نناشد معالي وزير التعليم @MOE_RYH بالنظر في معاناة خريجي وخريجات مسار الإعاقة السمعية، حيث تم تهميشنا وعدم توفير وظائف لنا، إضافة إلى حصر تعييننا على المرحلة الابتدائية فقط!نحن مؤهلون لتدريس جميع المراحل، وطلاب الصم بحاجة لمتخصصين لضمان جودة تعليمهم. #حقوق_خريجي_الإعاقة_السمعية
وظائف خريجي التربية الخاصة ليست مجرد مصدر رزق، بل وسيلة لتمكين فئات تحتاجهم بشدة. استثمار في الإنسان يبدأ من هنا.
• “خلف كل خريج تربية خاصة قصة طموح وأمل في خدمة المجتمع، لكننا بحاجة لمن يستمع وينصف
#انصاف_التربيه_الخاصه
سنوات من الدراسة والتدريب لنخدم فئات غالية على قلوبنا، لكننا نواجه البطالة والإهمال. أين الإنصاف؟
• “كل يوم يمر بلا وظيفة هو يوم يُحرم فيه طفل أو شخص ذو إعاقة من حقه في التعليم والدعم المناسب
#انصاف_التربيه_الخاصه
• “أكثر من عشرة الاف خريج تربية خاصة ينتظرون فرص العمل بينما المدارس بحاجة لكفاءاتهم. أين الخلل؟
• “مع تزايد أعداد ذوي الإعاقة، يظل خريجو التربية الخاصة بلا وظائف رغم الحاجة الملحّة لهم.
#انصاف_التربيه_الخاصه
منذ اكثر من عشر سنوات
لايزال ملف توظيف خريجي التربية الخاصة لم يرى النور
احتياج عالي في الميدان التعليمي
وبطاله عالية لمن يفترض ان الاحتياج لهم
وتكليف معلمين التعليم العام لسد العجز
أرقام احتياج ضئيلة جداً سنويا لبعض المسارات
والاخرى قد تكون صفرية
#انصاف_التربيه_الخاصه
#انصاف_التربيه_الخاصه
طلاب التربية الخاصة يحتاجون معلمين متخصصين عشان يتعلمون بالطريقة الصحيحة، والمعلمين من التخصصات الأخرى مو دايمًا يكونون بنفس الإمكانيات أو الاستعداد النفسي للعمل مع طلاب التربية الخاصة، واكيد ان كل طالب له احتياجاته الخاصة، وبحاجة لأشخاص متخصصين
#انصاف_التربيه_الخاصه
احتياج التربية الخاصة شحيح
المدارس تحتاج مختصين ومختصات لايوجد مجال للمقارنه بين معلمه تخصصها عربي او شريعه معاها دبلوم وتدرس طلاب ذوي اعاقة والمختصين نقاطهم عاليه ومجتازين لاختبارات الرخصة وينتظرون التعيين
@minister_moe_sa@SpeciaEdl@moe_gov_sa