kazu

[とら@公立小学校教員 @tora_teacher12]

本日は理科の考え方について。
見方は「どこを見るか」を決めるレンズです。
考え方は、そのレンズで見た情報を「どう処理するか」です。これについて、各学年ではどんな具体例となるか３〜６年生まで。AIとたっぷり対話しました。
＃理科
＃小学校学習指導要領
＃授業

[キッズいわき・ぱふ＆ゆきだるままる @kidsiwaki_puff]

【ゲーム紹介】
重ねて色をつくるゲーム 日本の伝統色版
(株式会社ガリバー)

人数:1人
対象年齢:4才以上
時間:約5分〜20分
価格:税込2750円
お題カード:38枚

4色7枚のカードを使いお題の色を作りだすゲーム
カードの色だけでなく重ねる順番によっても出来上がる色は異なります

[Takamori Takafumi @Root_teacher_]

１年生向けおすすめサイト５７選！！！
パワーアップ版。詳しくは▶︎ https://t.co/f2D7xf0dTn

[たになかゆうき＠３６５日の学級経営ＴｏＤｏリスト @ugteacher0220]

🌱道徳科で「深い学び」を実現するキーワード✨

✅「やればできる」「自信」
✅「モヤモヤとすっきり」「自分に正直」
✅「仲よしっていいな」「双方向の信頼」
✅「ありがとうがいっぱい」「心を届ける」

子どもたちの心に届く授業のヒントにしたいですね😊

#道徳 #教職員垢で朝の挨拶を

[みっきー先生 @mickey07251104]

【漢字けテぶれシート】
校内にも「けテぶれ」を広めたいと考え、AIでワークシートをつくってみました。このくらいであれば、低学年でも取り組めるかなと思ったので、ここでもシェアしますね。使いたい方は、許可とかいらないのでご自由にコピーしてください！

＃けテぶれ

[こう@定時で帰る働き方を発信！小学校教師 @kosensei8]

【保存OK】

引用した教材研究がラクになる
AIプロンプトを今後活用しやすいように
1枚の画像にまとめました！

左:省略版
右:プロンプト全文掲載版

印刷してラミネートしておいてもOK🙆‍♂️

ぜひ使いやすい方を保存して
使ってください♪

[こう@定時で帰る働き方を発信！小学校教師 @kosensei8]

【保存版】
教材研究が劇的にラクになる
コピペで使えるAIプロンプト10選！

①単元のめあてを考える
②ゴール設定を考える
③単元計画を考える
④1時間ごとの授業計画を考える
⑤ノート見本を作る
⑥ヒントカードを作る
⑦制作物の見本を作る
⑧ルーブリック評価を作る
⑨小テストを作る
⑩授業スライドを作る

今回は①から順番に紹介します👇

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① 単元のめあてを考える

教材研究で最初に悩むのが「単元のめあて」。

AIに相談すると、一瞬で複数案を考えてくれます。

あなたは経験豊富な小学校教師です。

以下の単元について、子どもが「学びたい！」「やってみたい！」と思える単元のめあてを10個考えてください。

【学年】
【教科】
【単元名】

条件
・子どもが主体的に学びたくなる表現
・「〜しよう」だけでなく問いの形も入れる
・学習指導要領の内容に合うもの
・短く覚えやすい表現
・最後におすすめのめあてを3つ選び、それぞれの理由も説明してください。

