Ya puedes inscribirte para el webinario gratuito "Enseñanzas que dejan huella: el juego como generador de clases memorables", por Patricia Santervás. #ELE
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Luis García Montero inaugura hoy la 🥇 ruta del exilio 🇪🇦 en Londres y entrega a la @BNE_biblioteca un manuscrito del s. XVI recuperado en 🇬🇧 | 🔗https://t.co/wHyBYcY2uk
En el marco de una jornada de celebración de los vínculos hispano-británicos organizada por @CervantesLondon.
Si al ofrecer FEEDBACK te cuestionas aspectos como "¿Cuándo?", "¿Cómo?", "¿Con qué frecuencia?", este último post del Blog de los alumnos de @UniProMuc... TE INTERESA! https://t.co/8t3x9VODhx Incluye Infografia! https://t.co/JcjWwTRF2I
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Nos vemos en #ASELE2021. Un grupo de profesores del #CIESEComillas y de #LaCasadelasLenguas de la Universidad de Oviedo llevaremos varias propuestas sobre el #humor en la enseñanza de ELE, por ejemplo: sobre los mecanismos y estrategias del humor verbal. 🤣🤣
Poco a poco las personas que han enviado sus propuestas están recibiendo los resultados de valoración. Este año contaremos con muchas comunicaciones, talleres y pósteres. ¡No te los pierdas!
#ASELE2021@asele31
Más información sobre el congreso: https://t.co/OyxSGvW63i
https://t.co/MdJJjTwy2K
@VictorCotoOrdas
"De la enorme productividad y expresividad del sufijo -azo en español: implicaciones para la enseñanza de la morfología derivativa en clase de ELE"
¡Colegas! 🗣 ¿Nos acompañan mañana?
📌#CharlasELEColombia 🔊 con @DiegoPaniaguaM1
✅ La dislexia en estudiantes de ELE: Hacia una visibilización conceptual y pedagógica de la dislexia.
📅 Sábado 6 de marzo⏱ 12 m Bogotá
Inscríbete🔗https://t.co/VRiUXHfbeW #TwitterELE#ELE
📌 #Recordatorio: Abierto el plazo de preinscipción para el #posgrado de Especialista universitario en enseñanza de español para la salud.
https://t.co/WsWIhESyzh
«Hablar, hablar, hablar…, y un día, por fin, conversar».
Y es que aprender una lengua no es solo conseguir un certificado 📝, es descubrir que no se trata de que alguien te entienda, sino de ser parte: de poder llegar a su corazón.
¿Te atreves?
#InstitutoCervantesEnLínea
Linguistic bias in academic reviewing: Abstracts with identical content, written in “native-like” and “non-native-like” English, were rated in terms of their scientific quality.
Which abstracts do you think received better ratings of scientific quality?
https://t.co/75wv21wew5
Isabel Leal @isalv y Lola Torres @lolatorres nos ofrecen esta hoja de ruta abierta y flexible para planificar y revisar nuestras clases online, una propuesta centrada en maximizar la presencia de los agentes implicados en el aprendizaje https://t.co/lcsNpZFXuZ
#ELE Nace COMUN-ES, una comunidad virtual de investigadores del español que aspira a convertirse en un foro de encuentro virtual de los especialistas en Literatura y Estudios culturales, Lingüística hispánica y #EspañolcomoLenguaExtranjera https://t.co/iIB1RurqaU
Empezamos curso intensivo de preparación al máster oficial de enseñanza ELE diseñado para que el alumno alcance un nivel de competencia de español C1. ¡Conócelo! 👇 https://t.co/FFsoderNgD
📢Petición de contribuciones para un monográfico de la Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas.
Fecha: Primavera 2021.
Tema: Adquisición, enseñanza y aprendizaje del español como lengua de herencia en Europa en el siglo XXI
🌐https://t.co/9lGCr02ovC
Isabel Iglesias y Carmen Ramos son las autoras del artículo "Competencia comunicativa intercultural y enseñanza de español LE/L2: antecedentes, estado actual y perspectivas futuras" que abre el último monográfico del @JSLT. @fyluniovi @carmenramos_sa #competenciaintercultural
"Didácticas específicas en tiempos de COVID-19" - Solicitud de contribuciones para la sección monográfica del nº 11. https://t.co/4WMNVVxPYp
Fecha límite 30/6/2021. Publicación: marzo 2022.
Adéntrate en nuestra sede en Comillas y descubre por qué es un lugar privilegiado para el estudio y la investigación a través de este vídeo. https://t.co/OQPilgEWdc