内田 諭 / Satoru UCHIDA

九州大学准教授（コーパス言語学・英語教育）。『英単語「１万語」習得法』（PHP新書）著者／『オーレックス英和辞典』第3版（旺文社）編者／Vision Questシリーズ（啓林館）著者。英単語・辞書・AI・英語学習について不定期で投稿します。発言は個人の見解です。

[内田 諭 / Satoru UCHIDA @pragmasemantics]

『英単語「１万語」習得法』（PHP新書）、好評発売中！本書では、英単語習得に役立つ言語学の7つの視点（戦略）を紹介しています。このアカウントでは、これらの戦略を使った単語の解説や、書籍・論文の紹介などを不定期でつぶやきます。ご返信等ができない場合もありますが、ご了承ください。
https://t.co/Rf0PfKYKuC

[kjk @kkling51]

『英単語「１万語」習得法』．語彙学習の基本事項が効率よく書いてある．語彙力を伸ばしたい学習者向けでもあり，語彙学習の方法を知りたい教員向けでもあり，とにかく丁寧で分かりやすい．自分の知る範囲では，認知言語学の知見が一番上手に英語教育に応用されていると思う
https://t.co/QtEA8N6ySR

[内田 諭 / Satoru UCHIDA @pragmasemantics]

ご丁寧なご返信、ありがとうございました！東京外大の尊敬する大先輩としていつもご活躍を拝見しています。浦田先生の授業と、東先生の訳注本(パイルズ)を懐かしく思い出しながら読みました。本当に素晴らしい一冊ですね！

[Ryuichi Hotta @chariderryu]

内田諭先生

拙著『英語史で解く 英文法の謎 --- なぜ「３単現の s」をつけるのか』へのもったいないレビューをありがとうございます！　感激して拝読しました🙇

おっしゃるとおり「今の規則は昔の不規則」。逆の「今の不規則は昔の規則」というパターンもよくあります。これは歴史を参照して初めて知れることだと思います。

QWERTY配列の背景と惰性の比喩は、実に美しいですね！　今後使わせていただきます(._.)φ

英語学習に知的興奮を！　も内田先生ならではの勢いのある呼びかけ。私も唱えていきたいと思います！

専門家の目線からのたいへん嬉しいレビューをいただきました、改めて感謝まで。

※いただいたレビューのキーフレーズは、拙著特設HPのほうに掲載させていただければと存じます。
https://t.co/txgJ6jn59W

#なぜさんたんげん
@nhkpb_shinsho @nhkpb_KisoEigo @nhkpb_digimag @nhkp_gogakucafe @helvillian @khelf_keio

[内田 諭 / Satoru UCHIDA @pragmasemantics]

【書評：英語史で解く英文法の謎】三単現のs、存在を表すthere、child→childrenのような不規則複数、綴りと発音のずれ——英語を学んだ誰もが一度は「なぜ？」と思い、やがて「そういうものだ」と飲み込んできた疑問に、本書は英語史の側から正面から答えていく。鍵は、いまの「不規則」がかつては「規則」だったという視点だ。歴史をたどれば、ちゃんと理由がある。特に、綴りと発音の不一致の解説についての解説は見事で、専門的な詳細さを保ちつつも平明な解説がなされている。

「歴史」を知ることの有用性は英語に限った話ではない。たとえばキーボードのQWERTY配列も、活字式タイプライターでよく続けて打たれる文字を離して配置し、アームの絡まりを防ぐという当時の事情から生まれた。やがてその制約が消えても、配列だけは標準として生き残った。本来の役目を終えたあとも形だけが残る——三単現のsがまさにこれで、「なぜ今こうなのか」は「かつて何が起きたか」を知って初めて腑に落ちる。英語史を学ぶ醍醐味は、まさにそこにある。

「歴史」を知れば、「理由」がわかる。英語を学ぶすべての人に、この知的興奮を味わってほしい。高度な専門性に裏打ちされながらも、明快で読みやすい本書は、これまで研究と発信を地道に続けてきたこの著者にしか書けない一冊だ。

