ProFuturo

Programa de educación digital de @FundacionTef y @FundLaCaixa para reducir la brecha educativa en África, LATAM, el Caribe y Asia #EducarTransforma

[ProFuturo @ProFuturo_]

La nueva Estrategia Regional Docente para América Latina y el Caribe, publicada por la @UNESCO, funciona como una radiografía de las tensiones que atraviesan hoy la profesión docente latinoamericana y como una propuesta para responder a ellas durante los próximos cinco años. 🔎

Si miramos a las cifras, podríamos pensar que hacen falta más facultades de educación, más plazas universitarias y más programas de formación inicial. Pero ¿es esto así? Quizás la cuestión no sea únicamente cuántos profesores faltan, sino por qué cada vez resulta más difícil atraer nuevos docentes y conseguir que quienes comienzan la carrera permanezcan en ella. 🤔

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[ProFuturo @ProFuturo_]

📚 Los docentes son la pieza clave de cualquier proceso de transformación educativa.

🌍 Por eso en ProFuturo impulsamos el Hub de Formadores: una iniciativa que reúne a nuestros mejores coaches de distintos países para formarles y que sean ellos quienes propaguen ese conocimiento al resto de docentes, escalando así la formación de forma efectiva.

💡 Lo más importante: es talento local. Personas que conocen perfectamente la realidad de sus propios países y que ahora se convierten en líderes y embajadores del programa, construyendo una comunidad de aprendizaje que sigue mejorando el programa.

▶️ Te lo contamos en el vídeo completo:
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#ProFuturo #EducaciónDigital #FormaciónDocente

[ProFuturo @ProFuturo_]

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Para este tipo de consultas, te recomendamos contactar directamente con nuestro equipo de soporte técnico a través de [email protected].
Ellos podrán ayudarte de forma más rápida y específica con tu solicitud.

Muchas gracias y un saludo.

[ProFuturo @ProFuturo_]

💡La inteligencia artificial ha convertido la velocidad en una de sus principales virtudes. Pero aprender nunca ha sido un proceso rápido. Y esa tensión entre la lógica de los algoritmos y la lógica del aprendizaje es el punto de partida de la conversación que mantenemos con Joaquín Rodríguez, investigador del Instituto para el Futuro de la Educación del @TecdeMonterrey.

https://t.co/fM65xNx7pg

[ProFuturo @ProFuturo_]

🌎En colaboración con @summa_edu , el informe 'Tecnología educativa para la equidad' compara los resultados académicos de estudiantes y escuelas donde interviene ProFuturo con los obtenidos en otras escuelas que no son parte del programa, en varios países: Brasil, Chile, Perú y Ecuador.

🔗 Consulta el informe completo: https://t.co/ZtW9xbdhzr

[Corresponsables @Corresponsables]

"Donde una escuela vuelve a empezar"

Este artículo de Lola Martinez Bernabeu, Directora General de @ProFuturo_  , forma parte del Dosier Corresponsables en alianza con @eACNUR  : Día Mundial de las Personas Refugiadas

Lee el artículo completo en 👇
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Accede al Dosier: Día Mundial de las Personas Refugiadas
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#ACNUR #DíaMundialdelRefugiado #PersonasRefugiadas #DerechosHumanos #AcciónHumanitaria #DosierCorresponsables

[Corresponsables @Corresponsables]

🌍 El desplazamiento forzado es una de las grandes crisis humanitarias, sociales y de derechos humanos de nuestro tiempo. Millones de personas se ven obligadas a huir de sus hogares a causa de conflictos, persecuciones, violencia, inseguridad, vulneraciones de derechos humanos y emergencias cada vez más complejas.

👥 Detrás de cada cifra hay vidas interrumpidas, familias separadas, comunidades desarraigadas y proyectos de futuro que necesitan ser reconstruidos. Hablar de personas refugiadas es hablar de protección, dignidad, acogida y oportunidades reales para quienes se han visto obligados a empezar de nuevo lejos de su hogar.

🤝 En este contexto, la labor de @eACNUR es fundamental. Su contribución va mucho más allá de la respuesta inmediata ante la emergencia: protege derechos, acompaña a las personas refugiadas y desplazadas, facilita el acceso a servicios esenciales e impulsa soluciones duraderas.

🏛️ Además, @eACNUR trabaja junto a gobiernos, sociedad civil, empresas e instituciones para fortalecer la #inclusión, la autonomía y la convivencia en las comunidades de acogida. Su labor permite avanzar hacia respuestas más coordinadas, humanas y #sostenibles ante los retos del desplazamiento forzado.

💙 @eACNUR representa una respuesta humanitaria basada en la protección internacional, pero también una visión de futuro: garantizar que las personas refugiadas no solo sobrevivan, sino que puedan rehacer sus vidas con seguridad, esperanza y capacidad de decisión.

