Mehmet Sıraç İper

Eğitim-öğretim

[Hasan ŞILDAK @hasansildak]

Şanlıurfa’nın eğitim alanında yaşadığı en önemli kendine özgü sorunlardan biri de mevsimlik tarım işçisi ailelerin çocuklarının eğitim süreçlerinden kopmasıdır. Üç yıl boyunca bu alanda yürütülen kapsamlı ve ayrıntılı çalışmalar sonucunda gelinen aşamada Milli Eğitim Bakanlığımızın çalışmalarımızı değerlendirerek mevsimlik göç hareketlerine ilişkin veri tabanı oluşturması en büyük kazanımlardan biri olmuştur.

Mevsimlik olarak göç eden ailelerin çocuklarının eğitim süreçlerinden uzak kalmaması için geliştirdiğimiz model Bakanlık tarafından kabul edilerek genel uygulamaya dönüştürülmüştür.

Bu konuda en son geliştirdiğimiz öneri doğrultusunda ise Bakanlığımız dört ili kapsayan yeni bir pilot uygulama başlatıyor. Bu çalışmanın, sonuç odaklı ve başarılı bir model oluşturmaya yönelik önemli bir adım olduğunu değerlendiriyorum.

Şanlıurfa’da eğitimden uzak kalan çocuklarımızı okullara ve diğer eğitim ortamlarına dahil edebilmek için yaptığımız kararlı çalışmalar da yerelde sonuç veriyor. Mevsimlik göç kapsamında ailesiyle birlikte okulundan ayrılan her çocuğumuzu sisteme kaydediyor, gittiği yerde okullaşmasına destek sağlıyor ve döndüğünde ise tekrar okuluna kaydını yaptırarak telafi eğitim programına alıyoruz. Bu ilgili ve hassas takip gerektiren süreçleri önümüzdeki dönemde çok daha titizlikle uygulayacağız.

Eğitim alanında Şanlıurfa’da en çok ihtiyaç duyduğumuz katkı, velilerin çocuklarının eğitim süreçlerini desteklemeleridir. Hiçbir öğrenci ailesinden yeterli ölçüde destek almadan verimli bir eğitim ortamına sahip olamaz.

Bu gerçeklikten yola çıkarak BİGEP veli unsurunu eğitim süreçlerine dahil etmeyi çok önemli bir hedef olarak belirlemiştir. Bu kapsamda, aile ziyaretleri, veli görüşmeleri, anne atölyesi çalışmaları gerçekleştirilmiştir.

Yürütülen bu çalışmalarla eğitimin bütün bileşenleri bir araya getirilmiş ve bu sayede oluşan güçlü sinerji okullarımıza olumlu olarak yansımıştır.

BİGEP, eğitimin insani unsurunu güçlendirmeyi, bunu da istekli eğitim ortamları oluşturmak için eğitim süreçlerinde yer alan bütün paydaşları motive ederek gerçekleştirmeyi prensip olarak benimseyen, eğitime yenilikçi ve farklı bir bakış açısıyla yaklaşan insan odaklı bir proje çalışmasıdır.

Bu yaklaşımla, eğitim süreçlerinin ana aktörleri olan eğitim yöneticileri, okul yöneticileri ve öğretmenlerin ödüllendirilmesi iyi bir motivasyon unsuru olarak geniş şekilde uygulanmaktadır. Bu kapsamda üç yıllık dönemde 8 binin üzerinde eğitimci Valilik tarafından başarı belgesi takdim edilerek ödüllendirilmiştir. Aynı şekilde kaymakamlıklar tarafından da çok sayıda başarı belgesi takdimi yapılmıştır.

Öğrencilerin ödüllendirilmesi de çalışmayı ve başarıyı teşvik edici, özendirici bir yöntem olarak sıklıkla uygulanmış, çok sayıda öğrenci okullar, kaymakamlıklar ve Valilik tarafından ödüllendirilmiştir.

[Hasan ŞILDAK @hasansildak]

Şanlıurfa’da 38 bin kişilik eğitim kadrosu ile 700 binin üzerinde öğrenciye yönelik olarak uyguladığımız eğitim projemizin 2025-2026 eğitim öğretim yılına ilişkin sonuçları önem taşıyor.

Eğitim kadromuzun 2 bin 500 okulumuzda büyük bir özveri ile hayata geçirdiği bu kapsamlı projenin hedefi; İlimizde eğitimin temel sorunlarını çözerek standartlarını yükseltmek olmuştur.

Bu proje, Türkiye Yüzyılı Maarif Modelinin Şanlıurfa’daki etkili bir uygulamasıdır.

İlkokul ve ortaokullarda devamsızlık sorunu en önemli zayıf noktalarımızdan birini oluştururken eğitim yılı başında 50 bine yakın olan sürekli devamsız öğrenci sayımızın 16 bine kadar düşürülmesi sağlanmıştır. Ayrıca öğrencilerin devamını sağlamak için örnek bir uygulama olarak ilk defa 1.403 veliye 222 sayılı Kanuna göre idari yaptırım uygulanmıştır.

