Aile Danışmanlığı Alanında Düzenleme:
7 Kasım 2026 tarihli Resmî Gazete’de yayımlanan Aile Danışma Merkezleri Yönetmeliği ile 4 Eylül 2012 tarihli önceki yönetmelik yürürlükten kaldırılarak aile danışmanlığı hizmetlerine ilişkin yeni esaslar belirlenmiştir.
Yeni yönetmeliğe göre aile danışmanı olabilmek için aşağıdaki koşullardan birinin sağlanması gerekmektedir:
a) Psikoloji, rehberlik ve psikolojik danışmanlık, sosyal hizmet, tıp ve çocuk gelişimi lisans programlarını tamamladıktan sonra 𝗔𝗶𝗹𝗲 𝗗𝗮𝗻ı𝘀̧𝗺𝗮𝗻𝗹ı𝗴̆ı, 𝗞𝗹𝗶𝗻𝗶𝗸 𝗣𝘀𝗶𝗸𝗼𝗹𝗼𝗷𝗶 veya 𝗥𝗲𝗵𝗯𝗲𝗿𝗹𝗶𝗸 𝘃𝗲 𝗣𝘀𝗶𝗸𝗼𝗹𝗼𝗷𝗶𝗸 𝗗𝗮𝗻ı𝘀̧𝗺𝗮𝗻𝗹ı𝗸 alanlarından birinde tezli/tezsiz yüksek lisans ya da doktora eğitimini tamamlamış olmak.
b) Ruh sağlığı ve hastalıkları veya çocuk ve ergen ruh sağlığı ve hastalıkları tıpta uzmanlık ana dallarından birini tamamlamış olmak.
Özellikle rehberlik ve psikolojik danışmanlık alanında lisansüstü eğitimin aile danışmanlığı için yeterlilik kapsamında değerlendirilmesini memnuniyetle karşılıyorum.
Çünkü PDR, yalnızca kuramsal bilgiye dayanan bir alan değildir. Psikolojik danışma kuramları, bireyle ve grupla psikolojik danışma uygulamaları, terapötik ilişki kurma, görüşme becerileri, etik ilkeler ve süpervizyon, PDR eğitiminin temel bileşenleridir. Bu birikim, aile danışmanlığının gerektirdiği mesleki bilgi ve becerilerle doğrudan ilişkilidir.
Aile danışmanlığı gibi doğrudan insan yaşamına ve aile ilişkilerine dokunan bir hizmet alanında, mesleki yeterliliğin ve uygulama becerilerinin esas alınmasını son derece değerli buluyorum.
Yeni yönetmeliğin aile danışmanlığı hizmetlerinin niteliğinin yükselmesine, mesleki standartların güçlenmesine ve bu hizmetlerden yararlanan ailelerin daha yetkin uzmanlardan destek almasına katkı sağlayacağına inanıyorum.
Bu öneri, mesleğimizin doğasıyla ve hizmetlerin işlevselliğiyle örtüşmediği açıktır.
Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri, ders saati ve görüşme sayısıyla ölçülebilecek bir faaliyet değildir.
MEB Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yönetmeliği; psikolojik danışmanlara gelişimsel, önleyici, iyileştirici ve destekleyici hizmetler kapsamında uzmanlık gerektiren görevler tanımlamaktadır.
Psikolojik danışmanları haftalık 15 saat derse girmekle yükümlü kılmak, bu hizmetlerin bilimsel temelleri, mesleki rol ve sorumluluklarıyla bağdaşmamaktadır.
Norm kadro düzenlemesi, mesleki görevleri değiştirmek için değil, öğrencilerin nitelikli psikolojik danışma hizmetlerine erişimini güçlendirmek için gereklidir.
Psikolojik danışmanlık hizmetlerini yalnızca derse girme üzerinden değerlendirmek, PDR alanının görev ve sorumluluklarını yeterince anlamamaktır.
Bir psikolojik danışmanın yaptığı iş, sadece bireysel ve grupla psikolojik danışma ya da görüşme sayısıyla ölçülemez. Önleyici çalışmalar, kriz müdahaleleri, risk altındaki öğrencilerin belirlenmesi, aile ve öğretmenlerle iş birliği gibi birçok sorumluluğu vardır.
Sahadaki bazı olumsuz örneklerden hareketle bütün bir meslek grubunu değerlendirmek doğru değildir. Mesleki saygınlık, başka öğretmenlerden üstün olmakla değil, her mesleğin uzmanlık alanına saygı duymakla sağlanır.
PDR norm düzenlemesi, psikolojik danışmanları ders yüküyle meşgul etmek için değil, öğrencilerin nitelikli psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerine erişimini güçlendirmek için gereklidir.
