عبيد الوهيبي

[عبيد الوهيبي @obaidalw]

@Rassd_24 سعادة الشيخ منصور بن زاهر الحجري نائب رئيس مجلس الشورى رجل ساهم في ايجاد العديد من الحلول فيما بين الاتجاهات المتعارضه و كافة مجالات الحياة التي تمس المواطن العماني ، جهود مقدرة نحترمها في سعادتكم وفقكم الله

[عبيد الوهيبي @obaidalw]

@JamilaAlbl63382 الرد كان في مستوى القرار يفتقر للملاءمة ، أوضح بانه جاء وفقا لاحتياجات الوزارة ولا يلامس البته احتياجات الو��ن او المواطن ، درعنا الأول ضد القرارات الغير مقبولة من المواطنين هو مجلس الشورى فأن لم يحقق النتيجة المرجوة فالامل في القضاء العادل ، فإن اخفق فالامر لله من قبل ومن بعد

[أ/ جميلة البلوشية @JamilaAlbl63382]

نقدر توضيح الوزارة، لكن التوضيح لا يجيب عن معاناة الطل��ة الحاليين ولا يحل المشكلة. مطلبنا ما زال قائمًا.
#رد_الوزارة_لا_ينصفنا
#ما_زالت_مطالبنا_قائمة

[عبيد الوهيبي @obaidalw]

@Rassd_24 الرد كان على مستوى القرار من حيث عدم الملاءمة فعندما يقتصر عمل الوزارة بصورة دورية على مراجعة احتياجاتها م�� المعلمين دون ملامسة حاجة الوطن والمواطن فهذا وضوح تام برؤى وخطط الوزارة المستقبلية

[عبيد الوهيبي @obaidalw]

@Rassd_24 الرد كان على مستوى القرار من حيث عدم ا��ملاءمة فضلا عن عدم المشروعية فعندما يقتصر عمل الوزارة بصورة دورية على مراجعة احتياجاتها من المعلمين دون ملامسة حاجة الوطن والمواطن فهذا وضوح تام برؤى وخطط الوزارة المستقبلية التي لا تراعي طموح هذا الوطن ومواطنبه

[عبيد الوهيبي @obaidalw]

@Ameerha5u5 الرد كان على مستوى القرار من حيث عدم المباءمة فعندما يقتصر عمل الوزارة بصورة دورية على مراجعة احتياجاتها من المعلمين دون ملامسة حاجة الوطن والمواطن فهذا وضوح تام برؤى وخطط الوزارة المستقبلية

[عبيد الوهيبي @obaidalw]

@Rassd_24 جرة قلم مخالفه لمبادئ القانون والشريعة الإسلامية والنظام الأساس للدولة لا نملك فيها الا الدعاء ، فالامل ان لا تتركونا لاجراءات التداعي امام المحاكم لما فيها من اهدار للوقت والجهد والمال دون حاجة لها حيث يمكن تطبيق القرار على المخاطبين به بعد صدوره وليس على من في مقاعد الكليات

[عبيد الوهيبي @obaidalw]

@abuffan2012 هو واقع نعيشه ونلمسه في مجتمعنا المتماسك القائم على التعاون والعطاء

[خلفان البوسعيدي @abuffan2012]

أعرف كثيرا من الزوجات لم يترددن في بيع أغلى ما يمتلكن وهو "الذهب"، لا لأجل تحقيق منفعة ذاتية، ولا لمصلحة شخصية، وإنما دعما لأزواجهن في أوقات الشدة. الأولى باعته لعلاج زوجها بعد أن ألمّ به مرض عضال، والثانية باعته للمساهمة في استكمال بناء ��نزل الأسرة، والثالثة باعته ليواصل زوجها دراسته، والرابعة باعته لسداد ديون مستحقة لا تحتمل التأخير. إذا كانت قناعاتك بأن الزوجات ناكرات للمعروف فراجعها ولا تعمم؛ لأن هناك الكثير منهن ممن يدركن بأن استقرار الأسرة أهم من امتلاك المادة، وبأن وقوفهن بجانب أزواجهن في أوقات المحن، هو المعنى الحقيقي للوفاء، والعنوان الأسمى للإخلاص.