堀田隆一(2026）『英語史で解く英文法の謎：なぜ「3単現のs」をつけるのか』(NHK出版)
https://t.co/bkzrpqrL1w
@chariderryu

[英検1級合格するHibito @HibitoD]

英検1級を10回受験してきて思うのは、
結局、最後に差がつくのは語彙力。

今回読んだ『英単語「1万語」習得法』は、
単語を暗記する本というより、語彙を増やすための考え方を学ぶ本でした。

単語学習に伸び悩んでいる人ほど参考になると思います。

[なな猫々@読書📚×感情のアンチエイジング @NaNa_Bookaholic]

「あぁっ！」　「おぉっ！」
って何回も言ってしまった。😆

学生の頃、英語を勉強するときに
「英単語」を丸覚えから始まった。
そして熟語になっているものを知り
それも丸覚えした。

そもそも、英語をはじめとした
語学学習において
単語を知らないと何も進まない。
意味がわからなければ
文章の読み書きは出来ない。

基礎は単語。
そう思っていることは
今でも変わらない。

しかし応用が効かない。
丸覚えするには語数が多くて
追いつかないという
残念な私の脳みそ。😅

そしてせっかく覚えても
「使える覚え方」ではないので
「あれ？」ってなってたのだ。

この本は、覚えるべき英単語が
ずらずらと書かれている本ではない。
こう覚えると使えるし
生かせるよって方法が書かれていた。

なので英単語の本だけれど
メインは日本語で書かれた本だ。

辞書の副読本と言ってもいいかもしれない本だと思う。

もし、中学生の時に
ここに出てくる「コロケーション」というものを知っていたら
もう少し英単語の覚え方が違っていたかもなぁなんて思う。

ただ、この本の日本語は
結構難しめ解説なので
中学生が読んでも
イマイチわからないだろう気はするけど。

『英単語「1万語」習得法』

[内田 諭 / Satoru UCHIDA @pragmasemantics]

こちら、ご関心があればぜひ！8月6日（木）19時～オンラインです。

[たっく @Takeshi_jpn]

UNITEが実現しました！情報解禁です！

【大修館書店×PHP研究所×旺文社共催】
石原健志先生×内田諭先生オンラインセミナー　「英単語1万語への道 × 辞書で身につく英語力」

日時　2026年8月6日（木）19:00～20:30　Zoomウェビナー
定員　500名　　

※申込みが500名を越えた場合，ウェビナー参加ではなくアーカイブ配信のご案内で対応させていただきます。

◆セミナー概要
『辞書で身につく本当の英語力ーひらけばわかる、最強の学習ツール』（大修館書店）の著者 石原健志先生を講師にお迎えしたオンラインセミナーの第４弾。
今回は､『英単語「1万語」習得法』（PHP新書）の著者であり､『オーレックス英和辞典　第3版』（旺文社）の編集委員である 内田諭先生との対談が実現します！

[英検1級合格するHibito @HibitoD]

英検1級に何度も落ちて気づいた。

長文が読めないんじゃない。
リスニングが苦手なんじゃない。
知らない単語に原因がある。

遠回りばかり探していたけど、結局は語彙力が土台だった。

[内田 諭 / Satoru UCHIDA @pragmasemantics]

【フレーム】飛行機で海外に行くとき、「搭乗手続きをする」→「荷物を預ける」→「保安検査を受ける」→「出国審査を受ける」→「搭乗する」などのプロセスがあります。これらのステップを英語で言えるでしょうか。

この流れは英語では、check in（搭乗手続きをする）→ check one's baggage（荷物を預ける）→ go through security（保安検査を受ける）→ go through immigration（出国審査を受ける）→ board the plane（飛行機に搭乗する）→ claim one's baggage（荷物を受け取る）→ go through customs（税関を通る）のように表せます。

