Marc Renard

Chef d’établissement - enseignement catholique

[Claire Lommé, [email protected] @claire_lomme]

Mes PPI https://t.co/BluELktnw2

[IsafilProfASH @isafil]

Avant de penser #différenciation comme réponse ciblée sur des BEP, pourquoi ne pas concevoir des situations d’apprentissage #accessibles au plus grand nombre ? Accompagner l’hétérogénéité ne signifie pas individualiser, mais concevoir un environnement capacitant pour tous.

[Claire Lommé, [email protected] @claire_lomme]

Expliquer, modéliser et simplifier le monde réel, quand on est dyscalculique https://t.co/c69cdJzLB7

[Petitegraine @petitegraine255]

Un document fort intéressant pour savoir vers qui orienter. https://t.co/WAAMRmXwMH

[Ressources Ecole inclusive @ASHEssonne]

Jeudi poster : aujourd'hui une infographie sur la PAOA, Programmation Adaptée des Objectifs d’Apprentissage : https://t.co/aHUzj3d159

[Florence Le Bras 🍀 @florencelebras]

#Enseignement #outils #DYS Voici un guide de 55 pages qui recense de très nombreux outils numériques pour les #DYS 👍Organisée autour des besoins des élèves, cette synthèse a été rédigée par Lyne Donzelot à retrouver sur sa page https://t.co/YPQPu9dokv

[Florence Le Bras 🍀 @florencelebras]

#Enseignement #accessibilité Ce guide présente une sélection d’outils numériques propre à créer un environnement de travail propice pour tous les élèves au service de la différenciation et de l’accessibilité 👍 https://t.co/tqZLGO19jg

[Florence Le Bras 🍀 @florencelebras]

#Enseignement #EBEP Voici un site qui présente des outils et ressources pour soutenir les apprentissages de nos élèves à besoins éducatifs spécifiques. https://t.co/O0S5nqT05D

[Florence Le Bras 🍀 @florencelebras]

#enseignement #observation Voici 6 modèles pour observer un élève ainsi que pour concevoir et mettre en œuvre un plan d’aide : le sémaphore du projet individualisé conçu par M. Lapeyre et P. Bonjour. @ddec92 👍https://t.co/h1bzn9XpB2

[Boris Vivo @BorisVivo]

[Ecole inclusive]
L'accompagnement de @reseau_canope pour une école inclusive s'enrichit.

✔️formations pour répondre à la diversité des élèves/prise en compte des besoins éducatifs particuliers

👉 https://t.co/r3FqV6E7HA

@McMissir @SebastienMounie @PhilippeSauger @maudvede

[IsafilProfASH @isafil]

Mine d’or ⭐️⭐️⭐️

Ce site regorge d’outils, de ressources et d’informations pour soutenir les apprentissages de nos élèves besoins spécifiques.

Impressionnée devant la qualité du travail et la générosité du partage !

⁦@francoispero⁩ 🙏🙏🙏

https://t.co/4B5RqElYOC

[Aurélie Mercier-Richard @MercierRichard5]

Bientôt les livrets du 1er trimestre!

Vous cherchez un outil institutionnel, rapide, facile pour organiser vos rdv de remise en main propre avec les parents?
➡️ #evento de @RENATER!
Dispo dans @appsedufr!

J’ai préparé un tuto spécifique «rdv livrets» https://t.co/GpYLqbEW6z

[IsafilProfASH @isafil]

Comportement difficile
Pénible
Gênant
Agité
Perturbateur …

Vous avez tenté des solutions, mais vous ne savez plus quoi faire …

Ce padlet regorge de ressources pour comprendre, observer et agir ⭐️

👉 https://t.co/3qYWMOG6fN

[Enseigner dans le 1er degré avec le numérique @prim_edu_num]

Cycle 2⃣ | Enseigner | #Français

📌 Mettre en place des ateliers pour le 1/4 d’heure de #fluence, 4 parcours numériques

▶️ https://t.co/gREGpsAd3w

✅ 7 supports de lecture/parcours
✅ Mémorisation et automatisation de la reconnaissance des correspondances entre les graphèmes

[MOUGHAMIR-M’LIK Hanane @MoughamirH]

Les premiers résultats nationaux des évaluations Repères sont accessibles en suivant les liens indiqués :
CP et CE1 : https://t.co/08yXdUAO6r
CM1 : https://t.co/oN2b9xOoFO
6e : https://t.co/cGdMvi9GId https://t.co/jSGpCquPuD

[Fabien VALLIER @fabienvallier]

Excellent outil d’analyse ⁦@Academie_Paris⁩ de 35 méthodes de lecture au CP https://t.co/j8oR0waK2F ⁦@matthieu_lahaye⁩ ⁦@CKerrero⁩

[Berthier-Bonfigli @BerthierBonfig2]

#Métacognition #apprentissage #Bibliographie 📣📗
A ne pas manquer, « Métacognition et stratégies d’apprentissage » @TomPousse_ed, un petit ouvrage de Rémi Samier et Sophie Jacques, très bien référencé 🤩
https://t.co/rpmJJHjtsG

[Académie de Dijon @AcademieDijon]

Le prochain #RDVinclusion aura lieu mardi 14 novembre sur le thème "Quelle(s) procédure(s) pour la contractualisation d’un plan d’accompagnement personnalisé ?".

Pour participer à ces échanges ouverts à tous et toutes, connectez-vous à partir de 18h sur https://t.co/LttP0s92U8.

[IsafilProfASH @isafil]

Mais pourquoi donc les élèves commettent-ils des erreurs ?

Ce document, fondé sur la typologie des erreurs selon JP Astolfi, en propose une analyse et des pistes concrètes pour les utiliser comme tremplins d’apprentissage 👍

À télécharger ici 👉 https://t.co/hmhr5b3gr5

[SamDalm @SamDalm]

Petit bambou gratuit pour les enseignants. Le catalogue à disposition est énorme ! À utiliser avec les élèves ou juste pour soi 🧘‍♂️
https://t.co/YxoZuL6kNz