukebot]

@0315_osami @ns10110412 有難う。もう歳だから危ういがなんとか生きてはおります。

[紙つぶて @nomisukebot]

@0315_osami @ns10110412 ちがいますな笑。

[紙つぶて @nomisukebot]

@0315_osami @ns10110412 なりませんな笑。あとはカオルさんに任せるよ。

[紙つぶて @nomisukebot]

@0315_osami @ns10110412 @Takaaki197303 @CMzDp2I4WF7Oujk @DENKEN_HAL 割り込み失礼する。「問題ない」とは如何いう意味か。

[紙つぶて @nomisukebot]

参考にして呉れて有難う。

[紙つぶて @nomisukebot]

バカである笑。#算数

[紙つぶて @nomisukebot]

@nationalquiz72 愚生のツイットを全部読みなさい笑。

[紙つぶて @nomisukebot]

キミも黙ったほうがよい笑。

[にゃんたろう @NYANTARO_NEKO]

自称「我こそはかけ算の順序を極めし者」が、旧帝大で何十年と数式を扱ってきた物理学者に対して、かけ算についての認識をレクチャーしようとしている。
SNSで類似の現象がよく見かけるが、身の程知らずとか鉄板に生卵をぶつけるようという言葉は浮かぶが、この現象にしっくりくる言葉がみつからない。

[紙つぶて @nomisukebot]

【笑える。都合が悪くなったから？】何を申し度いのかまったく分からぬ。2.4倍が同数累加としてそのまま定義出来ぬのは当たり前。それ故掛け算（同数累加）の本質的性質を保持したまま拡張する。数学ではふつうの行き方であるが大石君は大学時代から勉強不足の儘なのであろうなあ大笑。#掛け算 #算数

[紙つぶて @nomisukebot]

他方今引用したポストへのレスとして以下のようなものが付いて居るが頓珍漢でなぁんにも分かって居らぬ大笑。無知蒙昧の類である。#算数 #掛け算 @shinji_kono

[ぱむ@サブ垢妖精 @shadow_redcat]

@shinji_kono @yamazaksv2 決めてないよ？

[紙つぶて @nomisukebot]

【2kg x 5m/s と 5m/s x 2kgは同じ意味、(ひとつ分)x(いくつ分)なら 5m/s/ x 2kg と書くだけ】前半は２つの量の積故に同じ意味と申してもよいが（此処の理屈をつけると失敗する）後半はお間違えだ。高木貞治の師範学校用教科書『廣算術教科書』の考え方を勝手に拡張してはいかんよ笑。#掛け算 #算数

[Shinji Kono @shinji_kono]

@yamazaksv2 小学校では(ひとつ分)x(いくつ分)と順序を決めてるでしょ

中学以降でもそれにそろえることはもちろん可能。でも、そうではなくて変数ごとの性質になってるわけ

2kg x 5m/s と 5m/s x 2kgは同じ意味、(ひとつ分)x(いくつ分)なら 5m/s/ x 2kg と書くだけ

[紙つぶて @nomisukebot]

@bskoyj @yamaki3634 然り【一人で算数を為さるならどうされようと勝手だけど、教科書を読んで算数をなさるなら（天才でもなければ）フツーは同じ書き方を仕ますよね。特に気ままと言うことはなく、当たり前のハナシだと思いますよ】左ういうことである笑。生意気を申すは高木貞治先生の教科書を読んでからに為さい大笑。

[紙つぶて @nomisukebot]

@bskoyj @yamaki3634 馬鹿を申すのは数学を学んでからに為さい笑。

[紙つぶて @nomisukebot]

引用した渡邊君のツイ【考え方次第で逆の順序でも間違いないので×にする必要はない、ということで良いのでは？】と申すのであれば矢張り（便宜上であろうと）順序は一旦定まっている（定めている）ということである。混ぜ返して居るのでは非ずしてそれが数学のやり方である。#算数 #掛け算 #掛け算順序

[紙つぶて @nomisukebot]

画像の森さんの隣の体積計算で順序を問うのは兎も角饅頭３個入り４函の饅頭数を先づ３個の４倍と教えるのは当然であろう（数学者の（笑）高木先生も左うして居る）別に考え方次第と申す程の問題ではない。マルペケは教える先生方に任せればよいのである。数学者が口を出す必要こそないのではないか笑。

[紙つぶて @nomisukebot]

【４個／皿 ✕ ３皿＝１２個 のように適切な単位を…どうだろう？】口を出して済まんが，小学校で最初に教わる #掛け算 の概念（それは現代数学にも残つて居ると申すかむしろ中核概念であるのだが）それはその式ではない。詳しくは高木貞治「廣算術教科書」等を参照。#算数
https://t.co/KcfbkO3BxJ

[川原 龍人🌗 @ryu_11_qpg]

掛け算の順序指導は順序を徹底させる方向に指導するのではなく、

4個/皿　✕　3皿　＝　12個

のように適切な単位をつけるように指導するほうがいいと思うのだけれどどうだろう？