Eğitimdeki yapısal sorunların sorumluluğunu bir meslek grubuna yüklemek yerine, çözüm odaklı bir yaklaşım benimsemek gerekir.
#PDRNormuAcil
Psikolojik danışmanların görmezden gelinen sorunlarını gündeme taşıyor, taleplerimizle, hukuki mücadelemizle ve mesleki gelişimlerine yönelik çalışmalarımızla yanlarında olmaya devam ediyoruz.
Norm kadro mücadelesini kararlılıkla sürdürürken daha önce duyurduğumuz ücretsiz Kabul ve Kararlılık Terapisi (ACT) eğitimimizin başvurularını da bugün başlattık.
Biz psikolojik danışmanların yalnızca sorunlarını dile getirmiyor, çözüm üretmek ve mesleki gelişimlerini desteklemek için de çalışıyoruz.
#PDRNormuAcil
Elsevier ve Stanford Üniversitesi iş birliğiyle hazırlanan "Dünyanın En Etkili Bilim İnsanları" listesinde bu yıl da %2'lik dilimde yer almanın mutluluğunu yaşıyorum.
2026 listesinde Türkiye'de tüm bilim dalları arasında 554., sosyal psikoloji alanında 4. sıradayım.
Bu yolda birlikte çalıştığım, birlikte ürettiğim tüm çalışma arkadaşlarıma ve öğrencilerime gönülden teşekkür ederim. Ülkemizin ve üniversitemizin adını uluslararası düzeyde temsil etmeye, araştırma ekibimizle çalışmaya ve üretmeye devam edeceğiz.
Bazı kara cahiller, son dönem okul olayları ile ilgili “Psikolojik danışman / rehber öğretmenler rehberlik saatinde derse girsin.” diyor.
Üstelik bunu başka sendikaların bazı yetkililerinden duymak da ayrı bir ironi. En olumsuz yönü de şu: Eğer psikolojik danışmanlar bu saatlere girerse on binlerce öğretmen norm fazlası olacaktır. Ayrıca öğretmenlerin haftalık iki saat ek dersi gidecek. Bir sendika, bir branşa saldırırken tüm öğretmenlere saldırdığının farkında değil.
Amerika’da ve tüm dünyada uygulama bellidir. Türkiye de MEB rehberlik ve psikolojik danışma sisteminde Amerika’dan sonra ikinci sıradadır.
Öncelikle bu beyin yakan bilinçsizlere şunu söyleyelim: Son 5 okul olayına baktığımızda 3’ü okulun öğrencisi değil.
Rehberlik ve psikolojik danışma hizmeti; akademik, kariyer ve gelişimsel olmak üzere 3 başlıkta yürütülür. Ayrıca teknik bir hizmet olan psikolojik danışma hizmeti verilir. Bunu sadece psikolojik danışmanlar verebilir.
Sınıf rehberliği ve okul rehberliği bir bütündür, bir sistemdir. Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin tanımı şöyledir: “Profesyonel, bilimsel temellere dayalı, ekip çalışması ile önleyici, gelişimsel bir hizmettir.”
Sınıf öğretmeni veya sınıf rehber öğretmeni, rehberlik saatinde grup rehberliği ve uygulamalar yapar. Sınıf mevcudu 20–30, kaç kişiyse, bu öğrencileri daha yakından tanımaya çalışır. Zaten derslerine de giriyordur. Öğrenci ile ilgili olumlu veya olumsuz bir durum varsa okul idaresine, gerekiyorsa rehberlik ve psikolojik danışma servisine sevk eder. Bunun için de haftalık 2 saat ek ders alır.
Ayrıca psikolojik danışman / rehber öğretmenler, rehberlik ve psikolojik danışma uygulamaları konularında uzmanlıkları gereği de peyderpey sınıflara girmektedir.
Bir psikolojik danışman / rehber öğretmenin 500 öğrenciye ulaşması mümkün değildir. Zaten hastanelerde dahi 2 dakika bakıp ilaç veriyorlar, çünkü yetişemiyorlar. Peki, bir seans en az 40 dakika sürerken bir psikolojik danışman 500 öğrenciyle nasıl görüşecek?
Okulun rehberlik ve psikolojik danışma kurulu vardır, sınıf öğretmeni veya sınıf rehber öğretmenleri vardır. Bunlar sınıftaki bilgileri aktarır, sınıf risk haritalarını çıkarır.
31213 sayılı Rehberlik Hizmetleri Yönetmeliği’nde herkesin görevi tanımlanmıştır: okul müdürü, müdür yardımcısı, öğretmen ve psikolojik danışman. Bunun yanında Rehberlik Etik Yönergesi de vardır.
