Patrice Terrier

Professeur de psychologie cognitive et ergonomie @UTJeanJaures | @Univ_Toulouse

[France Universités @FranceUniv]

Pour un financement durable et responsable des universités :
France Universités formule 6 propositions concrètes.

Elles rappellent la responsabilité de l’État dans les missions de service public, tout en soulignant la capacité des universités à s’adapter à un contexte budgétaire contraint.

📄 Le communiqué : https://t.co/znPRePHlYr

[ANR - Agence nationale de la recherche @AgenceRecherche]

📢 #Simplification : l’ANR annonce 5 nouvelles mesures pour alléger les démarches de ses bénéficiaires et publics utilisateurs, et optimiser chaque étape de la vie des projets.
En savoir plus sur les mesures déployées par l’ANR ➡ https://t.co/rFggXvqWGP

[nature @Nature]

The US National Institutes of Health has terminated nearly 800 research projects at a breakneck pace, wiping out significant chunks of funding to entire scientific fields

Read the full story: https://t.co/3j7kL3Pn6M

[Alain GOUDEY @AlainGoudey]

🚨 #DeepSeek collecte massivement vos données personnelles (cf CGU) :
➡️Email, tel, date naissance
➡️Messages, fichiers, historique chat
➡️Modèle appareil, IP, rythme de frappe
➡️Données d’utilisation
😱TOUT est stocké en Chine et peut être partagé avec autorités chinoises ⬇️

[Patrice Terrier @ptrgo]

Le cycle de Directs : des ressources pédagogiques labellisées, sous licence Creative Commons, utilisables par toute personne concernée par la formation à la Transition Écologique pour un Développement Soutenable dans le supérieur.

[Patrice Terrier @ptrgo]

Les ressources UVED mobilisables pour former aux enjeux de la TEDS, c’est notamment le projet S3C, deux dossiers pédagogiques (étudiants ; enseignants) et 3 tests de positionnement. C’est aussi une série de directs…

[UVED @UntUved]

⏱️👩‍🎓Aujourd'hui à 17h, Participez au direct avec Irène Pereira, professeure des universités en sciences de l'éducation et de la formation à @univrouen sur l'éco-#pédagogie et l'#éducation par les problèmes et les #controverses !
👉Lien de connexion : https://t.co/sZK7xAvxmW

[UVED @UntUved]

🗓️🎓Mardi 25 mars 👉Participez aux prochaines Rencontres 2025 d'@UntUved sur le déploiement de la #formation des #étudiants de 1er cycle et des enseignants aux enjeux #TEDS, qui auront lieu à Lyon.
#transitionécologique #enseignement
Inscrivez-vous : https://t.co/smlbp3C0L0

[David A. Broniatowski @Broniatowski]

Thrilled to share our article with @PedramHosseini, @EthanVPorter, and @thomasjwood, "The Role of Mental Representation in Sharing Misinformation Online", is Editor’s Choice in @APA_Journals #JEPApplied

https://t.co/0Dc3VQoNOR

[Alexis Kauffmann @framaka]

J'aurais préféré le titre suivant : "La France refuse d'héberger chez Amazon les données sensibles d'EDF"

[News Tank éducation et recherche @NewsTankEduc]

« Nous avons été écoutés, mais pas entendus » 💬
Le projet de créer un « fonds de solidarité » financé par 1 % de la SCSP des #universités est gelé, rapportent plusieurs présidents reçus en urgence par @patrickhetzel
👉 https://t.co/JPBQlhVkdR

[David Chavalarias @chavalarias]

Après plusieurs heures, j'ai enfin obtenu mon archive X/Twitter. Toute ma vie sur ce réseau depuis 2010 ! Je vais vous raconter ce qu'on y découvre mais avant, demandez vous aussi votre archive avant de migrer ailleurs (genre le #20Janvier 😉) ➡️
https://t.co/QZpcKIOqez
thread🧵

[Nico Gagelmann @NicoGagelmann]

Elsevier is one of the largest, most hated and most influential academic publishing companies in the world.

