¿QUE ESCUELA QUEREMOS HOY? No cabe duda que en la actualidad podemos ver cambios en la sociedad, en la economía y en el plano laboral. Las nuevas demandas de este siglo XXI, nos hacen replantearnos como docentes nuestras formas de enseñar y transmitir conocimientos a los alumnos.
@FreeGPMetta Pero lo bueno de todo esto, es que pudo más tu vocación de servicio. Te cito una frase de Alliaud, "...la enseñanza se da con otros y sobre otros, y hacerlo bien constituye una de las mejores recompensas para quienes tienen este oficio"
@profebarabaz Una encuesta muy interesante como planteo sobre nuestra personalidad en el ámbito educativo. Soy una profesora amigable y la verdad que si, esta muy bueno crear vínculos con los alumnos que sumen, siempre a través del respeto y guardando las formas.
Ambas especialistas con sus ensayos y conferencias nos hacen reflexionar sobre las prácticas docentes actuales y todo lo que podemos aportar como profes dentro del aula.
Para finalizar dejo dos reflexiones sobre Rebeca Anijovich sobre los videos "Nuevos escenarios para enseñar" y Mariana Maggio "La Educación en tiempos de coronavirus"
¿QUE ESCUELA QUEREMOS HOY? No cabe duda que en la actualidad podemos ver cambios en la sociedad, en la economía y en el plano laboral. Las nuevas demandas de este siglo XXI, nos hacen replantearnos como docentes nuestras formas de enseñar y transmitir conocimientos a los alumnos.
No puede existe construcción heterogénea del aula sin todos los actores involucrados.
Por eso creo que sería muy interesante poder seguir en este espacio sumando voces...
@LauranBono Una frase que siempre aplico en mis prácticas docentes ES CALIDAD NO CANTIDAD. Innovando los contenidos en nuestras aulas formaremos ciudadanos responsables y críticos.
Como futura docente todos los días me replanteo como quiero formarme pero la práctica, la experiencia es lo que me va a hacer capitalizar esos conocimientos.
¿CÓMO SERIA UNA BUENA PRACTICA DOCENTE EN LA EDUCACIÓN?
Es importante si pensamos en la práctica docente, repensar en la necesidad de recuperar la función de la enseñanza, teniendo en cuenta la diversidad de tareas que se pueden aplicar en los distintos contextos.
#AULASHETEROGENEAS.
“... es un espacio en el que todos los alumnos, ya sea que presenten dificultades o que se destaquen, pueden progresar y obtener resultados a la medida de su potencial real, tanto a nivel cognitivo como personal y social.” (Anijovich, 2016)