Kara cahiller şu anda “Sınıfa girsin.” diyor. Peki, sınıfa girdiğinde öğrenci ile görüşmeyi ne zaman yapacak? Veli ile görüşmeyi ne zaman yapacak? Öğretmenle görüşmeyi ne zaman yapacak?
Okul olaylarına da gelince, saldırıyı gerçekleştirenler patolojik vakalar, ailelerine defalarca yazılmasına rağmen okula gitmeyen devamsızlar. Bunlara psikolojik danışma, rehberlik hizmeti veya eğitim verilmesi mümkün değil.
Psikolojik danışma ve rehberlik alanı bir bilim dalıdır. Psikolojinin alt dalıdır. Rehberlik alanının Amerika’da, Avrupa’da ve dünyanın birçok yerindeki üniversitelerde kürsüsü vardır. Çalışmalar bu bilimsel temellerle yapılır. Nasıl çalışacakları da yine bu bilimsel temeller doğrultusunda belirlenmektedir.
Daha yönetmeliğin başlığını okumamış kişiler, ülkemizde 50 yıldır gelişen ve üniversitelerde kürsüsü olan psikolojik danışma alanında bilimsel konularda ahkâm kesmeye çalışıyorlar. Böyle bilgi ve bilim dışı teklifler sunan akıl dışı kişilere psikolojik danışman zekâ testi uygulasa, bu kişilerin memuriyeti gider. Herkes işini yapsın düzgünce.
Eğitim Gücü Sen, tüm öğretmenlerin olduğu gibi psikolojik danışmanların da bilim alanına saygı duyuyor.
Hiçbir şeyi bilmeyip her şeyi bilenlerden biz de şaştık.
ÖNCE OKULLARDA GÜVENLİK!
Psikolojik danışmanlık mesleği, son zamanlarda bazı sendikal çevrelerin dilinde ne yazık ki ihtiyaca göre şekil değiştiren bir alana dönüştü.
Önce psikolojik danışmanların yıllardır mesleki alanlarının korunması için mücadele ettiği “eğitim koçluğu”, “öğrenci koçluğu” gibi uygulamalar eğitim adı altında sunuldu.
Ardından Manisa’da yaşanan saldırı sonrası bir sendikanın AR-GE sorumlusu çıktı; olayın faturasını psikolojik danışmanlara kesmeye kalktı.
Sonra aynı sendika psikolojik danışmanlara yönelik ACT eğitimi duyurdu.
İnsan tam “Belki psikolojik danışmanlık mesleğinin alanına ve uzmanlığına ilişkin bir şeyler anlaşılmaya başlandı.” diyecek…
Bu defa da aynı sendikanın bir il yöneticisi çıktı; “PDR’ciler aktif olsun”, “öğretmenler odasında otursun ”, “ders programıyla sınıflara girsin””tembel” “ne işe yarıyor” diyerek psikolojik danışmanlık mesleğinin görev ve çalışma biçimi hakkında ne kadar bilgi sahibi olduğunu kendi cümleleriyle ortaya koydu.
İsmini dahi anmaya gerek duymadığım bu il yöneticisinin psikolojik danışmanlara yönelik belli aralıklarla yaptığı çıkışları tek tek sıralamayacağım. Bir mesleğin görev, yetki ve sorumluluklarını öğrenmeden o mesleğin mensupları hakkında hüküm veren sözlere taşıdığından fazla değer yüklemeye gerek yok.
Bütün bunlar yan yana konulduğunda ortaya oldukça garip bir tablo çıkıyor:
Bir tarafta psikolojik danışmanların mesleki alanını aşındıran uygulamalar, bir tarafta yaşanan olayların faturasını psikolojik danışmanlara kesen açıklamalar, diğer tarafta psikolojik danışmanlara yönelik eğitimler…
Madem eğitim düzenlemeye bu kadar heveslisiniz, asıl şu eğitimi kendi yöneticilerinize açın:
“Psikolojik danışman kimdir, ne iş yapar, mesleki sınırları nelerdir, psikolojik danışmanların alanı nasıl gasp edilmez ve yaşanan her toplumsal olayın faturası neden rehberlik servisine kesilemez?”
İnanın, önce bu eğitime sizin ihtiyacınız var.
Çünkü psikolojik danışmanlara değer vermek; bir taraftan mesleki alanlarını tartışmaya açıp, diğer taraftan onları hedef gösterip, arada bir de eğitim düzenlemek değildir.
Değer vermek önce mesleğe, uzmanlığına ve sınırlarına saygı duymayı gerektirir.
Bari bunu öğrenmeden psikolojik danışmanlara ne kadar değer verdiğinizi anlatmaya kalkmayın.
☢️Doktora Öğrenci sayısının genel nüfusa oranı pek çok gelişmiş ülkede % 2 ve üzeri iken bu oran ülkemizde % 0.15-0.20 arasında seyrediyor.
