Rasmus Giese

Kommunikationskonsulent hos @evaluerdk. Skriver om dagtilbud, grundskole og uddannelser #bhvchat #uddpol #skolechat Fanges på [email protected] og 5120 8172

[EVA @evaluerdk]

I dag starter mange børn i tidlig SFO – men flere kommuner dropper ordningen. Det kan være en god idé, fordi det giver færre skift for børnene og kan bidrage til en tryggere skolestart. Det siger @christinabarfoe til DR i dag
https://t.co/otxeRFU7SJ
#skolechat

[EVA @evaluerdk]

Hvad kan epx tage med sig fra 2-årig hf – og hvad skal være anderledes?
2-årig hf er lykkedes med at skabe et inkluderende og motiverende læringsmiljø, men har haft svært ved at leve op til ambitionen om en tydelig professionsretning. Ny EVA-undersøgelse👇
https://t.co/koL46sSB2N

[EVA @evaluerdk]

Er det elevens arbejde – eller AI?
EVA-undersøgelse kortlægger gymnasiers erfaring med bedømmelse i lyset af AI og viser, at lærere tilpasser bedømmelser med fx øvelser uden digitale hjælpemidler og fokus på proces og mundtlighed, når AI bruges #uddpol
https://t.co/SLlBJY1E5N

[EVA @evaluerdk]

Færre uddanner sig til lærer, pædagog, sygeplejerske og socialrådgiver. EVA har undersøgt hvorfor. Det handler bl.a om forestillinger om uddannelsen, løn, arbejdsvilkår og karrieremuligheder. Ny reform vil formentlig svare på nogle af bekymringerne. @christinabarfoe på News

[EVA @evaluerdk]

Hvad er udslagsgivende, når unge vælger at uddanne sig til lærer, pædagog, sygeplejerske eller socialrådgiver? Og hvad står i vejen for dem, der overvejer, men vælger en anden uddannelse?

Det har EVA undersøgt.
#uddpol

[EVA @evaluerdk]

Regeringen vil styrke erhvervsuddannelserne med nyt udspil, og et af redskaberne er et styrket arbejde med specialpædagogisk støtte.
Det var @CThorgaard på TV2News for at tale om.
Godt sted at sætte ind for flere EVA-undersøgelser har vist udfordringer med SPS på eud
#uddpol

[EVA @evaluerdk]

550.000 voksne i Danmark har svage læse- og regnefærdigheder. Det er bekymrende, fordi det ikke er gået i den rigtige retning siden 2011 og fordi det er afgørende for jobmuligheder, livskvalitet og samfundsdeltagelse. EVA's Michael Andersen i @informeren https://t.co/IN2rSz8lpd

[EVA @evaluerdk]

I epx-reform lægges også op til ny karakterskala. Det er oplagt, for EVA-evaluering viser udfordringer med den aktuelle 7-trinsskala. Der er for store spring på skalaen, der også har for stort fokus på fejl og mangler frem for udvikling og læring #uddpol
https://t.co/Qfwr1U4mie

[EVA @evaluerdk]

Erhvervsskoleelever ser mere optimistisk på klimaforandringer end gymnasieelever – men deres vidensniveau om klimaet er lavere. Det viser ny EVA-undersøgelse, der understreger behov for praksisnær undervisning om klima koblet til kernefaglighed.
https://t.co/sD5ehC36KO

[EVA @evaluerdk]

Blå og rød stue har fået mere pædagogisk personale fra 2012-2022, og andelen af pædagogisk uddannede er steget en smule. Andelen af pædagoger er faldet svagt, mens andelen af pædagogiske assistenter er steget. Det viser ny EVA-analyse. https://t.co/CMIjPSRYKC

[EVA @evaluerdk]

En hverdag i 1. g med færre karakterer og mere feedback, giver eleverne mulighed for at fokusere mere på deres læring og på at få gode relationer til klassekammerater og lærere. @CThorgaard fortalte i @tv2nyhederne om EVA's undersøgelse af karakterfri 1. g med mere feedback

[EVA @evaluerdk]

Hvordan vil du beskrive EVA?
I anledning af EVA's 25 års jubilæum har vi stillet det spørgsmål til Gitte Sommer Harrits, Kristina Avenstrup, Laura Lykkegaard og Pernille Mainz. På hver deres måde bruger de alle fire viden fra EVA - og det er vi glade for.

[EVA @evaluerdk]

News & Co. havde inviteret @CThorgaard ind for at forklare om EVA's nye studie, der viser, at et forsøg med 1.g. uden karakterer men med mere feedback har givet mindre frafald og større overgang til uddannelse for gymnasieelever. #uddpol

[EVA @evaluerdk]

1.g. uden karakterer har givet mindre frafald og større overgang til uddannelse for gymnasieelever.
Det viser EVA's nye effektstudie af et forsøg med karakterfritagelse, som @CThorgaard har talt med Politiken om https://t.co/hwX65C2nPC #uddpol

[ChristinaBarfoed-Høj @christinabarfoe]

Forældre, ledere og politikere skal have det reelle billede af børns hverdag for at kunne handle på dårlig kvalitet. I P1 for at kommentere vigtig analyse fra ⁦@TaenketankenDEA⁩. Den viser, at kommuner vurderer dagtilbudskvalitet højere end i undersøgelse af EVA og VIVE

[EVA @evaluerdk]

"At de kommunale tilsyn ikke finder, at der er én eneste institution, der har en utilstrækkelig kvalitet, mens vi finder, at det er hver fjerde, er meget bemærkelsesværdigt"
Sådan siger @dina_madsen fra EVA om ny undersøgelse fra @TaenketankenDEA
https://t.co/CUxG6TINmZ

[EVA @evaluerdk]

Kan regeringens reform nedbringe frafaldet på professionsuddannelserne? Det spørger @B_Hartkopf og Bella Marckmann om i dag. Et mål om bedre kvalitet på uddannelserne taler for, men frafald er et stædigt problem, hvor mange faktorer spiller ind #uddpol
https://t.co/PwNl8uH1ba

[EVA @evaluerdk]

Hvis intentioner i reformudspil skal lykkes, er en god praktik på professionsuddannelserne central. Men kvaliteten er udfordret, og det kræver indsats før, under og efter praktikken, hvis frafald skal forebygge og flere vil arbejde i professionerne #uddpol
https://t.co/veFkqpFPZs

[EVA @evaluerdk]

Højere karakterkrav til stx og hhx kan øge det oplevede karakterpres hos udskolingselever. Men modtagelsen af karakterer afhænger også af, om epx’en bliver et godt tilbud til både dem, der får over, og dem, der får under 6 i snit @LiseTingleffN i Altinget. https://t.co/PQn5CkSj5R

[Bjarke T. Hartkopf @B_Hartkopf]

På udd med høj ledighed er det vanskeligt at få et relevant studiejob, der ellers ofte letter overgangen. Man kan derfor være bekymret for, om det kan lykkedes at oprette erhvervskandidater på disse uddannelser. Det har jeg talt med @AltingetForsk om: https://t.co/Vzk9PwQ2cl 2/4