نحن مع وطننا في الرخاء والشدّة، في السلم والمحنة، بالقول والفعل والروح.
إن نادانا لبّينا، وإن احتاجنا فديناه، وإن تكالب عليه الحاقدون وقفنا سدًّا منيعًا لا يُخترق.
نحن شعبٌ وقيادة على قلبٍ واحد، ورايتنا التي تحمل كلمة التوحيد لا تُنكَّس ولن تُنكَّس.
#دافعوا_عن_وطنكم_وقيادتكم
أخي طالب الدراسات العليا:
أنت في أهم مراحل حياتك،مرحلة البحث والمدارسة والتأمل مرحلة استقلال الفكر وقبول التعددية وترسيخ الثوابت.في هذه المرحلة متناقضات عديدة ومستجدات كثيرة وأنت بحاجة ماسة للصفاء الذهني لتصل للنضج الفكري المطلوب ولن يتحقق إلا بخلق توازن فعال في جميع جوانب حياتك.
#خذها_قاعدة
#مع_عبدالله
كل طالب جامعي - طالب دراسات عليا - باحث - أكاديمي بحاجة للخدمات البحثية المساندة ..
(مساعد البحث) منصة سعودية موثوقة تخدمك في كل ما يتعلق بالبحث العلمي ولكل التخصصات والمجالات المعرفية باللغة العربية والإنجليزية ..
@rafrs2030
شعور طالب الدراسات العليا الذي يعتمد على نفسه مختلف تمامًا عن شعور طالب الدراسات العليا الذي يعتمد على غيره؛ فالأول يدرك قيمة الجهد والتعب والصبر، ويشعر بلذة الإنجاز عندما يحقق أهدافه بعمله واجتهاده، بينما يفتقد الثاني كثيرًا من هذه التجربة التي تصقل الشخصية وتعزز الثقة بالنفس..
🔸مناقشة علمية.
أساتذتي، وزملائي، وطلابي، ألتقيكم غدًا الثلاثاء 1447/12/02هـ، عند الساعة التاسعة صباحًا، بكلية التربية جامعة الملك خالد، لمناقشة رسالة علمية في موضوع حيوي ومهم حول فلسفة الـ(Feng Shui) الصينية، حقيقتها وآثارها التربوية، بصحبة الزميلين الفاضلين أ.د خضران السهيمي @khudran1 ، و أ.د حسن الأسمري ..
تناقش يوم الثلاثاء 2 / 12 / 1447 بمشيئة الله رسالة الدكتوراة للطالبة:
بنان آل حامد، بعنوان: فلسفة الفنق شوي حقيقتها وتطبيقاتها دراسة نقدية من وجهة نظر التربية الإسلامية
وأشرف بمعية:
أ د حسن الأسمري
و د عبد الله المنتشري
لمناقشة الطالبة، والرقي بالبحث.
وبالتوفيق للجميع.
سعدت هذا اليوم بإشرافي على مناقشة أطروحة الدكتوراه، بعنوان:
تَصَوّر مُقتَـرَح لِلمُؤْتَـمرَاتِ الْعَالـمِيَّةِ لِلْمرْأَةِ
فِي ضَوءِ التَّربِيَةِ الإسْلاميَّةِ
للطالبة: أمل منصور شريم
وبمناقشةسعادة أد أحمد الغفيري و أد عواطف الصقري
وحصولها على درجة الدكتوراه
نبارك للباحثة وذويها
الكلمة سلاح .....قد تستخدمها لتبهج القلوب وتجذب الناس إليك، وقد تستخدمها فتؤذي وتُبعد من حولك دون أن تشعر.....فهي ليست مجرد حروف،
بل أثر يبقى… إما أن يقرّب، أو أن ينفّر ،
توصلت بعض برامج التفكير الإبداعي إلى أن الحل الابتكاري للمشكلة(أحيانا) يكون بزيادة الضرر!
وأخبر القرآن من قبل في سورة الكهف أن خرق السفينة كان الحل لنجاتها.
#الكهف
ومثلها (فأثابكم غما بغم).
كثير منكم يسأل عن كيفية استعراض الدراسات السابقة ...هذا النموذج مميز جداً 👌🏻يوضح لكم كيفية كتابة أوجه الاتفاق والاختلاف بين الدراسات السابقة...وجوانب الاستفادة منها ..
هذا الرابط بيفيدكم جداً 👇🏻
https://t.co/DsVgjpWQe5
للدكتور المُبدع : @admont100
@fowz_3k السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أسعد الله صباحك بطاعة الرحمن و رضاه،،
معك باحثة دكتوراه في أصول التربية الإسلامية، وأرغب في التواصل الخاص بحضرتكم، هل من سبيل؟؟
خذها معلومة تربوية للآباء والأمهات والقادة، وصنّاع المستقبل (المعلمون)، وتفيدك في #الرخصة_المهنية
نظرية روجرز في تقوية الدافعية، يستخلص منها قاعدة تربوية في غاية الأهمية:
دع ابنك/ تلميذك/ شريكك يشعر بإمكاناته؛ وسوف تسرك نتائجه.
العظمة بحسب ستيفن ار كوفي: اجعل الآخرين يشعرون بإمكاناتهم، إنك حين تشعره بإمكاناته؛ تشعره بإنسانيته.
في مجال التعليم: اجعل الطلاب يشاركون في أهداف الدرس، وفي الخطة، ولا تفرضها عليهم، كن ميسرا ومساعدا وموفرا لمصادر المعرفة، ودعهم يشعرون بإمكاناتهم من خلال أعمالهم الذاتية: التعلم الذاتي، النقد الذاتي، التقييم الذاتي، التطوير الذاتي، هكذا يشعرون بإنسانيتهم!
ماذا تكتب في العرض التقديمي للمناقشة ؟
١-عنوان بحثك واسمك واسم مشرفك
٢-أسماء لجنة المناقشة
٣-مشكلة الدراسة
٤-أهداف الدراسة
٥-أسئلة الدرسة
٦-فروض الدراسة إن وجدت
٧-حدود الدراسة
٨-منهجية وعينة الدراسة
٩-نتائج الدراسة( وضعها في رسم بياني)
١٠-توصيات الدراسة
١١-الشكر والتقدير
١٢-الإهداء