[عبيد الوهيبي @obaidalw]

خريجي الاداب والعلوم ، بذلوا العديد من الجهد والسهر والمال والوقت ، ليأتي قرار ينسف كل ذلك في جرة قلم بالمخالفة لاحكام ومبادى القانون وإهمها عدم رجعية القوانين في النظام الاسا��ي للدولة ان الالتفات مناشدات هذه الفئة في ظلم واجحاف كبير لهم
#مناشده_الي_السلطان_هيثم

[عبيد الوهيبي @obaidalw]

خريجي الاداب والعلوم امام شروطا تفرض بين ليلة وضحاها بالمخالفة للنظام الاساسي للدولة، قافلة القرار تمضي وفرصة الطلبة تضيع ، هل سنظل على هذا الوضع ام علينا ايجاد طرق للخروج من هذا المأزق ، كاستدعاء الوزيرة امام مجلس الشورى ومناقشتها او رفع دعاوى
#مناشده_الي_السلطان_هيثم

[عبيد الوهيبي @obaidalw]

يعتقد بعض النحامين بصحة القرار واعتقد بان القرار يفتقر لعنصر المشروعية لمخالفته بعض احكام النظام الاساسي للدولة ويفتقر كذلك لعنصر الملاءمة وبه ضرر جسيم بشريحة كبيره ارى عدم الاستسلام واللجوء للقضاء أملنا وعدم الاستسلام مالم يلغى او يعدل #أنصفوا_طلاب_الآداب_والعلوم

[عبيد الوهيبي @obaidalw]

ظهر لنا بعض المحامين الذين يعتقدون بصحة القرار واخرون يعتقدون بعدم صحته وكل منهم له اسبابه ومعطياته ولكنها تبقى أراء شخصيه ، املنا في القضاء العماني ان لم يكن هناك عدول عن هذا القرار او تعديل له فلن نستسلم له رغم اعتقادنا ببطلانه ففيه ضرر بليغ #طلاب_الاداب_والعلوم_يستغيثون

[عبيد الوهيبي @obaidalw]

جاء القرار مخالفا لحكم المادة ٩٢ من النظام الاساسي للدولة باشتراطه نسبة ٨٠% في الدبلوم العام على طلبة قد أنهوا تلك المرحلة منذ سنوات ، وجاء التوضيح مخالفا للمادة ١٥ من النظام الاساسي للدولة، المساواة وتكافؤ الفرص حيث استثنى التوضيح طلبة التربية دون الاداب
#طلبه_كليه_الاداب

[عبيد الوهيبي @obaidalw]

ماذا عن منع خريجي الاداب من استكمال اجراءات طلبات التاهيل التي سبق وان تقدموا بها ؟؟؟؟

[جسّار ود العُماني 🇴🇲 @jassar1_om]

🇴🇲

⬅️ بشأن القرار الوزاري (155/2026):

🔸 القرار لا يسري على الطلبة الدارسين حالياً في التخصصات التربوية.

🔸 القرار لا يشمل من أنهى دبلوم التأهيل التربوي سابقاً.

🔸 التطوير يستهدف الملتحقين الجدد مستقبلاً لرفع كفاءة ��جودة مهنة التعليم.

#وزارة_التعليم
#سلطنة_عمان

[عبيد الوهيبي @obaidalw]

القرار مخالف لحكم المادة ٩٢ من النظام الاساسي للدولة باشتراط نسبة ٨٠% في الدبلوم العام لطلبة قد أنهوا تلك المرحلة منذ سنوات وجاء التوضيح مخالفا للمادة ١٥ من نفس النظام لخلوه من المساواة وتكافؤ الفرص فستثنى التوضيح طلبة التربية دون الاداب من شرط ٨٠% والشروط الاخرى
#طلاب_الاداب

[عبيد الوهيبي @obaidalw]

جاء القرار مخالفا لحكم المادة ٩٢ من النظام الاساسي للدولة باشتراطه نسبة ٨٠% في الدبلوم العام على طلبة قد أنهوا تلك المرحلة منذ سنوات ، وجاء التوضيح مخالفا للمادة ١٥ من النظام الاساسي للدولة، المساواة وتكافؤ الفرص حيث استثنى التوضيح طلبة التربية دون الاداب
#طلبه_كليه_الاداب

[عبيد الوهيبي @obaidalw]

امتناع وتاجيل جامعة الشرقية من تسليم الافادة لخريجة الاداب وعدم استكمال تسجيلها في التاهيل التربوي قبل صدور القرار وتحديدا ١٤يونيو يدعو للشك بتنسيق مسبق فيما بين جهات الاختصاص بتطبيق القرار قبل صدوره
#التربية_والتعليم

[عبيد الوهيبي @obaidalw]

اشتراط ٨٠% في الدبلوم العام على خريجي الاداب للالتحاق بالتاهيل التربوي رغم انهائهم تلك المرحلة قبل ٤ أعوام فيه مخالفة للمادة ٩٢ من النظام الاساسي للدولة #تعلم_مستدام

[عبيد الوهيبي @obaidalw]

منع خريجي كلية الآداب بجامعة الشرقية من الالتحاق بدبلوم التأهيل التربوي أسوة ببقية المتقدمين وتفويت فرصة التسجيل واشتراط نسبة ٨٠% ومعدل ٢.٧ هو تطبيق القرار الوزاري باثر رجعي او لعدم فهم القرار وقد خلى توضيح الوزارة من بيان وضع خريجي كلبة الآداب
#طلبه_كليه_الاداب