このようにある場面に結びついた一連の行動や知識のまとまりを「フレーム」と呼びます。スキーマ、スクリプトなどと呼ばれることもあります。

単語や表現は、バラバラに覚えるだけでなく、「空港で何をするか」のような場面の流れに沿って覚えると、必要なときに取り出しやすくなります。

[内田 諭 / Satoru UCHIDA @pragmasemantics]

英単語の学習は、適切な「戦略」を用いれば効率的にできます。重要なのは「発信語彙」と「受信語彙」を分けて考え、それぞれに効果的なアプローチをとること。

『英単語「1万語」習得法』（PHP新書）では、その戦略としてコロケーション・フレーズ・メタファーなど、英単語を深く捉える7つの言語学の概念を紹介しています。

なぜ1万語なのか——1万語で一般的な英語テキストの約98%をカバーでき、スムーズな読解のために必要な水準に到達できるからです。

英語学習に新しい視点がほしい方はぜひ本書を手にとってみてください。
https://t.co/Rf0PfKYKuC

[内田 諭 / Satoru UCHIDA @pragmasemantics]

【語源】quarantineは「隔離」や「検疫」という意味ですが、語源をたどると「40」という数字に行き着きます。

ペストが広がった中世ヨーロッパでは、港に来た船や人を一定期間待機させる制度がありました。特に「40日間」の隔離が行われたことから40日を意味するこの単語が使われるようになり、一般化して「隔離」を表すようになりました。

ここで面白いのは、quarantineのquar-が「4」につながることです。英語にもquarter（4分の1）、quartet（四重奏）、quadrangle（四角形、または四方を建物で囲まれた中庭）などの語があります。

ちなみにquarter past threeは「3時15分」。これは1時間の4分の1、つまり15分を表します。また、硬貨のquarter は25セント。こちらも1ドルの4分の1です。

[wtrych @wtrych]

文科省ないしは自治体で6、7万部分の予算計上して、全中高英語教員に配布してはどうか。高校は特に、いったん全部の研修を本書をテキストにしたものにしていいくらいだと思う。抜群に読みやすいし。
＞内田 諭 (2026).『英単語「１万語」習得法』PHP. https://t.co/m2FlB9Unao

[内田 諭 / Satoru UCHIDA @pragmasemantics]

【意味のネットワーク】shirt（シャツ）を知っていても、シャツの「部分」（襟、袖口、裾など）を英語で言えるでしょうか。

shirtのまわりには、collar（襟）、sleeve（袖）、cuff（袖口）、button（ボタン）、hem（裾）、pocket（ポケット）のような部分語があります。

こうした「全体」と「部分」の関係を見ると、語彙はバラバラではなく、意味のネットワークとして整理できます。shirtという身近な語でも、collar, cuff, hem あたりは、自分では出てきにくい語かもしれません。

単語を増やすには、shirt=シャツで止まらず、「その一部を何と呼ぶか」まで広げて覚えると効果的です（画像はChatGPTで生成）。

[走る本屋さん 高久書店 @books_takaku]

本日の注目新刊
#内田諭 『英単語「1万語」習得法』（PHP研究所）

先月発売して、既に三刷！
著名人が太鼓判を押す一冊。

英単語テキストというわけではなく、丸暗記とは違う学習法が学べる。
英語の壁を越えてみないか?