* Sayıları zaten çok az. Ama ne doğru dürüst burs sağlayabiliyoruz, ne kadroya alabiliyoruz.
* Lisansüstü eğitimde binlerce gencimiz parasız pulsuz çırpınıyor, emek veriyor.
* Asistan kadroları yok denecek kadar, gençler kadroya giremiyorlar.
* Dil puanı almış, hevesle akademiye gelmiş, projelerde çalışıyor, makaleleri var, kongrelere gidiyor ama KADRO yok.
* Bazı yöneticiler veya akademisyenler hemen şöyle diyor " Kadro sözü mü verdik canım, her doktora yapanı kadroya mı alalım.."
**Affedersiniz ama AHŞAP BOYAMA KURSU mu bu, boş zamanlarında eğlence olsun diye mi geliyor bu arkadaşlar.
* Şartları belirlersiniz, hak edeni yılda bir tane de olsa alırsınız. Yeni başlayan biri de derki "ben çalışayım, benim de sıram gelecek"
* Hiç bir bölüm sebepsiz yere kurulmamıştır. O alanın akademik çalışmaları öğrencisi olsa da olmasa da devam etmelidir.
#akademikkadro #academicadvisor
Psikolojik danışmanlar yalnız değil ağzınıza geleni sayacağınız iftira atağınız kişiler değil bunu yaparsanız karşınızda EĞİTİM GÜCÜ SEN'İ BULURSUNUZ ! bu çirkinlikler de baş etmeyi biliriz !
Dijitalleşmeyle birlikte öğrencilerin teknoloji kullanımı, dikkat süreçleri ve sosyal etkileşim biçimleri önemli ölçüde değişmektedir. Bu değişime uyum sağlayan önleyici rehberlik çalışmalarının güçlendirilmesi için PDR normu güncel öğrenci ihtiyaçları doğrultusunda yeniden düzenlenmelidir.
@tcmeb@Yusuf__Tekin@turkpdrdernegi@turkpdrtopluluk
#PDRNormuHemen
Psikolojik danışman normu HEMEN duyurulmalı!
Okullarda psikolojik danışman ihtiyacı ortadayken, öğrencilerin rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerine duyduğu ihtiyaç her geçen gün artarken daha fazla beklenemez.
İhtiyaç var, beklenti var, çözüm belli.
Belirsizlik sona ermeli; psikolojik danışman norm düzenlemesi gecikmeksizin açıklanmalıdır.
@tcmeb@Yusuf__Tekin
#PDRNormuŞimdi
Okullarda psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerine duyulan ihtiyaç, artık açık ve somut bir gereklilik hâline gelmiştir.
Öğrencilerin gelişimsel, sosyal, duygusal ve akademik ihtiyaçlarına etkili biçimde yanıt verebilmek için psikolojik danışman/rehber öğretmen norm kadro düzenlemesi ivedilikle hayata geçirilmelidir.
@tcmeb@Yusuf__Tekin@turkpdrdernegi@turkpdrtopluluk@bartubss
#PDRNormuŞimdi
Psikolojik danışman olarak psikolojik danışmanların birçok özlük hakkını sağladık. Kaymakam, pedagog, psikolojik danışman unvanlarını sağladık. 90 branş içinde etik yönergesi olan tek branş oldu. Nöbet, etüt; birçok sıkıntısını çözdük.
Sürekli bu arkadaşlar bana sorular soruyor, talepte bulunuyor. “Siz susun, diğer branşlar konuşsun. Ben zaten sizin sıkıntılarınızı yaşamış, bilen ve talep eden biriyim.” diyorum.
Evet psikolojik danışmanlar, biz sizinle büyüdük. Siz bana güvendiniz, ben sizi savundum.
Şu sloganı en zor zamanda ben ortaya atmıştım :
“ PDR kırmızı çizgimizdir”
Eğitim gücü Senin kırmızı çizgisidir psikolojik danışmanlar.
Eğitim Gücü Sen tüm branşların sendikası. Ama birileri diyormuş ki “Psikolojik danışmanların sendikası.”
Gocunmuyorum. Psikolojik danışmanların sendikasıdır, doğrudur.Bir psikolojik danışman da başı sıkışsa üyemiz olsun olmasın aklına ben geliyorsam bu bir gerçektir.
Gocunmuyoruz, tüm branşlar için mücadele ediyoruz tüm branşlarda üyelerimiz İl başkanlarımız Genel başkan yardımcılarımız var ama Psikolojik danışmanları gerçekten savunan tek sendika olduğumuz doğrudur.
A partisinin B cemaatinin sendikası denilmesin psikolojik danışmanların sendikası denilsin gurur duyarım.