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② ゴール設定を考える

単元の最後を先に決めると、授業づくりがぐっとラクになります。

あなたは経験豊富な小学校教師です。

次の単元のゴールを考えてください。

【学年】
【教科】
【単元名】

以下を提案してください。

①子どもが目指すゴール
②単元最後の課題
③成果物（作品・発表・新聞・動画など）
④子どもが振り返る視点

条件
・子どもが達成感を感じられる内容
・単元全体の学びにつながるゴールにする

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③ 単元計画を考える

授業の流れを一気に整理できます。

あなたは経験豊富な小学校教師です。

次の単元について、全○時間の単元計画を作成してください。

【学年】
【教科】
【単元名】
【授業時数】

表でまとめてください。

項目
・時間
・めあて
・主な学習活動
・教師の支援
・評価の視点

無理のない流れで、子どもの学びが深まる構成にしてください。

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④ 1時間ごとの授業計画を考える

45分の授業を具体的に設計できます。

あなたは経験豊富な小学校教師です。

次の授業（45分）の授業計画を作成してください。

【学年】
【教科】
【単元】
【本時】

時間ごとに

・教師の活動
・子どもの活動
・発問
・ICT活用
・予想される反応
・評価

まで具体的に作成してください。

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⑤ ノート見本を作る

板書やノート指導の完成イメージがすぐできます。

あなたは教材デザイナーです。

次の授業で使うノート見本を画像で作成してください。

【学年】
【教科】
【単元】
【学習内容】

条件
・小学生が書きやすいレイアウト
・見出し付き
・色分け
・イラスト入り
・板書を書き写した完成イメージ
・そのまま授業で提示できるデザイン

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⑥ ヒントカードを作る

個別支援や自由進度にも使えます。

あなたは教材デザイナーです。

次の授業で使うヒントカードを画像で作成してください。

【学年】
【教科】
【内容】

条件
・1枚につき1つのヒント
・文字は少なく分かりやすく
・イラスト入り
・子どもが見ただけで理解できる
・教室掲示にも使えるデザイン

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⑦ 制作物の見本を作る

子どもに見せる完成例もAIが作れます。

あなたは教材デザイナーです。

次の学習で子どもに提示する制作物の完成見本を画像で作成してください。

【学年】
【教科】
【制作内容】

条件
・小学生でも作れそうな作品
・完成イメージが伝わる
・写真やイラストを使う
・実際の作品見本のように仕上げる

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⑧ ルーブリック評価を作る

評価基準づくりも数分で完成します。

あなたは経験豊富な小学校教師です。

次の単元のルーブリック評価を作成してください。

【学年】
【教科】
【単元名】

条件
・評価はA・B・Cの3段階
・観点は
①知識・技能
②思考・判断・表現
③主体的に学習に取り組む態度
・各観点についてA・B・Cの到達イメージを具体的に書く
・子どもにも分かりやすい言葉で表現する
・教師が評価しやすい内容にする
・最後に表形式でまとめる

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⑨ 小テストを作る

確認テストもすぐ作れます。

あなたは経験豊富な小学校教師です。

次の内容の小テストを作成してください。

【学年】
【教科】
【単元名】

条件
・10問
・4択問題
・難易度は標準
・答え付き
・解説付き
・子どもが間違えやすい問題も含める

---

⑩ 授業スライドを作る

授業で使うスライド構成まで提案してくれます。

あなたは授業デザイナーです。

次の授業で使うスライド構成を作成してください。

【学年】
【教科】
【単元】
【本時】

スライドごとに

・スライドタイトル
・表示する内容
・教師が話す内容
・子どもの活動
・写真やイラストの提案

まで具体的に作成してください。

Canva・PowerPoint・Googleスライドですぐ作成できる内容にしてください。

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ぜひお試しあれ♪

[黒ネコ先生| 国語偏差値60を狙え！ @kuroneko1125914]

私の生徒には1,000,000回言ってますが、
国語は「接続語」の読解で決まります。

接続語とは、
「だから」「しかし」「つまり」などのことで、
文と文をつなぐ言葉です。

国語で文章の流れが掴めない子の99%は、
接続語の役割が理解できていません。

実は、接続語に関する問題は、
中学入試から大学入試に至るまで
ずっっっと出題されています。

つまり、接続語の理解ができれば、
一生モノのスキルになるわけです。

そこでオススメしたいのが、
文中の接続語の意味に応じてマークする
というトレーニングです。

＜マークの種類＞
▽：順接（前後内容の変化がない）
→だから、したがって、そして
△：逆接（前後の内容が変わる）
→しかし、ところが、だが
□：言い換え・例示
→つまり、言い換えると、例えば

他にも接続語の種類はありますが、
まずは特に重要なこの3つだけで十分です。

指示語と合わせてトレーニングを、
3ヶ月続けてみてください。

文章の見え方に革命が起きますよ。🐈‍⬛

[if @if4335901944178]

中学の時に担任の先生からこんなのあったんだよ、と言われこれを頂いて、これを描いた先生は育休中だったらしく、会えなかったのですがとてもお会いしたかった。

[kazu @overdrive1123]

iPadを久しぶりに使ってみる
いつ食べたか覚えてないけど、美味かった思い出

[明坂聡美(あけさかさとみ)※声優です @akekodao]

ご一読ください！！！！！

[shira @shirassh]

【公立学校人事異動シーズン】
「今度来る〇〇先生ってどんな方ですか？」
S：いい人ですよ
A：面白い人ですよ
B：普通ですよ
C：ちょっとクセありますけど
アラート発動：仕事のできる人ですよ

[ふ〜みん @hu_min5]

千と千尋の神隠し
「戦わなければ、帰れない！」

[小磯臼 @koiso_usu]

おひさしぶり2026

[天野明［担当編集］公式 @amano_akira_]

新年あけましておめでとうございます。
本年もよろしくお願いします！

[ジョジョの奇妙な冒険 公式 @araki_jojo]

あけましておめでとうございます㊗

荒木飛呂彦先生から皆様への年賀状をお届けいたします。

2026年もよろしくお願いいたします。

[kazu @overdrive1123]

ポケモンレジェンズZAのサイドミッションで、通りに名前をつけるものがあった。

今回の舞台？がフランス🇫🇷？と関連してるところがあるみたいだから、フランス語でオニヴァ(さあ、行こう！)かパマル(悪くない)のどちらかで迷った。

パマル通りにしました。

[kazu @overdrive1123]

これのおかげでまた見つけられた。

[kazu @overdrive1123]

見つけた！
にけつ　の　「あけみ　コーラ」の話は、
U-NEXT♯343だった！
見つけられて良かった〜

さっそくこれ聴きながら寝よー

[米津玄師 ハチ @hachi_08]

🫵😭

「IRIS OUT」 #レゼダンス　#チェンソーマン　#RezeDance #ChainsawMan #IRISOUT

[mountain@小学校教員 @mountain_sensei]

NotebookLMでボタンひとつで簡易版に切り替えて作成できるのが本当にありがたい！
示すタイミングや対象によって、詳しい資料とシンプル版を使い分けられるのは大きなメリットだと感じます。
子どもにも大人にも「ちょうどいい伝え方」を選べることで、内容の理解もより深まると実感しています。