Şanlıurfa’da eğitim alanındaki göstergelerin birçoğunu olumsuz olarak etkileyen eksikliklerin başında yer alan ilkokul
birinci sınıflarda okuma yazma düzeyinin istenilen seviyeye ulaşamamasıdır. Öğrenciler birinci sınıfta okuma yazma becerilerini geliştiremediği için ilerleyen sınıflarda da öğrenme güçlüğü yaşamakta ve bu sorun bütün eğitim hayatları boyunca etkisini sürdürmektedir.

Yürütülen çalışmalarla 2 yıl önce 17 bin birinci sınıf öğrencisi yetersiz durumdayken bu rakam
7 bine düşürülmüştür.

Ara sınıflarda da öğrencilerin okuma yazma seviyelerini geliştirmek için yoğun kurs programları düzenlenmiştir. 3 yıl boyunca çok sayıda öğrencinin eksiklikleri giderilerek okuma yazma becerileri geliştirilmiştir.

İl olarak istenilen noktada olamadığımız okul öncesi okullaşma düzeyi konusunda da etkili çalışmalar ortaya konularak % 70 olan okullaşma oranımız 3 yıl sonunda % 84 seviyesine ulaştırılmıştır.

#BİGEP

[Hasan ŞILDAK @hasansildak]

Bugün Halfeti İlçemizdeydik…

Eğitim öğretim yılının genel bir değerlendirmesini yaptığımız toplantımızda il ve ilçe eğitim yöneticilerimiz ve okul müdürlerimiz ile bir araya geldik.

Üç eğitim yılı süresince Şanlıurfa’da uyguladığımız kapsamlı eğitim projemiz BİGEP İlimizde eğitimin temel sorunlarına odaklanmış olarak bize rasyonel bir yol haritası sundu.

Sorunlara ilişkin doğru tespitlerin en uygun yöntemlerle çözüme kavuşturulması için düzenli bir çalışma perspektifi getiren bu yenilikçi ve proje tabanlı çalışma Şanlıurfa’da eğitim dünyamıza yeni bir bakış açısı ve paradigma kazandırdı.

Bu çalışma sistemi sayesinde takım çalışması ruhuyla, istekli eğitim ortamları oluşturma anlayışıyla eğitimi her zaman en öncelikli gündem maddesi olarak belirlemeye çalıştık.

Önümüzdeki günlerde bir yıl boyunca yaptığımız geniş katılımlı çalışmaların sonuçlarını kamuoyuyla paylaşacağız.

Atılan her adımın, yapılan her özverili çalışmanın bir karşılığı olduğu bir kez daha görülecektir.

Bu eğitim seferberliğinde görev üstlenen, gönülden özveriyle çalışan bütün eğitimcilerimize ve çalışma arkadaşlarıma teşekkür ediyorum.

Şanlıurfa’nın gelişmesi ve kalkınmasının en temel koşulunun eğitim olduğunu bilerek hedeflerimizi oluşturuyor ve bu doğrultuda çalışıyoruz…

#BİGEP
#Şanlıurfa
#Eğitim
#Halfeti

[Gazete İpekyol @gazeteipekyol]

Şanlıurfa'da öğrencilerden örnek proje

📌 Atıklardan zeka oyunları atölyesine

#şanlıurfa #öğrenci #zekaoyunu #haberler #urfahaber #atıkzekaoyunu #örnekproje

https://t.co/bvxYVBd8xF

[Erdal ÇELLİK @cellik_erdal]

Selam olsun ölmeyen iyilere...

[EBS Haliliye @EbsHaliliye]

Şair Nabi Ortaokulu
Süleymanşah İlkokulu'nda eğitim çalışanı arkadaşlarımızı ziyaret ettik. Eğitim çalışanlarının sorunları ve Gündem ile ilgili konuları konuştuk. İlgilerinden dolayı eğitim çalışanı arkadaşlara teşekkür ederiz. @ibrahimcoskun63 @togam78 @_aliyalcin_

[Eğitim-Bir-Sen @EgitimBirSen]

SÖZLEŞMELİ KADIN PERSONEL DE DOĞUM İZNİNİ 24 HAFTA KULLANMALIDIR

Eğitim-Bir-Sen olarak, kadın memurlar için 24 haftaya çıkarılan doğum izni süresinin sözleşmeli statüde görev yapan kadın personeli de kapsaması amacıyla gerekli düzenlemenin yapılmasını Cumhurbaşkanlığı’na yaptığımız resmi başvuru ile talep ettik.

Haberimizi okumak için: https://t.co/hAyjr0HLRS

[Hasan ŞILDAK @hasansildak]

Viranşehir, kendine özgü dokusunu geniş ufuklara yayılan bereketli topraklarla buluşturan, sade ve doğal bir Anadolu hikâyesidir.