📚 La #educación, el empleo, la integración social, la #salud, la asistencia legal y la sensibilización son ámbitos clave para transformar la vulnerabilidad en oportunidades. Porque la #solidaridad, para ser efectiva, debe traducirse en compromiso sostenido, acción colectiva y responsabilidad compartida.

📘 Cada 20 de junio se celebra el Día Mundial de las Personas Refugiadas. Por ello, lanzamos el 'Dosier Corresponsables: Día Mundial de las Personas Refugiadas', en alianza con @eACNUR, un especial que busca visibilizar la realidad de las personas refugiadas, poner en valor el papel de las organizaciones comprometidas y promover una mirada responsable, rigurosa y transformadora ante uno de los mayores desafíos globales de nuestro tiempo.

✍ Este especial cuenta con las participaciones de:

✅ José María Gil-Robles, Presidente del Comité español de @eACNUR.

✅ @inditexcareers.

✅ Lola Martínez Bernabéu, Directora General de @ProFuturo_.

✅Javier Urrecha Castillo, Responsable de Acción Social en @Deloitte_ES.

✅ Rafael Valenzuela, Responsable de Pymes de @eACNUR.

✅ @labvinas.

✅ @Mango.

✅ Laura Halpern, Presidenta de @Fund_Occident.

✅ Ana Miarnau, Adjunta a Dirección en @comsa_corp.

✅ Ángeles Sancho Martínez y Pilar Leirado Uceda, miembros del equipo de RSC de @cesce_es.

✅ Grupo Alonso.

✅ @marcosgonzalezm, Presidente Editor de Corresponsables, de su Fundación y de @ObservaRSE_.

🔗 https://t.co/hnARCDkkET

#ACNUR #DíaMundialdelRefugiado #PersonasRefugiadas #DerechosHumanos #AcciónHumanitaria #DosierCorresponsables

[ProFuturo @ProFuturo_]

Mañana, 20 de junio, se conmemora el Día Mundial del Refugiado.

🗓️Mañana, 20 de junio, se conmemora el Día Mundial del Refugiado.

Detrás de cada cifra hay una historia interrumpida. Una infancia que tuvo que dejar su escuela, su hogar, sus amigos y empezar de nuevo. Hoy, cerca de 117 millones de personas refugiadas y desplazadas en el mundo han tenido que huir de sus hogares, y millones de ellas son niños y niñas.

🌍 En ProFuturo, el programa de innovación educativa de @fundacionTef y @FundlaCaixa , creemos que el acceso a la educación debe mantenerse incluso en los contextos más difíciles. Por eso, junto a @ACNUR_es y @eACNUR, trabajamos para acercar oportunidades de aprendizaje a niños y niñas refugiados y desplazados, adaptando un modelo educativo a entornos de emergencia y contribuyendo a que ningún niño o niña vea detenido su derecho a aprender.

Desde que comenzamos a trabajar juntos en 2021, más de 47.800 estudiantes y más de 2.200 docentes participan en iniciativas educativas impulsadas en contextos de refugio. Estas son, por países, algunas de las cifras que arroja esta colaboración:

La educación transforma vidas. Por eso, hoy más que nunca, reafirmamos nuestro compromiso de seguir llevándola allí donde más se necesita.

[ProFuturo @ProFuturo_]

🤔 ¿Más tecnología en el aula significa mejores notas?

👀 Un informe de EsadeEcPol revisa la evidencia acumulada sobre tecnología educativa y concluye que repartir ordenadores o tablets, sin más, no mejora resultados académicos de forma sistemática.

✍🏻Lo que sí funciona: la personalización. Los programas de instrucción adaptativa muestran mejoras de hasta varias décimas de desviación estándar en pocos meses, cifras nada habituales en investigación educativa.

20 años de evidencia, resumidos en este artículo del Observatorio de ProFuturo 👇
https://t.co/OUaujoNSEa

[AISHA GARBA @AishaMGarba]

Advancing quality basic education requires collaboration, innovation, and a shared commitment to the future of our children.

I had the honour of participating in the courtesy visit of the ProFuturo Foundation delegation (@ProFuturo_), led by Bishop Matthew Hassan Kukah, to His Excellency, the Vice President of the Federal Republic of Nigeria (@KashimSM). The engagement provided an opportunity to explore collaborative approaches to strengthening digital learning, teacher development, and inclusive education for Nigerian learners.

In line with the Renewed Hope Agenda of President Bola Ahmed Tinubu, GCFR (@officialABAT), we remain committed to leveraging strategic partnerships that expand access to quality basic education, strengthen teacher capacity, and improve learning outcomes across the country.

At UBEC, we believe that innovation and collaboration are essential to building an inclusive and future-ready education system for every Nigerian child.