How it started & how it's going

A thread🧵

[Patrice Terrier @ptrgo]

🗓️ Le 01/10/24 à 12h30, un rendez-vous #EFELIA #ANITI sur les méthodes d’enquête en sociologie avec l’apprentissage profond !
👨‍🏫Invité : Julien Figeac (CNRS/LISST)
🎙️ Modération : Béatrice Milard (UT2J)
👉 #Sociologie et #DeepLearning ! #IA et #SHS
https://t.co/gaytiyOL5y

[Rolf Degen @DegenRolf]

The stereotype threat effect, once a darling of social psychology, goes down the drain in another large, pre-registered replication project. https://t.co/ugRP7uGK7w Stereotype threat refers to the fear of being judged based on negative stereotypes about the performance of a certain group one identifies with. Stereotype threat is widely studied and discussed in the psychological literature, covered in many introductory psychology textbooks, and featured in prominent court cases on the fairness of selection into academic institutions. This registered replication report describes the result of eight direct replications (total N = 1502) of a representative stereotype-threat study by Johns et al. (2005), who found that threatened women (but not men) underperform when they are confronted with a mathematics test that is presented to measure gender differences, and that this effect can be alleviated by altering test instructions.The seminal study by Johns et al. (2005) paper has been widely cited (855 times on Google Scholar and 283 times on Web of Science, as of April 25th 2024). With this registered replication report, we hope to demonstrate the value of large-scale stereotype-threat experiments. We were unable to replicate a stereotype-threat effect, neither as the interaction between the stereotype-threat conditions and gender, nor as a simple main effect among women. The average effect size we found among women was virtually null, and, thus, substantially smaller than the originally reported effect size. The current results fail to replicate the stereotype-threat effect by Johns et al. (2005), hence casting doubt on the generalizability of the effect of stereotype threat on women’s mathematics performance. Our null results are in line with the recent findings in preregistered (replication) studies. Though there are theoretical explanations imaginable, these results seems to be in line with previous notion that effects of stereotype threat as described in the published literature might have been inflated due to publication bias.

[France Université Numérique @FunMooc]

FUN recrute son/sa Responsable technique F/H !

Pour en savoir plus, cliquez-ici : https://t.co/0bfpKtAoT1

[François d’Estais @fdestais]

Cette cérémonie d’ouverture des Jeux Olympiques de #Paris2024 était ICONIQUE. 🤩

Des tableaux d’une beauté, d’une modernité et d’une audace incroyables.

Thread des 10 plus beaux moments de ce spectacle aussi grandiose qu’historique.👇 #ceremoniedouverture

[France Universités @FranceUniv]

L’Université : une boussole pour la démocratie
https://t.co/apTCcRgilY
#legilégislatives2024

[memovocabFR @memovocab_fr]

Les inscriptions gratuites pour la journée « Concepts et taxinomies de la mémoire : de la philosophie à l'ingénierie des connaissances », Vandœuvre-lès-Nancy, 29/11/2024, sont ouvertes ! Avec le soutien du @GDRmemoire. Détails ici : https://t.co/7p0IDFRjQF

[Université de Toulouse @Univ_Toulouse]

💫 @ANITI_Toulouse devient un "IA cluster" labellisé par l'État ! #thread

@EmmanuelMacron a invité les + grands talents français de l'#IA, cet après-midi à l’Élysée. Parmi eux, Michael Toplis, président d'@Univ_Toulouse & Serge Gratton, directeur scientifique d'@ANITI_Toulouse.

[Nicholas Fabiano, MD @NTFabiano]

P-hacking arises due to questionable research practices. Over 50% of researchers admitted to “failing to report all of a study’s dependent measures” and “deciding whether to collect more data after looking to see whether the results were significant” https://t.co/mag8Txksml 9/10