Gün batımında tarlaların altın rengine büründüğü, insanının sıcaklığıyla hayata anlam katan Viranşehir; Şanlıurfa’da keşfedilmeyi bekleyen bir durak…

#Viranşehir
#Şanlıurfa

[Novex @novexztr]

İsrail askerlerinin hiçbir vicdan azabı duymadan Filistinli çocukları dövdüğü ve sürüklediği an. Yayalım tüm dünya görsün

[Zeki Bahçe @zekibahce]

Rus bir sosyolog Türk dizileri hakkında ne düşünüyor. Diyor ki:

"Sürekli dedikodu, entrika, saldırganlık, acımasızlık ve aldatma konularını işleyen Türk dizileri dünyayı zehirliyor."

Bir kaç dizi hariç hepsi çöp ve toplumu da o yönde çürütüyor...

[İlke Yayıncılık @ilkeyayincilik]

#ilkeyayıncılık #kitap #keşfetteyiz #kitapönerisi #freepalesti̇ne🇵🇸

[Şair Nabi Ortaokulu Haliliye - Şanlıurfa @sairnabioo]

Öğrencilerimizle kıymetli bilgilerini paylaşan saHarran Üniversitesi Öğretim Üyesi Doç.Dr.Gökhan İsmail TUYLU'ya teşekkür ederiz. @tcmeb @Yusuf__Tekin @harezmimodeli @hasansildak @mserkansahin @sanliurfammem63 @ASIM_SULTANOGLU @HaliliyeMem @mays6363 @rac_iper @elif287

[Şair Nabi Ortaokulu Haliliye - Şanlıurfa @sairnabioo]

Bu güzel Ramazan Şenliğinin gerçekleşmesinde emeği geçen Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, Teknoloji ve Tasarım, Müzik ve Görsel Sanatlar öğretmenlerimize teşekkür ederiz .
@tcmeb @Yusuf__Tekin @hasansildak @ASIM_SULTANOGLU @mserkansahin @HaliliyeMem @mays6363 @rac_iper

[Şair Nabi Ortaokulu Haliliye - Şanlıurfa @sairnabioo]

Harezmi proje faaliyeti ve Mart ayı Su günü temasıyla konferansta buluşuyoruz. @tcmeb @Yusuf__Tekin @harezmimodeli @hasansildak @sanliurfammem63 @ASIM_SULTANOGLU @mserkansahin @HaliliyeMem @mays6363 @rac_iper @elif287

[Erdal ÇELLİK @cellik_erdal]

Uykudakileri uyandıranlara selam olsun.

[Şair Nabi Ortaokulu Haliliye - Şanlıurfa @sairnabioo]

İlçemizden Malatya bölgeye davet edilen projelerin sahibi 4 okuldan biri okulumuz olmuştur.Öğretmenimizi ve öğrencilerimizi tebrik ederiz. @Yusuf__Tekin @Tubitak @UrfaValiligi @hasansildak @sanliurfammem63 @ASIM_SULTANOGLU @mserkansahin @HaliliyeMem @mays6363 @rac_iper @elif287

[Şair Nabi Ortaokulu Haliliye - Şanlıurfa @sairnabioo]

Harezmi'de bu hafta 🎹🎶🎵
@tcmeb @Yusuf__Tekin @hasansildak @sanliurfammem63 @ASIM_SULTANOGLU @mserkansahin @HaliliyeMem @harezmimodeli @rac_iper @elif287
https://t.co/BBbuKYu66u

[Ali YALÇIN @_aliyalcin_]

Fatma Nur Çelik Öğretmenimizi Kaybettik !

İstanbul-Çekmeköy Taşdelen Borsa İstanbul Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde 11.Sınıfta okuyan ve disiplinsizliği bulunan bir öğrenci, kesici aletle gerçekleştirdiği saldırıda iki öğretmenimizi ve bir öğrencimizi yaralamıştır.

Ağır yaralı olarak hastaneye kaldırılan Fatma Nur Çelik öğretmenimiz hayatını kaybetmiştir. Öğretmenimizin ailesine ve eğitim camiamıza başsağlığı diliyoruz.

Tedavisi devam eden meslektaşımıza ve öğrencimize acil şifalar diliyor, bu vesileyle okullarımızda güvenlik açığı oluşmaması için gerekli önlemlerin alınması çağrısında bulunuyoruz.

Okulların güvenliğine dikkat çekmek, Fatma Nur Çelik öğretmenimizi uğurlamak ve şiddete tepki koymak için YARIN İstanbul’da eğitim kurumlarında 🔴1 GÜNLÜK İŞ BIRAKIYORUZ!

[Erdal ÇELLİK @cellik_erdal]

Ramazan yeniden dirilişin adıdır.