[ProFuturo @ProFuturo_]

🔴 El nuevo Charter for Public Digital Learning Platforms señala que, en muchos países, la construcción de infraestructuras digitales educativas ha avanzado de forma desigual.

Mientras algunos sistemas educativos han desarrollado plataformas públicas robustas, otros dependen en gran medida de servicios privados o de soluciones fragmentadas, mantenidas de forma irregular y con funcionalidades limitadas.

🔎 La Carta reconoce que muchas de las plataformas utilizadas en educación han introducido innovaciones valiosas. Pero también advierte de algunos riesgos cada vez más difíciles de ignorar.

https://t.co/l9UQnscauo

[The Kukah Centre @KukahCentre]

@ProFuturo_ in Nigeria — Visit to VP Kashim Shettima (@officialSKSM)

The ProFuturo delegation’s two-day visit to Nigeria culminated in a courtesy call to the Presidential Villa, where a delegation from The Kukah Centre (TKC), ProFuturo, the Embassy of Spain, and the Delegation of the European Union to Nigeria and ECOWAS - led by His Lordship Bishop Matthew Hassan Kukah - met with Vice President Kashim Shettima.

The Vice President commended the partnership for its impact on digital education across Nigeria, particularly in underserved and vulnerable communities. Since its launch, the initiative has reached 13 states, 123 schools, 72,000 students and 1,150 teachers nationwide.

Vice President Shettima noted that equipping young Nigerians with digital skills is central to the country’s broader development ambitions — a sentiment that resonates strongly with the goals of the ProFuturo Education and The Kukah Centre (TKC)’s work on the ground.

At the meeting, the Vice President was accompanied by Minister of Budget and Economic Planning, Abubakar Bagudu, while the Pro Futuro delegation consisted of Albert López Martínez, Deputy Director to the President of Fundación ProFuturo and Mr. Tomas Mensi, Head of Operations, ProFuturo Education.

Others present include;

H.E. Mr. Zissimos Vergos, (Deputy Head of EUD @EUinNigeria), María Higón Velasco (Deputy Head of Mission, Embassy of Spain @EmbEspAbuja ), Dr. Aisha Garba (Executive Secretary of the Universal Basic Education Commission), Fr. Atta Barkindo, Ph.D (ED, TKC), Dr Emmanuel Nkanta (DD, TKC).

#DigitalLiteracy #profuturo #TKC4Peace #NigeriaxSpain #TheKukahCentre

[ProFuturo @ProFuturo_]

🎓 Las grandes reformas educativas suelen hablar de currículos, tecnología, evaluación o metodologías activas. Sin embargo, cuando hacemos esto, estamos obviando un punto básico: cómo se forma un docente antes de entrar al aula.

🔎 Un nuevo informe del @BancoMundial propone precisamente mirar ahí. Porque sabemos que los estudiantes aprenden más cuando tienen profesores bien preparados. Y esa preparación no comienza el primer día de trabajo, sino mucho antes.

https://t.co/nPdmaBv7MK

[Stanley Nkwocha @stanleynkwocha_]

STATE HOUSE PRESS RELEASE

Digital Education: VP Shettima Lauds ProFuturo Foundation, Kukah Centre Partnership

Says training of 1,150 teachers, 72,000 students aligns with President Tinubu’s Renewed Hope Agenda

The Vice President, Senator Kashim Shettima @officialSKSM , has applauded the partnership between the Kukah Centre @KukahCentre and the ProFuturo Foundation @ProFuturo_ in support of quality digital education, especially in vulnerable communities across the country.

He said the foundation’s initiative for digital education aligns with the nation’s quest for skills education through the National Council on Skills and the Renewed Hope Agenda of the administration of President Bola Ahmed Tinubu @officialABAT .

Senator Shettima stated this, Wednesday, when he received on a courtesy visit to the Presidential Villa, a delegation from the Kukah Centre and the ProFuturo Foundation led by Bishop Matthew Kukah.

The Vice President who had earlier been briefed on the successes recorded in the digital education initiative of the ProFuturo foundation in Nigeria, expressed fulfilment with the feat attained in school enrolment as well as the quality of training and teaching since the commencement of the partnership in 2017.

He noted that though a lot have been achieved over the past years, there is still more grounds, given Nigeria’s growing population amidst competition in the allocation of scarce resources across the country.

Senator Shettima proposed an interface between the implementing partners of the digital education initiative and critical stakeholders such as the National Board for Technical Education (NABTE), the Industrial Training Fund (ITF), the Federal Ministry of Education, Universal Basic Education Commission (UBEC).

He said the interaction is to facilitate the cross-pollination of ideas that can help produce robust solutions to the issue of school enrolment in parts of Nigeria.

The Vice President also assured the delegation of his desire to introduce the ProFuturo initiative to the National Economic Council (NEC) for the purpose of digitizing the Universal Basic Education Boards across the country.