[内田 諭 / Satoru UCHIDA @pragmasemantics]

【コノテーション】英単語は「意味」だけでなく「印象」も持っています。

たとえばchildlikeとchildishは、どちらもchild（子ども）に関係する語ですが、印象はかなり違います。childlikeは「子どものように純真な」という比較的よい響き。一方、childishは「子どもっぽい、未熟な」という少し否定的な響きを持ちます。

具体例を挙げると、a childlike smileは「子どものような純真な笑顔」、a childish complaintは「子どもじみた不満」のような響きになります。

このような、辞書的な意味に加わる「感じ」や「含み」をコノテーションと呼びます。コノテーションに注目すると、単語の意味は「指す内容」だけでなく、「評価」や「態度」まで含む場合があることがわかります。

[PHP研究所 広報 @PHPInstitute_PR]

あなたはどうやって
英単語を覚えていますか？

英文読解には1万語が必要です
でもすべてを暗記するのは非現実的

そこでおすすめ
組み合わせや比喩で効率よく覚えられる
7つの概念と3つのツールを紹介します

＼発売即5刷／
🖊内田諭（英和辞典の編者・執筆者）
📕『英単語「１万語」習得法』

[PHP研究所 広報 @PHPInstitute_PR]

あなたはどうやって
英単語を覚えていますか？

英文読解には1万語が必要です
でもすべてを暗記するのは非現実的

そこでおすすめ
組み合わせや比喩で効率よく覚えられる
7つの概念と3つのツールを紹介します

＼発売即5刷／
🖊内田諭（英和辞典の編者・執筆者）
📕『英単語「１万語」習得法』

[内田 諭 / Satoru UCHIDA @pragmasemantics]

【コロケーション】「third + 名詞」で最も頻度が高いのは third party です。これは「3回目のパーティー」ではありません。

third party は「第三者」という意味で、契約・取引などにおける「直接の当事者ではない外部の人・組織」を指します。たとえば third-party app は「外部アプリ」、third-party data は「第三者データ」、つまり自社ではなく外部の企業やサービスなどから得られるデータのことです。

もうひとつ注目したいコロケーションは third person。これは「3番目の人」ではなく、文法用語で「三人称」を指します。I / we が一人称 (first person)、you が二人称 (second person)、he / she / they などが三人称です。

この person はゲーム用語にも出てきます。FPS は first-person shooter（一人称視点のシューティングゲーム）、TPS は third-person shooter（三人称視点のシューティングゲーム）の略です。

[内田 諭 / Satoru UCHIDA @pragmasemantics]

【メタファー/コロケーション】second は「2番目」だけではありません。I second that. はどういう意味でしょうか。

答えは「それに賛成です」。second には動詞で「支持する」という意味があります。なぜ「2番目」が「支持する」になるのか。語源をたどると、ラテン語の sequi（後に続く）に関係します。もともと「2番手」は、主役のすぐ後ろに控える人。決闘や試合では、当事者を助ける介添人、つまり支え役でもありました。ボクシングの「セコンド」も、この second に由来します。1番手の後ろに立って支えるのが2番手の役割。second という語には、その比喩が刻まれています。

この意味のコロケーションとしては、second the motion（動議を支持する）、second the recommendation（推薦・提案を支持する）、second the nomination（指名を支持する）などがあります。

[ラテン語さん @latina_sama]

私の新刊『今に生きるラテン語を求めて』は、死語と言われるラテン語で話す人々を取り上げたイタリア滞在記です。
そのような人々を見ただけでなく、私が彼らと実際にラテン語で話して深いお話を聞いているという唯一無二の本です。ラテン語の知識が無くても楽しく読めます！ https://t.co/CZn9Yu8FsL

[内田 諭 / Satoru UCHIDA @pragmasemantics]

【コロケーション/フレーズ】「first + 名詞」のコロケーションの頻度トップ3はtime / place / thingです（COCA）。それぞれfor the first time（初めて）、in the first place（そもそも）、the first thing that comes to mind（真っ先に思い浮かぶこと）のように、定型句の一部として使われることが多いのが特徴です。

トップ10のコロケーションで注目したいのは amendment。the First Amendmentは「合衆国憲法修正第1条」を指し、表現・信教・集会等の自由を保障する条項のこと。amendmentは「修正」が主な意味ですが、この文脈では「（憲法等の）修正条項」という意味です。

「first = 1番目の」で止まらず、このような定型句の中で覚えることが、実際に使える語彙を増やす近道です。