Earlier, the Founder of the Kukah Centre and leader of the delegation, Bishop Matthew Kukah, said the delegation was at the Presidential Villa to show solidarity with the administration of President Tinubu in the area of digital education.

He noted that Vice President Shettima’s commitment to the digital education initiative across the country was a demonstration of critical leadership necessary to proper Nigeria for the next phase of global development anchored on digital skills.

In his remarks, the Deputy Director to the President of the ProFuturo Foundation, Mr Albert Martinez, said the implementation of the initiative in Nigeria was supported by the combination of a strong local capability and commitment as well as a dedicated political leadership.

He also stated that since inception the project in Nigeria has continued to make significant strides as a result of the dedication of stakeholders to adjust where necessary to enable the partners to deepen and expand the ProFuturo digital education initiative.

Giving an overview of the programme implementation, the project coordinator, Dr Emmanuel Nkanta, said since its launch, 13 states, 123 schools, 72,000 students as well as 1,150 teachers have been impacted by the digital education initiative of the ProFuturo Foundation.

He noted there was need to bring on board more partners and improve funding to scale the interventions across the country.

Also present at the meeting with the Vice President were the Minister of Budget and Economic Planning, Senator Abubakar Bagudu; Head of Global Operations of the ProFuturo Foundation, Mr Tomas Mensi, and The Executive Secretary of the Universal Basic Education Commission (UBEC), Dr Aisha Garba, among other officials.
Stanley Nkwocha
Senior Special Assistant to The President on Media & Communications
(Office of The Vice President)
10th June, 2026

[Senator Kashim Shettima @officialSKSM]

The Vice President, Senator @KashimSM has applauded the partnership between the Kukah Centre (@KukahCentre), and the ProFuturo Foundation (@ProFuturo_) in support of quality digital education, especially in vulnerable communities across the country.

He said the foundation’s initiative for digital education aligns with the nation’s quest for skills education through the National Council on Skills and the Renewed Hope Agenda of the administration of President @officialABAT.

Senator @KashimSM stated this on Wednesday when he received on a courtesy visit to the Presidential Villa a delegation from the Kukah Centre and the ProFuturo Foundation led by Bishop Matthew Kukah.

The Vice President, who had earlier been briefed on the successes recorded in the digital education initiative of the ProFuturo Foundation in Nigeria, expressed fulfilment with the feat attained in school enrolment as well as the quality of training and teaching since the commencement of the partnership in 2017.

[ProFuturo @ProFuturo_]

🎓 Durante mucho tiempo, el conocimiento profesional que permite organizar el aprendizaje, gestionar dinámicas de aula, interpretar dificultades, adaptar estrategias de enseñanza o evaluar comprensión permaneció en una zona difícil de observar empíricamente.

💡 Con el nuevo Teacher Knowledge Survey (TKS), incorporado en 2024 a TALIS, su gran encuesta internacional sobre enseñanza y aprendizaje, la OCDE busca arrojar luz sobre este asunto.

https://t.co/VKsS9lgyyL

[ProFuturo @ProFuturo_]

💡La semana pasada, @fundacionTef y ProFuturo firmaron un acuerdo con @gitanos_org que tiene como reto el apoyo extraescolar y la formación en competencias digitales del alumnado y sus familias, así como formación a los docentes del programa Promociona y otros profesionales de la entidad.

https://t.co/DNz2pTfCCr

[ProFuturo @ProFuturo_]

💭 La Comisión Europea analizó más de 200 experiencias de IA en aulas europeas y seleccionó las mejores.

▫️¿Qué tienen en común? Ninguna pone la tecnología en el centro. Todas parten de un problema educativo muy concreto.

Lectura adaptativa, simuladores conversacionales, asistentes de feedback… esto es lo que ya está funcionando en Europa 👇
🔗 https://t.co/Fe3PtGqwYA

[ProFuturo @ProFuturo_]

Si Internet ya no es un espacio separado de la vida cotidiana, el debate ya no puede reducirse a cuánto tiempo pasan los niños frente a una pantalla. La cuestión pasa a ser cómo están diseñados esos espacios digitales donde hoy también se socializa, se aprende, se juega y se construye identidad.

Viviana Quintero Salgado, psicóloga y experta en crianza digital, reflexiona sobre ello en esta entrevista:

https://t.co/D6rHVS0xzy

[ProFuturo @ProFuturo_]

📚 Crear una innovación educativa es una cosa. Lograr que sobreviva, otra muy distinta.

✍🏻 El informe de SUMMA sobre el LAB-ED lo muestra con datos de América Latina: las mejores ideas no mueren en el aula. Mueren cuando intentan convertirse en algo más.

👀 ¿Qué hace falta para que las innovaciones duren?

Todos los detalles en el Observatorio de ProFuturo:
🔗 https://t.co/HfwffxDHEW